标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3041)
2023(4547)
2022(3892)
2021(3983)
2020(3029)
2019(7281)
2018(7472)
2017(11828)
2016(7723)
2015(9080)
2014(9256)
2013(7785)
2012(6948)
2011(6282)
2010(6872)
2009(5914)
2008(5813)
2007(5115)
2006(4654)
2005(4274)
作者
(19067)
(15899)
(15648)
(15344)
(10061)
(7685)
(7474)
(6225)
(6159)
(6009)
(5648)
(5520)
(5262)
(5257)
(5218)
(5171)
(4928)
(4736)
(4724)
(4610)
(4418)
(4106)
(3982)
(3910)
(3637)
(3625)
(3579)
(3558)
(3400)
(3332)
学科
教学(14639)
管理(14211)
(14083)
经济(14046)
教育(11041)
(10704)
理论(9792)
(9482)
企业(9482)
学法(9310)
教学法(9310)
(7301)
学理(7116)
学理论(7116)
中国(6972)
(5925)
(5908)
(4996)
体制(4833)
业经(4785)
(4535)
研究(4220)
技术(4211)
政治(4023)
思想(3972)
思想政治(3760)
政治教育(3760)
治教(3760)
德育(3727)
(3726)
机构
学院(89604)
大学(87063)
研究(33146)
(25018)
管理(24390)
经济(24043)
中国(22634)
科学(21022)
(20709)
理学(19682)
理学院(19310)
(19278)
师范(19083)
教育(18805)
管理学(18533)
管理学院(18369)
(17377)
(17004)
技术(16947)
职业(16581)
研究所(15645)
师范大学(15040)
(15019)
中心(14579)
北京(14474)
(14227)
业大(13612)
(13296)
(13091)
(11967)
基金
项目(55256)
研究(48498)
科学(40590)
基金(31284)
教育(29643)
(27210)
国家(26840)
(25578)
编号(23692)
社会(23437)
社会科(21761)
社会科学(21754)
成果(21425)
科学基金(21157)
(21117)
课题(20240)
(17823)
基金项目(15835)
重点(13993)
规划(13456)
项目编号(13272)
(13202)
大学(13104)
资助(12997)
自然(12306)
(12296)
(12049)
(11900)
研究成果(11856)
自然科(11841)
期刊
教育(44452)
中国(34497)
(33775)
经济(33775)
研究(32941)
学报(14871)
职业(14301)
技术(14033)
(13074)
大学(12501)
科学(12066)
(11803)
管理(10868)
学学(10681)
技术教育(8982)
职业技术(8982)
职业技术教育(8982)
农业(8467)
(7540)
金融(7540)
林业(7278)
(6320)
论坛(6320)
业经(6181)
高等(6118)
成人(5831)
成人教育(5831)
图书(5472)
财经(5233)
(5089)
共检索到156977条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 韦春义  
本文从高等职业教育的性质和培养目标出发,结合森林保护课程的特点,对课程教学进行改革,使学生的动手能力、解决实际问题能力有很大的提高,也充分挖掘学生的创新潜能,培养了学生的自学能力、观察能力和解决问题的能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭勇义  韩如成  
加强创新精神和实践能力的培养是我国高校教育教学改革的主要内容,也是社会经济发展对人才培养提出的要求,体现在高等工程教育中,就是要加强工程实践能力的培养。特别是要强化实践教学环节,改革实践教学模式,提升实践教学效果。太原科技大学作为一所以工学专业为主,以
[期刊] 经济师  [作者] 谷苗菁  
国家近些年来推行教学改革的力度逐渐加强,旨在提高学生的综合素养和能力,提高学生的社会竞争力,更加有利于学生的终身发展。[1]高中政治教学不再单纯地为了传授知识和就业,更大一部分原因是为了使学生能够运用政治理论处理问题,所以高中政治教学改革与实践非常急迫,应该更加重视增强学生的能力,引导学生高效地学习,实现培养多方面人才的综合任务。自推行高中政治教学改革与实践以来,在教学模式、教学内容、教学评价层面也面临了诸多困境。所以我们应该积极转变传统的教学模式、加大教学内容、教学评价方式的创新力度,以更好地实现以培养学生能力为核心的高中政治教学改革与实践。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 汪波  李文芬  颜亨梅  
针对动物生物学实践教学课时少的问题,将部分耗时较长、操作方便的实践教学项目有机地结合起来,引领学生分工合作,利用课余时间完成。按照学生分组、组长培训、文献查阅、实验设计、项目实施、总结报告等流程严格控制学生学习状态,进行以提高学生科研素质为核心的量化考核指标,有效夯实学生理论知识基础,提升其科研水平和创新能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张璐  苏志尧  
从探讨多样化人才培养模式的内涵入手,从课程体系、培养计划和教学管理等角度构建多样化实践教学人才培养模式,并以森林生态学课程为例,探索实施多样化实践教学模式。将验证性、综合性实验和实习、研究性实习、探索性实习与科技创新项目等有机结合,面向不同目标的学生群体,因材施教,建立验证型、综合型、研究型及探索型等多样化的实践教学模式,不断推进实践教学建设与改革。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 韩京海  
探索了现代学徒制人才培养模式,创新专业课程体系构建与实践的途径,实施课程体系动态调整,基于职业岗位工作过程重构课程体系。以典型零件和控制技术为载体,实施项目化教学,采用"教、学、做、评"一体化教学模式;构建了"竞赛+项目"创新实践教学模式,提高学生的创新能力。建立多方参与的人才培养质量评价体系,取得了较好的教学改革成果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李波  张晓雪  付学鹏  刘丽杰  孙婴宁  焦德志  
针对生物类专业中培养大学生创新能力存在的问题,结合实际教学提出了从实践教学体系的改革、建立科学的实践教学体系以及通过各种科技活动的实施,促进大学生创新能力的形成,提高大学生创新实践能力,实现生物类专业创新型人才培养的目的。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱翔  
针对高职数学课程的培养目标及存在的问题,围绕高素质技能型人才培养目标,以提高学生数学文化素质和应用实践能力为主线,以贴近学生基础、贴近专业、贴近应用为原则,实施多元化考核,对数学课程体系设置、教学内容、教学方法、考核方式、应用与实践等方面进行改革与实践。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 景义新  沈静  
媒体融合发展格局在全球范围迅速铺开,融合新闻成为各大媒体的新闻业务常规样态,强烈刺激着传统新闻教育转向融合新闻教育。融合新闻人才应当具备全面的新闻传播技能和团队协作能力,其核心能力包括融合新闻策划、采写、编发等全方位能力。新闻传播院校要搞好融合新闻教育,需要不断深入推进实践教学改革,涵盖实验课程融合新闻教学、校内媒体平台融合新闻实践、校企合作平台融合新闻实践等各个层面。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 于海峰  
随着经济社会的迅猛发展,高等教育大众化、现代化、国际化的快速推进,迫切需要培养一大批实践能力强、创新创业能力强的应用型高等专门人才。为此,广东商学院确定了"以实验实践教学改革为突破口,进行经管类应用型人才培养模式创新"的努力方向,逐步形成了经管类本科专业实验实践教学改革的基本思路:以先进教育理念为指导,以现代教育技术为支撑,针对经管类本科生实践能力特别是综合实践能力和创新创业能力不强的问题,科学构建实验实践教学内容体系,系统搭建实验实践教学软硬
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈海燕  
独立学院是我国高等教育体系中一个特殊的办学层次,是弥补高等教育经费不足、缓解高等学校的招生压力以及普及高等教育大众化的有力支援大军。文章从独立学院艺术类专业实践教学中存在的问题出发,通过分析艺术类专业学生生源特点及优势,结合毕业生应具备的实践能力,构建艺术类专业实践教学改革模式,提出一系列培养方案,创新学生的实践能力,体现独立学院艺术类专业的实践教学改革特色,以寻求一条适合培养学生实践能力的道路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王岚  常志玲  
电子商务是综合多个学科课程,交叉性强,对学生实践能力要求很高的专业。通过逐步建立全过程、全覆盖、开放性的实践教学体系的模式,采取"三不""三优先""三明确"的方法构建双赢型校外实践基地,开展丰富多彩的科技创新课外活动,使学生的综合能力得到较大提高,收到了令人满意的成效。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张琼  
在当今知识经济时代,出现了一种对系统知识依赖程度极高的"知识型实践"。与这种实践形态对应的实践能力的形成过程,主要是一种灵活运用知识解决实际问题的过程。其基本环节包括:发现并确认问题、生成问题解决方案、实施方案、监控并调整方案以最终解决问题。为促进学生能灵活运用知识解决问题,知识学习过程应同实际生活情境密切沟通,以达到知识学习与知识运用能力的双向建构。知识运用与实践的能力培养,要求教学目标的定位、教学内容的呈现方式、教学过程与方法的组织等,均要做出相应的变革和调整。
[期刊] 职教论坛  [作者] 涂风涛  
从教学实践中可以体会到传统的教学方法很难让学生达到真正"掌握"网络技术的教学目的。根据职业教育学生的特点,要想提高学生对计算机网络理论知识的理解与实际动手能力,适应信息化社会对人才需求的变化,应该注重知识与能力的协同培养,在强化学生网络理论知识的同时,提高网络软件编程能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程淑萍  
《现代汉语》作为高等师范院校汉语言文学专业的基础课、必修课,目前的教学效果却不容乐观。本文认为应对传统的教学方法进行改革,推行"发现式"、"探究式"、"激趣式"、"联想式"、"比较式"、"辅助式"等六种教学模式,以培养学生语言运用能力,提高现代汉语的教学效果。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除