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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王新琴 单婷
分析了工匠精神的时代特征,以工匠精神为核心,从转变社会价值观、加强人文教育、增加跨学科知识、加强技能训练、优化师资队伍等方面入手,提出培育勇于担当、精益求精、追求卓越、用户至上的高职技能型人才职业道德的主要措施。培育工匠精神是高职技能型人才培养的必然选择。
关键词：
高职技能型人才 工匠精神 职业道德
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏力敏 宫婷婷 祁可
党的十九大报告提出要大力弘扬劳模精神和工匠精神,开创教育改革发展新局面。高职院校作为技能型人才培养的主阵地应当将工匠精神明确纳入到人才培养目标中。江西外语外贸职业学院通过校园文化建设、制度建设、专业建设共同构建出工匠精神的培育环境与体系,并基于这个工匠精神的培育环境与体系,在对学生进行技能培养的同时帮助学生体悟、认同与传承工匠精神,最终实现技能型人才"德技并修"的培养目标。
关键词：
工匠精神 高职院校 技能型 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 杨秋月
重拾＂工匠精神＂是产业转型升级的现实需求，对技能型人才培养具有重要的导向作用。提高技能型人才培养质量需要进一步提升＂工匠精神＂，将工匠卓越的职业素养和职业态度贯穿技能型人才培养全过程。通过积极推进现代学徒制，加强＂双师型＂教师队伍及其职业道德建设，创新职业院校人才培养机制，将技能型人才培养与＂工匠精神＂培育耦合起来，以更好地提高职业教育技能型人才培养质量。
关键词：
职业教育 技能型人才 工匠精神 耦合
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宇 郭卉
应用型人才的职业道德水平关涉现代职业教育供给侧改革成效及"中国制造2025"的目标达成。工匠精神蕴含着严谨专注的职业态度、敬业爱岗的道德情操,以及精益求精的职业情怀,是应用型人才职业道德培养的价值支撑。现代工匠是应用型人才职业道德培养的现实指向,知行合一是培养其职业道德的重要方式,应以多元协作为途径,培养应用型人才崇高的职业道德。
关键词：
工匠精神 应用型人才 职业道德 价值支撑
[期刊] 教育与职业
[作者]
张培 夏海鹰
工匠精神作为推动我国经济转型升级和高质量发展的内在支撑和应有之意，其价值主张包括建设技能型社会、推动技术创新、塑造新劳动观、促进全面发展。基于当前传统教育模式限制了工匠精神养成理念、技术创新变革分割了工匠精神养成场景、现代生产发展打破了工匠精神养成路径等现实矛盾，文章围绕改革培养模式、优化培养体系、深化产教融合、推进价值嵌入、完善制度建设来构建了技能型社会视域下职业教育工匠精神培育的行动框架。
关键词：
技能型社会 职业教育 工匠精神
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李梦卿 任寰
我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段，如何培育＂工匠精神＂已成为时代课题。将＂工匠精神＂具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中，以适应中国制造发展的趋势，满足职业院校办学定位和生存发展的需要，有利于技能型人才综合素质的提升和学生职业生涯的发展。同时，通过加强课程设置、专业建设和推进产教融合等多渠道并举的途径，将＂工匠精神＂的培育融入到职业教育各个环节，有利于全面提高具有＂工匠精神＂的技能型人才培养质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡彩霞 檀祝平
工匠精神是"高技能人才"之"高"的精神要核和重要内容。工匠精神历经"古今中外"内涵之演变,"宁静致远"匠魂之追求,欲达到"由技至道"理想之境界,却不断遭遇现实"荆棘丛生"之桎梏。高职院校作为高技能人才培养的主阵地,是工匠精神培育的关键载体。"里应外合"的综合境域、"育人为本"的根本理念、"圆融中和"的指导思想、"曲径通幽"的培养路径是高技能人才工匠精神培育的"四大要义"。
关键词：
工匠精神 高技能人才 高职教育 四大要义
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊蕾
培育以工匠精神为核心的职业素养是高技能人才成长、高职教育质量提升和经济社会发展的需要。然而,当前高职专业教育还存在着对工匠精神培育的诸多欠缺。加强高职学生的工匠精神培育,要从构建立体式课程体系、创设情境式实践教学体系、创新渗透式校园文化体系、完善外化式制度体系等方面构建"四位一体"的职业素养培育机制。
关键词：
工匠精神 高职学生 职业素养 培育机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许应楠
本文对国内外工匠精神相关研究现状进行了深入分析,对工匠精神内涵进行了界定,从外部社会环境、学校培育环境、内生力量、实践行为等方面,构建了职业院校人才工匠精神培育影响因素模型,着重分析了各因素之间的影响关系,并从办学理念、校园文化环境建设、专业课程教学等方面提出职业院校人才工匠精神培育的对策与建议。
关键词：
职业院校 工匠精神 影响因素 模型 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
季昌勇
工匠精神与职业院校人才培育在本质内涵、价值取向和实践内容等方面具有一定的关联耦合性。目前,职业院校人才培育依然存在制度不完善、教育教学理念落后、校企合作未形成有效机制等问题,需要通过构建立体式课程体系、创设情景式实践教学体系、完善外化式制度体系,深化校企合作、产教融合,构建富有工匠精神的校园文化体系,推动"工匠精神"内化于行,提升职业院校人才培育质量。
关键词：
工匠精神 职业院校 人才培育机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席彬
以江苏联合职业技术学院徐州经贸分院艺术设计专业为例,在分析工匠精神核心意蕴的基础上,从构建校园语境、推行现代学徒制、优化课程体系以及创新教育管理模式等多渠道并举的途径,加强艺术设计技能型人才软技能和硬技能的有机融合,培育精益求精、探索创新的工匠精神。
关键词：
技能型人才 工匠精神 培养路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵洪兵
为适应经济发展,培养拥有"工匠精神"的高素质应用型人才成为当今高校人才培养的重要目标。当前,工科院校肩负着科研以及人才培养的双重任务,如何顺应形势、深化教育改革,培养拥有"工匠精神"的应用型人才,是摆在面前的课题。应从如何对学生开展职业规划引导、如何注重学生创新精神和实践能力培养以及如何深化课程设置及教育教学改革等角度,提出应用型人才"工匠精神"的培育途径。
关键词：
高校 应用型人才 工匠精神 人才培养体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金璐 任占营
随着我国经济进入新常态,"中国制造"走出去面临着巨大压力和严峻挑战,产业转型升级亟须职业院校培养具有"工匠精神"的技术技能人才。全国职业院校技能大赛,是促进我国职业教育质量发展的一项重要制度设计,是培育"工匠精神"的有效途径。各级各类职业院校应建立校赛制度,通过技能大赛培养具有"工匠精神"的技术技能人才。
关键词：
职业教育 技能大赛 工匠精神
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵琴琴 陈寒
工匠精神是一种追求完美、追求极致的态度,是一种正面积极的精神。在高校人才培养中,注重职业道德的强化和工匠精神的培养,将会大大提升人才的素质和技能。本文探讨了职业道德与工匠精神的内在机理,并对当前高校职业道德和工匠精神培养缺失的原因进行了具体分析,最后提出强化职业道德和工匠精神培养的路径。
关键词：
人才培养 职业道德培养 工匠精神
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晨 叶鸿霞 孙华
在职业院校技能大赛贯彻新发展理念、大力弘扬工匠精神的示范引领下,基于"冰山理论",设计"课赛"融通轴心一体化课程改革路径,通过"课赛"标准、内容、训练策略、训练体系的融合,把工匠精神培养融入专业课教学的全过程,促进工匠精神的内化和外化。
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