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[期刊] 中国高教研究
[作者]
周湘林
人才培养是高校的核心职能,而课堂教学则是人才培养的主阵地。课堂教学应以学生学习为核心,教学不是教师完成了什么,而是为了更好地引起学生的学习,是学生学习了什么。教法和学法有重要的关联关系,学法与学习效果有着根本的关联性,采取良好的教法和良好的学法能取得良好的学习效果。有效的教学就是要促使学生使用深层法,而不是使用表层法。需采取有力措施促进师生共同努力,营造教与学的良好环境,使深层教法与深层学法能合理匹配与运用,从而提高高校教学质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘华锦 叶正茂
高校课堂教学的＂有效性＂指的是＂有效果＂＂有效率＂＂有效益＂之意。由于受众多主客观因素影响，高校课堂存在有效性欠缺问题，针对这些问题，分析教育观念、授课方法、能力训练、教学反馈等影响因素，提出增强教学有效性的策略。
关键词：
高校 课堂教学 教学有效性 教学能力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李木一
教学是传授知识、解答疑惑的主要方式,是人类特有的培养人才的一种特殊活动,该活动主要由教师、学生组成活动的成员,老师有计划、有目的、有组织地引导学生学习文化知识和提升有关知识的技能。随着人类社会不断的进步,教学活动逐渐由单一的文字识别逐渐发展成为今天的多学科教学,需要研究快速发展过程中的音乐教学,以及音乐教学的深化改革与出路。高校音乐教育如何深化改革才能跟上社会现代化发展的步伐,音乐教师如何在课堂内传授音乐文化知识,提高音
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田爱丽
在现代信息技术条件下，利用互联网和大数据的便利，采用翻转课堂教学的形式，可以更好地实施探究式教学。微课更有利于知识的学习，丰富学生生活体验，而借助于互联网则让随时随地交流和研讨成为现实，也使课堂内的探究活动更为深入有效。在翻转课堂中实施探究式教学可以遵循如下思路进行：课前，教师做好学习指导，如提出思考的问题、明确学习的任务、呈现相关学习资料等，让学生先行学习和思考；课内，师生／生生之间深入讨论，动手实践，探究创造。翻转课堂中实施探究式教学，教师需注意如下事项：心中有学生，从学生的视角设计教学过程；心中有生活，注意从生活走向科学；心中有学科，应重视各科知识的融合；心中有预设，需关注教学的生成。
关键词：
翻转课堂 探究式教学 创造能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王晶
时代在发展,教育在进步,媒体与教育融合,科技与文化碰撞,翻转课堂即在此背景下孕育而生。传统的教学形态是讲台老师与席下学生之间的知识交流,这种教学情境持续了几千年,直至翻转课堂出现,才打破了这种一成不变的教学状况。近年受到教育界热烈追捧的、源自美国的翻转课堂教学模式早前被众多人嗤之以鼻,认为它教学效率低、交流不便,然而在充当教学载体的教室课堂不方便提供教学基地或者师生不能够如期上课之时,翻转课堂发挥了很大的作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张金学 张宝歌
课堂教学是实现高校人才培养的主阵地,课堂教学承载传授知识、培养能力和开启智慧的多重功能,是实现教书和育人的核心场所。它是一定时间和空间里最大化地实现培养人的一种教学形式。课堂教学改革是教学改革的重要内容,已经引起各方面的高度关注。但由于传统课堂教学理念的根深蒂固,"讲授法"一直处于我国高校课堂教学方法的主体地位,加之高校面临规模大、资源少等诸多现实问题,课堂教学改革仍然是处于"犹抱琵琶半遮面"、"欲说还休"的尴尬境地。打破原框架,构建高校新的课堂教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许健松 郑长焰
课堂教学是教师传授知识的主要途径,是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节,随着时代的进步和学科的发展,用现代科学的进步更新课堂教学内容,用互动型教学改革课堂教学模式,用多媒体技术和互联网拓展课堂教学形式,提高课堂教学的效果和效率。充分发挥课堂教学在创新创业人才培养中的核心作用。
关键词：
课堂教学 创新创业 人才培养
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
马志桃
结课是小学语文课堂教学的重要组成部分,成功的结课,对教学内容起梳理概括、画龙点睛和提炼升华的作用。文章主要论述了小学语文课堂教学中结课的实践意义,结课的主要形式及注意的原则。
关键词：
小学语文 课堂教学 结课技巧
[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵静
非英语专业民考民大学英语教学与其他非英语专业大学生相比存在较大差异。本文分析了前者在教学对象、教学目标、教学内容、教学评估等方面的特殊性,在此基础上提出了民考民大学英语课堂教学的六个原则:渐进性原则、语法教学重归纳轻演绎的原则、听说读写相结合的原则、情感原则、培养英语语言思维的原则、教学方法灵活多样原则。
关键词：
民考民大学生 英语课堂教学 教学原则
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘金焕
良好教学效果的取得不仅看教师所授内容是否全面、深入,更依赖于教师对整个教学过程的把握。其中,教学导入语设计就是一个极为重要的环节。成功的导入可以马上引起学生的注意力,激起他们的兴趣,如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染,从而为整堂课的成功打下一个坚实的基础。精心设计初中历史教学的导语是教学过程中不可忽视的一个重要环
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩志孝
语文教学质量直接影响着中等职业学校培养人才的素质,本文认为中职学校要规范语文课堂、融洽师生关系,创新教学模式、活用教学方法,优化教学目标、创设生活情境,运用现代信息技术和多元化的评价模式,降低课时消耗,努力提高效率,获得尽可能大的效益。
关键词：
中职语文 课堂教学 有效性
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
赵胜成
有效课堂教学是学生学习能力、知识掌握、情感升华的核心要素。把握好教学的基本环节,是提高有效课堂的核心要素。教育应该是学生远方有灯、脚下有路、眼前有光的教育过程,是培养学生形成宽阔视野,家国情怀的过程。笔者结合自己的教学经历总结出了一种新的教学模式——"121"课堂教学模式。一、"121"课堂教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙丽娟 张婉尧
课堂教学质量标准是衡量课堂教学质量的主要依据。从效力范围看,课堂教学质量标准有三个层面。高职"校本化"课堂教学质量标准的制定要注重解决学校内部课堂教学实际的或潜在的问题,在内容上紧扣高职教师的中心任务,遵循简明、人本和异于规范的原则,开展质性评价和反馈,同时把握局限性和量化等问题。
关键词：
高职院校 校本化 课堂教学 质量标准
[期刊] 教育学报
[作者]
丛立新
课堂教学是学生发展的主阵地。近年来,中国课程与教学论界开拓了许多新的研究领域,取得了丰富的成果,但课堂教学的有效性、实效性问题依然困扰着一线教师。课堂教学如何才能真正促进学生的发展?课
[期刊] 商业时代
[作者]
卢军静 应银
本文着眼于农户家庭经营收入中的农业经营收入部分,根据2010年华南四个省、40个农村、500余户农户的调研数据,采用单因素方差分析和多元线性回归模型,总结出提高农户农业人均纯收入的一系列因素,并且为政府采取措施增加农民的农业收入提出相应的政策建议。
关键词：
农户 农业纯收入 影响因素 华南
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