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[期刊] 宏观经济管理
[作者]
本刊记者
8月27日,推进"一带一路"建设工作5周年座谈会在京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。讲话高屋建瓴、统揽全局、思想深刻、内涵丰富,为新时代推进"一带一路"建设工作提供了根本遵循。为全面了解5年来"一带一路"建设情况,深刻领会并学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,推动共建"一带一路"走深走实,本刊记者就"一带一路"进展情况、国外内关注的热点问题,采访了推进"一带一路"建设工作领导小组办公室副主任、国家发展改革委副主任宁吉喆。
[期刊] 经济纵横
[作者]
张军扩
＂一带一路＂发展构想不仅适应我国发展阶段变化的内在要求，也契合国际形势变化及相关国家的发展愿望。因此，坚持互利共赢的原则，对保障这一构想的持续和有效推进至关重要。具体看，要深入研究，找准利益契合点；处理好政府与市场的关系，政府搭台，市场唱戏；以开放的胸怀，全方位开展务实合作。
关键词：
一带一路 互利共赢 合作
[期刊] 财务与会计
[作者]
孙蕊 武献杰
2019年11月7～8日,首届"一带一路"国家会计准则合作论坛(以下简称合作论坛)在中国厦门召开。本次合作论坛由中国财政部主办,厦门国家会计学院、"一带一路"财经发展研究中心承办。《"一带一路"国家关于加强会计准则合作的倡议》(以下简称《倡议》)的参与方,来自中国财政部、柬埔寨国家
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
郑栅洁
<正>今年是习近平总书记提出共建“一带一路”倡议十周年。10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功召开，习近平总书记在开幕式上发表的主旨演讲，总结十年来共建“一带一路”的辉煌成就和成功经验，宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，展望下一个金色十年的美好前景。习近平总书记的重要讲话为今后一个时期推进高质量共建“一带一路”、
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李立国
"一带一路"是中国政府倡议共建的"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的简称。"一带一路"为推动区域教育的开放、交流和融合提供了契机,教育在共建"一带一路"中发挥着基础性和先导性作用。"一带一路"沿线各国唇齿相依,教育交流源远流长,教育合作前景广阔。中国与相关国家教育文化交流合作由来已久,早在西汉时期,就开辟了贯通欧亚大陆的"丝绸之路",成为古代社会重要的国际贸易通道,推动了相关地区经济和文化发展。近代
关键词：
一带一路 区域教育研究 专题研究
[期刊] 国际税收
[作者]
陈甬军
共建“一带一路”十年成效显著。其合作共赢的经济机制是：中国与共建“一带一路”国家客观存在的经济结构互补性和供需匹配，是共建“一带一路”的必要条件；积极探索和实践合作共赢理念及国际合作新模式，是共建“一带一路”的充分条件。努力实现必要与充分条件的结合保证了共建“一带一路”十年成效的取得。未来推动共建“一带一路”创新发展，要从“坚持胸怀天下”的思想高度认识高质量共建“一带一路”的重大意义，从多个方面重点发力，推动共建“一带一路”可持续发展。
关键词：
“一带一路”倡议 合作共赢 新发展格局
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
本刊记者
<正>本刊讯国务院新闻办日前举行新闻发布会，邀请国家发展改革委副主任丛亮、商务部副部长郭婷婷、外交部国际经济司司长李克新共同出席，介绍解读《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书有关内容，并回答记者提问。国务院新闻办新闻局局长、新闻发言人陈文俊主持发布会。他介绍，白皮书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
[期刊] 中国金融
[作者]
周小川
2013年秋天,习近平主席提出"一带一路"重大倡议,目标是共同发展,理念是合作共赢。三年多来,"一带一路"建设已得到100多个国家和国际组织的支持和响应,形成了广泛的合作共识,为增进沿线国家民众福祉提供了新的发展机遇。"一带一路"建设涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、
[期刊] 中国金融
[作者]
周小川
2013年秋天,习近平主席提出"一带一路"重大倡议,目标是共同发展,理念是合作共赢。三年多来,"一带一路"建设已得到100多个国家和国际组织的支持和响应,形成了广泛的合作共识,为增进沿线国家民众福祉提供了新的发展机遇。"一带一路"建设涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石琳 董洪杰 姚成雨
在“一带一路”倡议的推动下,澜湄合作国家交流日益加强。当前面向国际中文教育区域化、数字化、产业化和市场化的需求,以数字化赋能“中文+职业技能”教育成为发展趋势。研究分析澜湄合作国“中文+职业技能”数字化教育的政策环境与具体实践,探讨各成员国的政策选择与经验模式。为实现澜湄合作国“中文+职业技能”数字化教育高质量发展,今后须以数字化转型发展为引擎,搭建优质数字化教育资源和平台;以国别化市场需求为引领,创建中文职业教育人才培养新范式;以本土化人才培养为目标,共建“政—企—行一校”多方合作新模式;以多元化专业协作为支撑,构建产教结合与“双师”培养新格局,为推进“中文教育共同体”建设谋局拓远。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
<正>共建“一带一路”是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大倡议，是我国在新的历史条件下实行高水平对外开放的重大举措。为了给“一带一路”提供更坚实的人才支撑，2016年，教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》。至2023年底，我国有400余所高职院校和国外办学机构开展合作办学，在海外25个国家建立27个鲁班工坊，在40多个国家和地区开展“中文+职业教育”特色项目。75%的高职院校境外办学集中在“一带一路”共建国家，为“走出去”企业培养了大批国际化高素质技术技能人才，彰显了“一带一路”倡议在深化国际产能合作方面的显著成果。随着“一带一路”共建国家和地区之间的经济合作与交流日益密切，对人才的需求也呈现出多元化、专业化的趋势。但当前我国职业教育为“一带一路”高质量发展提供人才保障的能力还面临诸多挑战。比如，职业教育国际产教融合在国家层面还缺乏专门的长期整体规划和顶层设计，各地区和院校“单打独斗”导致资源分散和内耗的现象仍然存在。国际合作“走出去”缺少法律支撑和规范，服务“一带一路”建设相关的政策大都零星分散在教育国际化政策中，国家和地方支持职业教育服务“一带一路”建设的引领性、激励性政策不足。又如，我国职业教育尚未达成在学历、学位与学习方面的成果互认协议，尚未建立相应的国家资历框架，职业教
[期刊] 中国财政
[作者]
张蕊
"志合者,不以山海为远。"2013年,习近平主席提出"一带一路"重大倡议,中国企业走出国门,到"一带一路"沿线国家经商,越来越多的沿线国家企业来华投资创业,共享我国改革开放成果,"一带一路"成为了共享共赢的"连心路"。三年多来,财税部门积极谈签、用足用好国际税收协定,为"走出去"和"引进来"企业消除双边重复征税、提供稳定明确的税收环境、妥善解决涉税争议,通过与各缔约国的共同努力降低全
[期刊] 中国财政
[作者]
张蕊
"志合者,不以山海为远。"2013年,习近平主席提出"一带一路"重大倡议,中国企业走出国门,到"一带一路"沿线国家经商,越来越多的沿线国家企业来华投资创业,共享我国改革开放成果,"一带一路"成为了共享共赢的"连心路"。三年多来,财税部门积极谈签、用足用好国际税收协定,为"走出去"和"引进来"企业消除双边重复征税、提供稳定明确的税收环境、妥善解决涉税争议,通过与各缔约国的共同努力降低全
[期刊] 城市发展研究
[作者]
刘悦 李白鹭 李佳智
基于"一带一路"经济走廊、发展轴线等地缘政治经济发展的需要和组织模式,从世界城市的视角出发,研究与分析了"一带一路"沿线世界城市参与建设"一带一路"的动力及重点潜力发展领域,并在此基础上,从3大维度选取9项指标构建评价体系,对"一带一路"沿线主要65个国家的80个节点城市的城市竞争力进行了测度;对世界城市如何把握"一带一路"机遇提出了建议。
[期刊] 财经研究
[作者]
翁若宇 宁博 陈秋平
以高水平对外开放开创合作共赢新局面是党的十九届五中全会的重要议题。文章以2008-2017年“一带一路”沿线国家为研究样本,考察不同国家与中国的友好城市交流程度如何影响该国在“一带一路”倡议提出后的国际竞争力发展,深入挖掘“一带一路”倡议推动沿线国家共建共赢的影响机制,并尝试对加速“十四五”时期对外开放政策的落地生根进行有益思考。研究发现,在倡议提出后,历史上与中国友好城市交流程度较高的沿线国家的国际竞争力明显提高,并且这一影响主要得益于这些国家在基础设施、行政机构、金融市场发展、劳动力市场效率以及商品市场效率等方面的全面提升。进一步的研究显示,对于“一带一路”沿线的内陆国、低收入国、外汇紧缺国以及高人口红利国来说,通过城市结谊有益于其更好地共享“一带一路”倡议的发展成果。文章不仅揭示了国际城市结谊在落实国家高水平对外开放顶层设计中的重要作用,而且也为推进“十四五”规划的落实提供了政策参考。
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