- 年份
- 2024(9571)
- 2023(13302)
- 2022(11119)
- 2021(10280)
- 2020(8236)
- 2019(18630)
- 2018(18321)
- 2017(33010)
- 2016(18714)
- 2015(21126)
- 2014(20761)
- 2013(19582)
- 2012(18465)
- 2011(16929)
- 2010(17498)
- 2009(15966)
- 2008(15809)
- 2007(14548)
- 2006(13167)
- 2005(12292)
- 学科
- 济(69016)
- 经济(68920)
- 管理(56899)
- 业(54182)
- 企(45199)
- 企业(45199)
- 中国(28967)
- 教育(21863)
- 地方(20624)
- 农(20617)
- 技术(20432)
- 方法(19699)
- 业经(19275)
- 制(18619)
- 财(18602)
- 数学(15771)
- 数学方法(15539)
- 理论(14946)
- 银(14631)
- 银行(14611)
- 学(14406)
- 行(14189)
- 融(14046)
- 金融(14044)
- 农业(13907)
- 发(13770)
- 技术管理(13344)
- 体(12653)
- 贸(11709)
- 贸易(11692)
- 机构
- 学院(254105)
- 大学(254022)
- 济(99894)
- 经济(97519)
- 研究(92869)
- 管理(91218)
- 理学(76610)
- 理学院(75627)
- 管理学(74395)
- 管理学院(73868)
- 中国(66995)
- 京(56257)
- 科学(52786)
- 财(50167)
- 所(46100)
- 范(43380)
- 师范(43077)
- 江(42883)
- 中心(41050)
- 研究所(40945)
- 财经(37501)
- 教育(37243)
- 北京(36887)
- 农(36245)
- 师范大学(34839)
- 院(33905)
- 州(33810)
- 经(33799)
- 业大(31740)
- 技术(31544)
- 基金
- 项目(159118)
- 科学(128325)
- 研究(128252)
- 基金(110416)
- 家(94017)
- 国家(92955)
- 社会(80434)
- 科学基金(80250)
- 社会科(75999)
- 社会科学(75985)
- 省(66254)
- 教育(65686)
- 基金项目(57388)
- 划(56035)
- 编号(54007)
- 自然(47221)
- 成果(46594)
- 自然科(46126)
- 自然科学(46117)
- 自然科学基金(45315)
- 资助(42894)
- 课题(42386)
- 发(40449)
- 创(38733)
- 重点(37541)
- 部(36219)
- 制(35473)
- 创新(35204)
- 年(34734)
- 规划(33479)
- 期刊
- 济(124350)
- 经济(124350)
- 研究(91233)
- 中国(71884)
- 教育(63846)
- 管理(39357)
- 财(39283)
- 农(35163)
- 科学(32926)
- 学报(32564)
- 技术(28002)
- 融(27224)
- 金融(27224)
- 大学(27073)
- 农业(23757)
- 学学(23637)
- 业经(21557)
- 经济研究(19154)
- 财经(19009)
- 职业(17801)
- 经(16524)
- 问题(15122)
- 坛(14902)
- 论坛(14902)
- 科技(13709)
- 业(12881)
- 技术经济(12364)
- 发(12295)
- 技术教育(11917)
- 职业技术(11917)
共检索到421558条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周建松
我国的高等职业教育在十多年的时间内实现了跨越式发展,但是也面临着可持续发展能力不足的现实问题。要实现提升高等教育质量、构建现代职业教育体系的发展目标,必须以制度创新为动力,着力强化以高等职业教育开放式成长发展体系、法制化校企合作环境、教育财政投入保障机制、兼职教师统筹管理、人才培养质量评鉴为重心的体制机制建设,以真正彰显高等职业教育的类型特色与可持续发展能力,建设"中国特色、世界一流"的职业教育体系。
关键词：
高等职业教育 可持续发展 制度创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄春麟
在我国,面向可持续发展的职业技术教育与培训尚属一个新的课题。笔者结合我国可持续发展战略和高等职业教育的现状,从理念、机制、模式、条件四个方面论述了我国职业教育面向可持续发展应采取的策略和实施办法,并提出了当前实施面向可持续发展的高等职业教育应着重解决的理念认同、机制保障、行为规导、专业融入、师资先行、教材同步、政策配套、以点带面八个关键问题。
关键词：
可持续发展 高等职业教育 策略 方法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
文汝 罗玉平
论述影响和制约我国高等职业教育可持续发展的战略问题,提出树立面向21世纪的职业教育观、构建完善的高等职业教育体系、努力办出高等职业教育特色、建设"双师型"师资队伍、采取多种形式办学与产业化运作、提高毕业生就业率等可持续发展的战略对策。
关键词：
高等职业教育 可持续发展 战略对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟国静 赵奎霞 王以明 刘娜 王蓉蓉 龚小琴
高等职业教育的生态可持续发展是一项系统工程。它呈现出发展的持续性、视野的前瞻性、生态的平衡性、发展的协调性、功能的整体性等特征。对其评价可从内部结构、外部环境、资源利用、机制运行、人才培养等方面着手,并通过内、外部环境调控实现对其的影响。要在法律、制度、就业系统、社会舆论等领域做好保障工作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王菊娥 张金领
社会经济的快速发展给职业教育提供了很好的平台,德育工作创新更是职业教育可持性发展的内在灵魂。本文在理性分析新时期职业教育中德育工作现状的基础上,采用科学的理念,多方位探讨并寻找解决德育工作问题切实可行的创新方法,促进职业教育的可持续性发展。
关键词：
德育工作 创新 职业教育 可持续性发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁金昌
当前,我国高等职业教育已开始从规模扩张阶段转入内涵发展阶段。总结高职教育的发展经验,分析新形势下制约高职教育发展的瓶颈问题,进一步强化区域性、突出实践性、体现高教性,走可持续发展之路,是我国高职教育今后发展的方向。
关键词：
高职教育 区域性 实践性 高教性
[期刊] 职教论坛
[作者]
马君
推动职业教育理论创新,既是经济社会发展的客观要求,也是职业教育实践发展的现实需要,更是职业教育学科自身发展的诉求。职业教育学科的理论研究还存在基础理论薄弱、研究方法单一,学科体系、学术体系、话语体系建设水平滞后,系统性研究和原创性研究成果偏少等阻碍理论创新的问题。因此,必须通过强化基础理论研究,加强多学科与跨学科研究,立足问题,提升理论思维能力等途径实现职业教育学科理论的飞跃和创新。
关键词：
理论 创新 职业教育学科 可持续发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李延平 郑少扬
长久以来,德国职业教育始终保持着良好的发展态势,成为世界职业教育发展的典范。德国通过合理、完善的制度和政策法律确保个体、企业、行会对职业教育的积极参与,是其成功的关键。主要表现在:建立普职融通的教育体系确保青年人对职业教育的热情与参与;颁布相关法律规定企业和行会在职业教育中的权利、责任和义务,提升它们的参与度和认同感;采取多种措施助推职业教育的振兴发展。德国卓有成效的制度设计与实施是德国职业教育高质量可持续发展的逻辑所在。
关键词：
德国 职业教育 制度效用
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐亚豪
我国高等职业教育的发展必须适应当前知识经济的发展、高等教育大众化和世界职业教育改革的趋势,着重在培养目标、专业设置、课程模式、培养方式等方面实行变革与创新,并根据其办学形式多样化、与普教的有机融合、终身教育体系构建以及学习化社会的逐步建立来把握高等职业教育发展的宏观走向
关键词：
高等职业教育 发展与创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢红学
高职教学方法要切实结合高职教学内容紧密联系生产实际的特点,摈弃传统的以教师为中心、过分注重理论教学的方法,向注重学生的行为发展,采用模拟公司、案例教学、项目教学等行为导向教学方法。同时,在自主性与合作性、实践性与应用性、多样性与综合性、探索性与创造性等方面加强创新。
关键词：
高职教育 教学方法 发展 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任占营
本文立足于高等职业教育的职业教育和高等教育双重属性,概括了《决定》对改革创新高等职业教育的目标、路径、措施和要求,从"高等职业教育"概念内涵外延,专科高职院校的层次定位和功能定位,政府、市场、学校三方新型关系,专科高等职业院校特色发展等方面进行阐释,探讨了专科高等职业院校科学发展的方向。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张蓉
张蓉在《教育评论》２０１６年第４期中撰文，介绍了福建省高等职业教育所实现的跨越式发展，列举了福建省高等职业教育发展存在的问题，并提出了推动高等职业教育发展的对策。随着国家发展职业教育事业路线图的日益明确，福建省高等职业教育事业取得了较大发展，主要体现在高等职业教育规模不断扩大和高等职业教育专业门类比较全这两方面。但是福建省高等职业教育在发展过程中存在问题，主要在以下几个方面：１．结构不够合理，缺乏高素质的技术技能型人才和高级管理人才；２．办学质量有待提高，不少高职院校缺乏办学特色；３．办学条件不足，如设备
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李娣
职业教育与普通教育并行发展的双线制高等教育体系是符合高等教育大众化发展趋势的教育体系。目前国家对高等教育财政投入总量的不足,及高等教育内部的管理体制所导致的教育财政资源配置上偏向普通教育,双线制高等教育管理机构的不健全等,造成了高等职业教育和普通高等教育发展的失衡。因而,优化配置高等教育财政资源、合理规划教育体系内部结构对促进双线制高等教育发展有着重要的推进作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
熊惠平
国际高等教育从全球到区域的趋向性发展,我国经济从城市化到城镇化的纵深性发展,指引着我国高等职业教育可持续发展"从区域走向县域"的新路径。基于经济发展方式转变的大背景、"新四化"和县域"新四化"建设的战略取向,我国高等职业教育必将在以县域服务为支点、以"县校合作"式产学研合作机制建设为基本内容的县域创新服务活动中,获得可持续发展的新支撑、新空间和新能力——高职院校核心竞争力和特色竞争力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
