- 年份
- 2024(10133)
- 2023(14547)
- 2022(12527)
- 2021(11991)
- 2020(9718)
- 2019(22832)
- 2018(22882)
- 2017(42393)
- 2016(23549)
- 2015(27223)
- 2014(27649)
- 2013(26635)
- 2012(24745)
- 2011(22035)
- 2010(22210)
- 2009(19342)
- 2008(18738)
- 2007(16332)
- 2006(14324)
- 2005(12237)
- 学科
- 济(86711)
- 经济(86623)
- 管理(63807)
- 业(59165)
- 企(49438)
- 企业(49438)
- 方法(38860)
- 数学(32370)
- 数学方法(32013)
- 中国(26618)
- 农(24629)
- 贸(24527)
- 贸易(24507)
- 易(23765)
- 地方(20812)
- 业经(20537)
- 技术(20220)
- 理论(19380)
- 财(19349)
- 学(17738)
- 农业(16337)
- 教育(15335)
- 和(15025)
- 制(14329)
- 环境(13919)
- 教学(13149)
- 融(12727)
- 金融(12724)
- 划(12234)
- 银(12211)
- 机构
- 学院(321021)
- 大学(315078)
- 管理(123505)
- 济(121275)
- 经济(118286)
- 理学(106210)
- 研究(105196)
- 理学院(104990)
- 管理学(103214)
- 管理学院(102633)
- 中国(76163)
- 京(68257)
- 科学(64203)
- 财(52999)
- 所(51781)
- 江(48488)
- 中心(47966)
- 农(47148)
- 研究所(47023)
- 范(46637)
- 师范(46280)
- 业大(46068)
- 北京(43293)
- 技术(42856)
- 财经(42134)
- 州(39857)
- 院(39177)
- 经(38246)
- 师范大学(37024)
- 农业(36644)
- 基金
- 项目(217136)
- 科学(169786)
- 研究(168562)
- 基金(151342)
- 家(129690)
- 国家(128508)
- 科学基金(110231)
- 社会(100515)
- 社会科(94970)
- 社会科学(94947)
- 省(87719)
- 教育(82047)
- 基金项目(81179)
- 编号(73746)
- 划(73438)
- 自然(70093)
- 自然科(68382)
- 自然科学(68369)
- 自然科学基金(67105)
- 资助(61548)
- 成果(59840)
- 课题(52379)
- 重点(49073)
- 部(48104)
- 发(47340)
- 创(45884)
- 项目编号(44229)
- 年(43667)
- 创新(42541)
- 教育部(41699)
- 期刊
- 济(133312)
- 经济(133312)
- 研究(94243)
- 中国(69467)
- 教育(57746)
- 学报(45428)
- 管理(44990)
- 农(42453)
- 科学(42289)
- 财(38770)
- 技术(38058)
- 大学(34973)
- 学学(31877)
- 农业(30421)
- 融(24346)
- 金融(24346)
- 职业(22447)
- 业经(22306)
- 图书(21338)
- 经济研究(20633)
- 财经(19001)
- 问题(18519)
- 贸(18498)
- 坛(17872)
- 论坛(17872)
- 国际(17117)
- 科技(16484)
- 业(16446)
- 经(16244)
- 技术经济(15580)
共检索到479906条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈卫华
职业技能大赛能反映职业教育"导向就业、对接企业、强化技能、重视综合素质"的改革方向,对高职院校深化专业改革有建设性的作用。南通纺织职业技术学院国际贸易实务专业以组织学生参加职业技能竞赛为契机,催生"三能"教师队伍的逐步形成,构建体现工学结合思想的"双基"课程体系,改革课程内容,加速教材建设进度,实施项目教学,启动"工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式",专业建设得到了长足地发展。
关键词：
职业技能竞赛 高职院校 专业建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿俊
文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
关键词：
高职院校 职业素质 竞赛体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许建民
本文认为应从人才需求调研和教学现状分析入手,在工作任务分析基础上,设计营销专业以职业为导向的"三个课堂"有机融通的实践教学课程体系。
关键词：
高职院校 营销 实践教学 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
瞿立新
正在转型升级的中国旅游业,对亟需的高素质技能型旅游专门人才的培养提出了更高更新的要求。以无锡城市职业技术学院的实践为例,系统研究高职旅游专业群建设的构想与路径,为破解当前中国旅游业供需严重错位的矛盾,增强旅游职业教育吸引力,尊重学生多样化的选择,提高高素质技能型旅游专门人才的培养质量,增强为区域旅游业发展的服务能力,提供借鉴。
关键词：
旅游专业群 区域 人才培养模式 校企合作
[期刊] 物流技术
[作者]
郑莹 刘毅嘉
课程思政是一个复杂而庞大的系统工程,如何真正做到价值塑造、知识教授与能力培养三者的有机融合,是当前各高校落实"立德树人"根本任务的重点和难点。基于汕头职业技术学院"仓储管理实务"课程思政建设的探索与实践,提出一些地方院校开展专业课课程思政建设的思考。
关键词：
地方院校 课程思政 仓储管理实务
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王中军 张伟
专业与专业群建设是高职院校建设的核心。地方性高职院校必须从专业及专业群基本内涵着手,优化专业结构、培育专业特色、推进产教融合,有效突破专业(群)建设瓶颈,不断提升育人质量。
关键词：
高职院校 专业 专业群 路径研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
盖馥
生命周期理论是指自然界物体都经历从出生、成长、成熟、衰退到死亡的生命过程,生命不同阶段具有不同的特点,高职院校专业也有自己的生命周期。在该理论指导下模糊界定专业的不同生命阶段及发展特点,描述专业发展的生命轨迹,探寻专业发展的生命规律,据此建构并实践了"RGMR"专业建设管理模式。通过管理策略阶段性的调整,促进高职院校专业实现自主发展和可持续发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周国耀
着眼于当前高职院校教学文化的建设中存在的问题,以海南经贸职业技术学院为例,分析了高职院校教学文化的基本内涵,探讨其有效的建设路径。
关键词：
高职院校 教学文化 建设实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
高艳英 吴洁
文章介绍了目前可供高职金融管理专业参与竞赛层次,认为赛项设计对接金融行业企业岗位工作内容、竞赛内容与金融行业职业资格考试范围吻合、竞赛目的与高职金融专业人才培养目标趋同。并提出以职业技能竞赛为切入点整合金融专业课程体系,按照职业技能竞赛考核要求构建"以赛代训"的金融专业实践教学体系,建立"以赛代考"的金融技能学习评价体系等教学改革方案,并从学生、教师、院校三个维度分析了教学改革带来的影响。
关键词：
职业技能竞赛 高职院校 金融专业建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阙明坤
高职院校的专业结构调整和专业设置应以地方经济产业结构的变动趋势相适应。江苏信息职业技术学院根据无锡市产业发展趋势,适时调整与改造专业,紧贴市场整合专业,建立了电子信息技术、机电工程技术、计算机技术、工商业管理信息化、艺术设计数字化等五大专业群,建设品牌特色课程体系,大力推行校企合作和校区合作,力求专业建设与区域产业调整及经济发展需求相适应。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨军
高职院校校园文化是高职院校生存发展的基础,是其办学实力和竞争力的重要源泉,更是一项具有基础性、战略性和前瞻性的重要软实力。苏州经贸职业技术学院立足本校实际,建设物质文化,强化环境育人;建设精神文化,加强文化引领;建设制度文化,形成文化基础;建设行为文化,提升文化品位。校园文化建设取得显著成效。
关键词：
校园文化 建设 实践 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马莉 马应魁 傅继军 殷培峰
在高等职业教育中,针对生源结构不断调整的现状,为促进教育教学的良好发展,兰州石化职业技术学院积极开展考试改革实践活动,将学生所学专业知识提炼为课题进行选题,学生通过初赛、分组、复赛、决赛进行比赛,将竞赛成绩按一定权重进行计算,结合学生学习该课程的出勤情况、作业情况综合计算出学生本课程的期末成绩,综合锻炼了学生自学、合作、表达等多方面的职业能力,促进了学生工作的积极开展,得到了师生的一致认可。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耘
高职教育能否培养出适应区域经济社会发展需求的技术技能型人才、彰显学校的办学水平进而提升学校的核心竞争力,关键是专业群建设能否耦合整个产业转型升级与地方经济发展的专业布局。常州纺织服装职业技术学院通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措以及所取得的成效,为高职院校的专业集群建设提供可资借鉴的实践范例。
关键词：
产业转型 专业集群 示范性建设 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
桂海进 汤发俊
无锡商业职业技术学院在电子商务专业建设过程中,将创业素质教育始终贯穿于人才培养的全过程,工学结合方式始终体现于人才培养的各环节。学校以江苏商贸职教集团为依托,针对电子商务专业人才培养目标创立"五三融合"的人才培养模式,基于电子商务构建"双类型岗位"课程体系,并建立了强化实战的实践教学体系,有效地提高了学生的综合能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张国华
采用理论与实践相结合的方法,介绍广州体育职业技术学院高尔夫球运动与管理专业探索实践教学模式的过程,剖析该专业构建与"校场联动、岗学结合"人才培养模式相适应的"1122"四阶段实践教学模式的具体做法,为高职院校相关专业的实践教学模式构建探索一种可以借鉴和参考的方法和路径。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式探索——重庆工贸职业技术学院证券投资学教学改革的实践
高职院校文化品牌建设的实践与思考——以广西职业技术学院为例
常州机电职业技术学院:构建学生职业素质竞赛体系
高职院校国际化研究与实践——基于广东农工商职业技术学院国际化的实践思考
基于技能大赛视角的高职服装专业课程教学改革实践——以嘉兴职业技术学院为例
我国高职院校高端国际化数字化技能人才培养存在问题与发展对策——基于深圳信息职业技术学院的实践
高职院校专业层面供给侧改革的探索与实践——以深圳职业技术学院物流管理专业为例
高职院校物流管理专业人才培养模式实践——以广东女子职业技术学院为例
加强内涵建设 推动科学发展——重庆工贸职业技术学院深化内涵建设的探索与实践
高职院校物流管理专业实践教学改革——以浙江经济职业技术学院为例
