标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3264)
2023(4867)
2022(4044)
2021(4028)
2020(3483)
2019(8177)
2018(8245)
2017(15305)
2016(8918)
2015(10681)
2014(10913)
2013(9976)
2012(8944)
2011(8036)
2010(8459)
2009(7103)
2008(6805)
2007(6222)
2006(5387)
2005(4666)
作者
(24141)
(19991)
(19794)
(19101)
(12773)
(9479)
(9078)
(7793)
(7628)
(7395)
(6985)
(6689)
(6433)
(6336)
(6170)
(6152)
(6141)
(6081)
(5893)
(5647)
(5171)
(5065)
(5013)
(4638)
(4634)
(4578)
(4574)
(4447)
(4215)
(3971)
学科
(29781)
经济(29760)
管理(21932)
(18820)
方法(16986)
(16061)
企业(16061)
数学(15434)
数学方法(14914)
理论(9944)
教学(9197)
中国(8931)
(7868)
教育(7246)
学法(6198)
教学法(6198)
技术(6180)
业经(6120)
(5930)
(5417)
学理(5355)
学理论(5355)
(5009)
农业(4786)
地方(4610)
(4553)
贸易(4550)
(4518)
(4423)
学校(4273)
机构
学院(119762)
大学(110120)
管理(42600)
(38614)
经济(37447)
理学(36539)
理学院(36148)
管理学(34946)
研究(34781)
管理学院(34755)
中国(24955)
(23907)
技术(22756)
科学(22743)
职业(21146)
(19515)
(18379)
业大(17793)
(17658)
(17540)
中心(16272)
研究所(16027)
技术学院(15995)
(15970)
(15867)
师范(15800)
职业技术(15296)
北京(14949)
农业(14391)
财经(13708)
基金
项目(78591)
科学(60770)
研究(60696)
基金(51505)
(44313)
国家(43914)
科学基金(37885)
(35603)
教育(33681)
社会(33192)
社会科(31282)
社会科学(31271)
(29022)
编号(28613)
基金项目(26511)
自然(25201)
自然科(24682)
自然科学(24678)
自然科学基金(24159)
资助(22914)
成果(22514)
课题(21827)
(18685)
重点(18566)
(17171)
项目编号(16619)
(16317)
(16292)
规划(16093)
创新(15773)
期刊
(41068)
经济(41068)
中国(30626)
研究(30130)
教育(29635)
技术(18453)
学报(17277)
管理(16728)
(16553)
科学(15163)
(13859)
职业(13828)
大学(13436)
学学(12409)
农业(11626)
技术教育(9044)
职业技术(9044)
职业技术教育(9044)
统计(7779)
(7735)
金融(7735)
(7529)
论坛(7529)
业经(7306)
(7195)
(6850)
经济研究(6496)
决策(6476)
财经(6279)
图书(6159)
共检索到173916条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈电容  金辉  黎晶晶  
浙江医药高等专科学校在医药应用型人才培养过程中,实施校企合作,构建工学结合的医药人才模式。着重抓好三方面工作:开发能力本位课程,建立以职业能力为核心的模块式课程体系;以校企合作为依托,建立多元化生产实训、实习基地;以工学结合为切入点,切实加强师资队伍建设。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐永泽  卢兵  霍雄飞  
创建现代高等职业教育制度,是我国现代大学制度建设的重要组成部分。一谈建立现代大学制度,人们往往觉得那是老大学、大大学、名大学的事,似乎与新生长的我国高职院校没多大关系。其实不然。时至今日,高等职业教育已成为我国高等教育改革发展的一支充满朝气的生力军和名副其实的"半壁江山",如果没有比较成熟定型的现代高等职业教育制度的创立,那么我国现代大学制度建设是不完整的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜娜  
高职院校办学以就业为导向,走产学结合发展道路,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文从五个方面阐述了在构建工学结合人才培养模式中应注意的问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 廖建华  刘慧娟  
我国高职院校推行工学结合培养模式存在两大误区,一是实施主体上的误区;二是培养过程上的误区。为此,必须加强校企合作,构建和实施双主体、全过程的工学结合人才培养模式,才能真正实现高职院校人才培养模式的实质性改革,从而实现提高高等职业教育人才培养质量的目标。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋漱清  
校企合作、工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,由于会计工作具有较强技术性与保密性的特点,使得会计类专业的工学结合人才培养模式改革异常艰难。本文针对无锡科技职业学院会计专业建设改革,提出政行校企共建"会计一站式服务中心",作为"会计孵化器",构建"4444工学结合"会计专业创新人才培养模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 穆晓霞  
高等职业教育是与社会经济发展最为密切的一种教育形式,高等职业教育工学结合人才培养模式是学校、企业和政府的共同需求,构建工学结合培养人才模式的长效机制,保证工学结合人才培养模式的可持续发展,最根本的就是要找准校企双方利益共同点,体现校内学习和校外工作相结合的市场化运作特色,实现校企优势互补、互利互惠、合作共赢。
[期刊] 教育与职业  [作者] 左晓琴  
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。创新工学结合的高职人才培养模式,可着眼于贯彻工学结合的教育理念,设计新的人才培养方案;对接区域产业发展,构建特色专业体系;紧贴岗位需求,深化课程体系改革;突出技能培养,校企合作共建实训基地;校企共育共享,加强"双师型"专业教师队伍建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔秀敏  黄子辉  李显宁  
工学结合是实现高等职业教育人才培养目标的最有效的途径之一,工学结合突出培养和提升学生的职业能力,强化实践教学的落实。工学结合人才培养模式,即"2+1"教育教学设计。"2+1"教育教学设计更加强调以岗位工作任务和工作流程引领顶岗实习的真正落实。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘天英  刘萍  
改革人才培养模式是高等职业教育适应经济社会发展,提高教育质量的关键环节。本文从高等职业教育的特殊属性出发,探讨了高等职业教育实行工学结合人才培养模式的必要性,分析了当前工学结合存在的主要问题,并提出了实行工学结合人才培养模式的具体对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙晓静  刘冬梅  
高职院校实施"订单培养,工学结合"人才培养模式,充分体现了新形势下高职教育理念,符合学生的认知规律,可以充分利用教学资源,提高实验实训基地的利用率。这种模式下,高职院校可以内涵建设为主线,以校企合作委员会为依托,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作,走一条服务社会的可持续发展办学之路,逐渐进入规模、质量、结构、效益协调发展的新阶段。就高职院校如何实施"订单培养,工学结合"的人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭玉梅  
本文认为,积极推进职业教育人才培养模式的转变,构建工学结合、校企合作的人才培养模式,尽快在教学中建立以工学结合为核心的实践教学体系,使实践教学从传统的思维定式中解放出来,是高等职业教育目前急需解决的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 别同玉  韩永红  张艳军  
针对江苏医药经济发展趋势,围绕医药市场对药学人才知识、能力及素质要求,结合药学专业特点,坚持以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的实践能力和职业素质为核心,进行高职药学专业人才培养模式的改革与创新,构建了"3对接、4一体、5结合"的"345"工学结合人才培养模式,并对该模式的实施方略进行实践探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许士群  项东升  
本文从不同视角探讨了工学结合在实践层面上所遇到的诸多难题,并提出应对的策略,以期对当前高职院校的工学结合的实践活动具有现实意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赖华清  杨桂府  
工学结合是高职教育人才培养模式改革的主要切入点,在人才培养过程中要实现工学结合,必须构建适合这一模式的人才培养方案,并在课程体系、教学计划、考核评价体系、管理机制等方面与之相匹配。在深入研究高职教学规律和人才培养模式改革实践的基础上,结合模具专业教学改革实践,探讨了高职模具专业工学结合实践模式的方法和效果,阐述了对工学结合模式实践的认识和思考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谭欣  鞠红霞  
"工学结合"人才培养模式在高职酒店管理专业中的应用,使"校、企、生"实现了三赢。文章对目前酒店管理专业"工学结合"的"学工交替"模式、"2+1预就业"模式、"订单培养"模式进行了对比比较,提出了"依托行业资源,加快专业建设和课程教学改革""加强校内外实训基地的内涵建设""增强酒店管理专业的社会服务功能"等"工学结合"人才培养模式精细化发展的策略。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除