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[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 曾纪瑞 曾尔雷
作为国内较早开展创业教育的地方本科院校,温州大学依托特色学科、特色专业和区域创业文化优势开展创业教育实践。学校从创业教育通识课程体系、创业人才培养模式、创业教育与专业教育融合、岗位创业运行机制,以及岗位创业实践基地建设和创业教育专业化师资建设等方面进行改革探索,形成了独具特色的以岗位创业为导向的人才培养新体系,实现了从提高就业率向提升就业层次、从创业实践教育为主向创业教育与专业教育融合为主、从培养自主创业者为主向培养岗位创业者为主的转变,为学生自主创业和岗位创业打下基础,学生的创业实践能力得到增强,岗位胜任力与岗位竞争力得到提升。
关键词：
高校 创业教育 岗位创业 人才培养
[期刊] 科技管理研究
[作者]
林时进 邵敏
在分析创新创业人才培养现状不能满足创新型国家建设对科技创新型人才需求的基础上,重新定位高校科技人员在创新创业人才培养体系中的重要作用。以温州科技职业学院为研究对象,探索将科技人员创业融入创新创业人才培养过程,形成"导师+项目+团队"的人才培养体系,以期丰富和拓展高等职业教育创新创业人才培养模式,在推动科技人员成果转化的同时带动大学生创业由单纯复制型向科技创新型转变。
关键词：
科技人员创业 人才培养体系 创新创业实践
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄兆信 曲小远 施永川 曾尔雷
自高校创业教育开展10多年来,各高校积极探索创新创业人才培养理念更新与人才培养质量提升的有效路径。温州大学在探索与实践的基础上,构建了"全校层面-专业层面-试点班层面"逐层递进的、以岗位创业为导向的创业教育新体系,提出了创业与就业兼容的岗位创业教育新理念,探索了创业教育与专业教育深度融合的新途径,建立了整合校内外资源的创业教育运行新机制。
关键词：
岗位创业 创业教育 专业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄小将
高职院校对学生进行创业人才培养已成为引领和推进高职院校教育改革的一个重要契机和突破口,创业型人才培养的实践教学体系是高职院校培养创业人才的重要环节。根据创业人才培养的实践教学体系的内涵要求,构建了以创业人才培养为目标的高职院校的实践教学体系,从师资队伍建设、实践教学质量评价、改革教学管理三个方面提出了实施创业型人才培养的实践教学的保障。
关键词：
高职院校 创业型人才培养 实践教学体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤晓玲
以岗位创业为导向的创业教育模式具有贴近实际、受众广、与专业联系紧密等优点,高校应当在现有的创业教育体系基础上,通过创业教育理念、课程设置、师资队伍、教学条件以及考核评价等角度展开改革与创新,以适应岗位创业教育的需求。
关键词：
高校创业教育 岗位创业 教育体系
[期刊] 教育研究
[作者]
周健民 张海智 陈勰 吕帆 曹建民
我国医学教育面临高等教育大众化与精英医学教育要求之间的矛盾。基于人与社会和谐发展视角,以国际视野对我国医学教育所面临的现实问题进行深入分析。温州医科大学依托医教研一体,探索阶梯递进实践体系;注重科教融合、生命体验,完善学生人文科学素养整合教育体系;搭建基于对接与对话的教育国际化平台;实施全科医生的"国标省统,县管乡用"培养模式。探讨我国医学教育人才培养体系与模式建构,为医学教育乃至高等教育改革、人才培养体系与模式建构提供参照。
关键词：
精英教育 医学教育 教育体系 整合教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王金武 周文琪 王立军 权龙哲 李岩
立足为国家与区域农业工程领域培养高质量创新拔尖型、应用复合型人才,根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,提出"五位一体"教育理念,探究"四型"人才培养模式,构建"一个基础,两个平台、三个层次、四个衔接、五个结合"的人才培养体系平台,实现"一宗旨、一核心、三要素"的人才培养目标,辅以完备的软硬件设施,为农业工程类拔尖创新人才培养提供强有力的支撑,解决拔尖创新人才培养规格、如何提高拔尖创新人才实践能力、如何服务社会等系列问题。该研究取得了显著的人才培养效益,在国内同类院校中起到了良好的辐射和示范作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡袁强 戴海东
教育、科研、服务社会是现代大学的重要使命。温州大学根据地方产业发展需要,明确人才培养目标;根据产业与市场需求,调整专业结构;依托地区优势,开展创业教育;注重科研与学科专业结合,为地方产业转型升级服务。通过这些有效的举措,培养了一大批设计研发型创业人才,为加速温州制造的技术创新、地方产业的转型与升级,提升温州各支柱产业的竞争力做出了应有的贡献。
关键词：
研发设计型 创新创业人才 温州
[期刊] 经济师
[作者]
宋云
在应用型院校建设背景下,设计学科建设与发展,既是机遇也是挑战。文章对现有课程体系存在的问题进行分析,并基于岗位导向出发,围绕岗位能力需求提出设计类课程体系建设框架,以此建立以项目驱动的"产、学、研"结合的分段式模块化教学模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙学文 徐伟
从苏州中小企业电子商务应用模式来看,中小企业对电子商务人才的需求是多样的,其人才需求数排在前三位的是网络销售、网络策划推广和网站设计制作。将岗位技能分为基本技能、拓展技能和发展技能三类,并分别对应三种技能设置理论教学体系和实践教学体系,以此增强电子商务专业学生的就业能力、岗位适应能力和服务地方经济的能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晓丹 万哨凯
根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体’评价体系"的"四轮五驱"的创新创业人才培养体系,实现专业教育与创新创业教育结合、专业能力与创新创业能力结合、应用型与创新创业型结合,培养学生的综合能力、专业能力和创新创业能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闻姝清 陈显刚 于智慧
课程体系是形成学生知识结构和能力素质的基础元素。吉林省中工技师学院构建并实施了"双创型"技工人才培养"自助点单、模块超市"课程体系。其课程设置以工作任务为参照点,采用倒推法开发综合学习任务。课程实施采用"LPAS"教学模式和"学业成长档案式"评价模式。未来该课程体系建设应进一步强化课程内容综合化、课程设置特色化、课程实施实境化、课程评价标准化。
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈莉芳 方守湖
近十年来，我国的电子商务行业出现了跨越式发展，社会对电商人才的需求呈现＂井喷＂式增长。文章针对当前社会对电子商务人才的需求条件与高校人才培养模式之间的矛盾，在就业竞争激烈的形势下，就全面提升电子商务人才的综合素质，培养学生的自我学习和管理能力、团队协作能力、语言沟通能力、创造性解决问题能力等职业＂软能力＂，提出了转变教育观念、科学设置人才培养方案、丰富第二课堂、深化校企合作、采用多元化教学评价方式等培养途径。
关键词：
岗位需求 电子商务人才 职业“软能力”
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郭正兵 蔡善亚
深化创业教育教学改革,建立行之有效的创业人才培养体系是突破目前农业类专业高职教育办学瓶颈较为可行的途径之一。建立"班级组建+基地入住+项目实施+课堂教学"的"四位一体"创业人才培养模式,从最初的夯实基础到最后的承包经营,对学生进行"五段阶梯式"创业教育,从而有效提升了创业人才的培养质量。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李雨蕙 刘海明
以温州地方院校为研究对象，基于以新技术应用为导向的创新创业人才培养的现实需求的分析，对温州的地方院校进行实践模本研究，基于实践模本解析，提出以新技术应用为导向的创新创业人才培养的逻辑框架，即以创业型创新人才培养为出发点、以应用转化为着力点、以新技术与创新创业的融通融合为突破点、以新技术应用为导向的创新创业人才培养体系构建为落脚点。
关键词：
地方院校 新技术应用 创新创业
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