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[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宏
针对目前我国高职学生英语自主能力培养研究的现状,把研究重点放在自主学习对高职学生英语技能提高的实践方法上。通过构建多元学习环境和引入任务型教学模式,探索提高学生职业技能的新途径。
关键词：
自主学习 多元学习环境:任务型教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭乃照
根据《大学英语课程教学要求》,培养学生自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容。笔者认为,大学英语教学应在教学目标的确立、教学材料的选择和课堂教学的设计等方面实施个体化英语教学。教师应该根据学生不同的语言能力、认知风格、动机、态度和性格等个别差异进行解疑、点拨和引导,启发学生主动、自觉地学习,使学生真正成为自主学习者。
关键词：
教学改革 个体化教学 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周萍 沈红伟 赵卫红
本文简要分析了民办院校高职学生英语学习状况及教育形势发展对英语学习的影响。在此基础上,从学校和教师的角度出发,围绕学风建设、学习型班级的建立、英语学习氛围的创设、教育观念的转变、教学模式的改革、评价体系的完善六个方面探讨了推动民办院校高职学生英语自主学习能力培养的途径。
关键词：
民办 高职 英语 自主学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽英
自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神和实践能力等都具有重要意义。自主学习是学生具备一定的学习自觉性、主动性、积极性的学习方式。自主学习能力是高职院校学生形成独立学习习惯和终身学习思想的重要能力。本文在调查与分析高职院校学生自主学习情况的基础上,以学习风格理论为指导,对培养高职院校学生自主学习能力的策略进行了深入研究,初步构建了高职院校学生自主学习的模式,探索高职院校学生自主学习能力培养的有效途径。
关键词：
高职院校 自主学习 能力培养 创新研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单娴
随着互联网技术的迅速发展,传统的学习方式已经不能适应现代社会发展的需要,如何培养网络环境下学习者的自主学习能力,已成为网络教育的当务之急。通过分析网络环境下自主学习能力的构成要素,构建自主学习能力的培养方案,并制定相应的培养策略,借助网站资源平台,学习者进行自主学习能力的训练,提升利用网络进行学习的能力。
关键词：
网络环境 自主学习 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏文娟
网络信息技术快速发展加速了知识的更新和学科之间的融合,促进了知识迁移与应用。加快成人学习方式变革,推进成人自主学习能力的培养,成为教育研究中关注的重点。在目前成人学习活动中,存在着制约成人个体自主学习能力培养的因素,其既有成人自身方面,也有社会服务方面。针对成人多元化学习需要,培养成人自主学习的能力,需构建全方位服务体系,营造成人自主学习的良好氛围;调动成人学习的活性因子,激发成人学习的内在动力;加强教育信息化建设,开发自主学习平台。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史永胜
具备自主学习能力是远程自主学习者学习的前提和条件,也是现代远程教育的理论基础之一。从目前情况看,远程教育学习者的自主学习能力有待提高,改变其学习观念、提高自主学习能力是当务之急。这有赖于院校的积极引导,使学习者对学习的需求与其外在动机趋于统一,PBL模式的引入是一个可行的办法。
关键词：
远程教育 自主学习能力 PBL模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张艳芳
在高等教育逐渐由精英教育向大众化教育转化的过程中,新建本科院校应运而生且数量不断增加;但与此同时受到诸多因素的影响,新建本科院校大学英语教学存在很多问题,为解决这些问题从而不断适应社会对外语类人才的需求,本文试从新建本科院校学生大学英语学习的现状,大学英语自主学习能力培养的必要性以及如何培养大学英语自主学习能力等几个方面进行了梳理,尤其对如何培养学生大学英语自学能力做了详细阐述。
关键词：
新建本科院校 大学英语 自主学习能力
[期刊] 教育研究
[作者]
詹蓓
自主学习是综合应用能力培养的有机组成部分,也是大学生综合应用能力水平的重要体现,通过自主学习可以不断增强大学生的综合应用能力。大学生的英语自主学习能力及其综合应用能力培养的教改实验重视教学基础建设,倡导教育理念变革,整合创新教师角色,实施个性化分层教学,优化学习的过程管理。
关键词：
英语教学 自主学习 大学生 综合应用能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周韵 王萍
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王彤
随着“以人为本”概念的兴起,英语学习自主能力的培养越来越受到广大英语教育工作者的重视。笔者介绍了“学习自主”的概念,论述了培养我国大学生英语学习自主能力的必要性和可能性,提出了在大学英语教学中培养学生学习自主能力的建议。
关键词：
大学生 学习自主 英语教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨静怡
元认知是"关于认知的认知",元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略,是通往自主学习的重要桥梁。本文认为,在高职英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高自主学习能力的重要途径。
关键词：
元认知 自主学习 高职英语
[期刊] 教育与职业
[作者]
李侦 吴秋秋
《大学英语课程教学要求》提出新的教学模式应朝着自主式学习的方向发展,本文从自主学习的理论依据、必要性、可行性入手,探讨了在大学英语教学中培养学生自主学习可采取的措施及其意义。
关键词：
大学英语 自主学习 建构主义 虚拟社区
[期刊] 职教论坛
[作者]
张礼牡 卢普庭
培养学生自主学习的能力是当前高职高专英语教学改革的重要内容,多媒体和网络技术给学生的英语学习提供了更便利的条件,但是基于网络条件下的高职高专学生自主学习能力的培养存在许多新的问题和误区,从方法策略方面进行探讨。
关键词：
网络 自主学习 能力 培养 策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈品
随着全球经济一体化,中国与世界的交流越来越广泛,对英语人才的需求也日益增长。2004年2月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》(试行),在全国掀起了新一轮的大学英语教学改革。这次改革的一个重要方面,就是强调学生学习的自主性。而大学英语教学现状是,由于扩招,高校师资力量在短期
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