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[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩冬  
优秀企业精神和文学精神相融合,既是大学与社会紧密相联的纽带,也是新时期大学德育的重要内容。"宁肯少活20年,拼命也要拿下大油田"的铁人精神构成了大庆油田企业文化的精髓。大庆石油学院以大庆精神育人,坚持三贴近原则,始终把思想品德教育与专业知识教育、课内教育与课外教育紧密结合,构建了自身的育人格局,通过实施主导教育、感染教育、养成教育、延伸教育和导向教育,帮助学生树立正确的三观,培养了一批批品学兼优的高素质人才,形成了鲜明的育人特色。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨燕  邵建茹  王洪学  
由于油田一线职工阅读需求强烈、大庆边远区域的信息传递受到制约、基层单位的信息资料储备缺少多样化等原因,大庆油田图书馆设立了图书流动服务站为各基层单位提供个性化的送书服务,并通过定期回访、召开座谈会等方式总结交流服务经验,不断调整服务方式。
[期刊] 财务与会计  [作者] 王学庆  徐庆红  
多年来,大庆油田强化财务业务的融合,从公司战略发展层面出发,通过全面预算管理、资金集中、会计核算集中、资产信息集中以及财务经营机制的运用等,把公司所有与价值有关的人力资源、信息资源、物资资源及生产资源等通过ERP系统连通共享起来,很好地规避了企业风险,最大化地发挥了财务管理的中枢作用,为公司各项经营活动向着健康、稳健的方向发展做出了重要贡献。一、营造必要的业财融合环境业财融合不是简单的"单向融合",而是积极的"双向融合",即财务有可能
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹培强  
建立石油类高校研究生大庆精神"学校管理、教学科研、社会实践三位一体"教育模式,是弘扬社会主义核心价值观、加强研究生德育工作和繁荣校园文化的迫切需要。通过研究大庆精神教育新途径,探索构建大庆精神教育新体制。通过构建工作体系、丰富教育内容、化解教育矛盾、整合教育资源,可以充分发挥大庆精神教育"三位一体"模式的功能和作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吴祝武  白向玉  王冰洁  袁玲  陈平  
加强高校实验室安全治理能力建设是防范化解风险隐患、筑牢安全防线的重要保障。针对目前高校实验室安全工作中存在的安全责任制落实机制不健全、安全制度与操作规程不完善、安全教育培训不够深入、双重预防机制建设有待加强、应急管理建设相对滞后等问题,该文从安全责任制、制度规范、教育培训、双重预防机制和应急管理能力建设等方面,探讨了新时期全面加强高校实验室安全治理能力的建设路径,以某高校工作实践为例,介绍了以责任落实为主线、制度规范为基础、教育培训为先导、双重预防机制为牵引和应急救援为保障的“五位一体”实验室安全治理体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄学文  
大学精神是大学形象的体现,是大学软实力的重要组成部分,是大学作风、大学气派的概括。对于高职院校而言,大学精神是学校的灵魂,重视大学精神建设是高职院校发展的应有之义。要明确高职院校大学精神建设必要性,加强高职院校大学精神内涵建设,开拓高职院校大学精神建设的路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王丽娟  庞映平  梁正席  王道辉  
当前,一些高职学生缺乏团队意识和团队精神,加强高职学生团队建设,是培养高职学生团队意识和团队精神的重要途径。实践证明,开设拓展训练课程是创新学生团队建设的最有效地途径和方法。通过拓展训练,使学生掌握团队建设的内容和方法、感受团队的作用和力量、体验团队精神对团队和完成团队任务的重要意义,从而达到提升学生团队意识和团队精神的目的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林文伟  朱英  李成龙  李俊  
以人为本,是现代教育的核心理念。这一理念应全方位、全过程地贯穿于德育实践之中,真正做到尊重人、理解人、发展人,促使德育不断走向人性化与科学化的统一。以此为基本工作理念,东华大学实施开展了"研究生德育关怀工程",针对研究生的特点,尊重研究生的选择,顺应研究生的需求,发展研究生的能力,创新研究生德育载体,促进研究生成长成才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐飚  王建华  姜英  付卫清  詹小华  
本文针对目前中职教育过分追求技能教学,忽视"人"的整体和全面发展的实际,紧紧围绕尚德育人的中心,积极探索具有健康体质、高尚情操、优雅气质与公民责任的新时代中职生全人教育实践模式,构建了全人教育整体发展架构,搭建了让每一个学生都有展示才华的舞台,取得了明显的成效。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄海群  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出"牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位","着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才"。作为一所致力于女性人才培养的全日制女子普通高等院校,中华女子学院始终坚持育人为本、德育
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈子辰  沈满洪  
研究生德育导师制度是浙江大学研究生德育工作的一个创新。本文阐述了研究生德育导师制度的创设背景和基本规则,总结了研究生德育导师制度实施以来的主要成效,提出了继续完善研究生德育导师制度的对策建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 朱时宏  
在创建幸福中国的时代背景下,本着为学生幸福人生奠基的教育目的,宁波市鄞州实验中学在实践中努力探索幸福德育之路,创立了幸福德育小班化模式。通过下放管理权、增强教师的归属感、明确教育任务、增强教师的责任感、组织教育活动、增强教师的事业感和拓宽育人渠道,构筑学校、家庭、社区三位一体的德育网络等方法开创了全员育人的德育工作新局面。同时,通过德育小班化,树立起基于学生成长需要的德育理念,也构建起体验感悟的德育新模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王春林  
提升职业学校学生的核心素养,必须准确把握社会需求,依托德育学科课程,整合教学内容,改革教学方法,优化评价手段,发挥德育课程的主阵地作用;通过德育活动性课程的开发和实施,以活动为载体,开展学科议题活动、社会实践活动,拓展和延伸德育课堂,促进学生的全面发展和核心素养的提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘树林  
本文分析了工学结合培养模式的德育优势,并结合河南机电学校德育工作的实际,提出了充分发挥工学结合培养模式德育优势的一些举措。
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