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[期刊] 教育与职业
[作者]
黄华 颜正英
文章对台湾地区实施的创造力教育进行了研究，梳理了台湾创造力教育的政策体系和推动措施，总结了台湾高校创造力教育的实践经验，提出了大陆高校创新创业教育可供借鉴的启示：制定完整性和延续性的创造力教育政策；构建高校创新教育与创业教育融合的运行机制；构建高校创新教育与创业教育衔接的课程体系。
关键词：
应用型高校 创造力教育 创新人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈永安
创造力体现着人的创造性思维,是社会经济发展的现实需求和根本动力。围绕创造力教育,高校创业教育需要加速从教学组织形式、课程体系、实践体系等方面进行创新,逐步形成二者协同发展的良好关系;要积极深化创造力教育的内涵和价值,基于差异化、特色化高校创业教育理念,加强创业教育实践体系和评价体系的建设、优化,从而形成以创造力为核心的创业教育。
关键词：
创造力 创造性思维 高校 创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩洁
文章分析了数字媒体专业创新创业人才的创造力内涵,指明了数字媒体创业人才培养体系构建的新方向,进而提出了推动数字媒体创业人才培养的新途径:构建立体创业教育课程体系,全面融合创造力培养;完善创业教育教学团队,强化专业岗位技能创造力;融合企业项目构建专业工作室,革新创业教育方式;充分结合地方数字媒体产业,构建创造力实训教学体系。
关键词：
创造力 创业人才 复合型 创业教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
施永川 黄莹 王佳桐
以温州4所本科高校的605名在校生为研究对象,主要探讨大学生创造力、创业自我效能感、创业态度、感知控制以及主观规范对其创业意愿的影响。采用问卷调查的方式获取数据,应用Spss20.0对数据进行描述性分析和探索性分析,应用Amos22.0对数据进行验证性因子分析,最终得出创造力对创业意愿有显著性影响,创业自我效能感对感知行为控制有显著性影响,感知行为控制、主观规范及创业态度对创业意愿有显著影响,因此创业教育应该关注对学生创造力的培养,并增强其自身创业效能感,在提高其创业意愿的同时,也提升创业质量。
关键词：
大学生 创造力 创业意愿 TPB模型
[期刊] 教育与职业
[作者]
张立志 黄晓颖
借鉴科学创造方法论的思想资源,破解我国高等教育大众化进程中创新型人才培养难题,是学术界和教育界共同关心的话题。特丽莎·阿玛布丽的创造力三结构理论关于创造环境、创造动机与创新教育三者关系的研究,对我国高校建构创新教育实践模型具有重要的现实启迪,并基于此提出了"创新能力培养递进模型"。东北大学顺应国家新型工业化进程,吸收创造力研究的思想资源,探索出"普惠性、递进式、全过程"的大学生创新教育模式。
关键词：
创新教育模式 工科高校 创造力结构理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
张立新
高职教育是以高端的技能应用型人才的培养为根本目标,是否具备创造力,是衡量高职院校培养目标实现与否的一个重要指标。因此,高职院校应以培养学生的创造力为核心,基于目前的教学模式中存在的问题,以切实可行的培养策略来实施教育教学。
关键词：
创造力 高职院校学生 培养策略
[期刊] 教育研究
[作者]
学校管理要以开发教师创造力为核心——“开发教师创造力的管理”研究报告＊●陆天池一、课题的提出（一）时代要求把学校管理作为一门科学来研究改革开放以来，随着计划体制向市场体制的转换，学校管理面临各种困惑和机遇。校长的素质、管理思想和管理模式决定着学校的发...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
徐占东 梅强 李洪波 杨道建
文章基于GEM概念模型和五维度模型,对国内外创新创业环境评价模型进行了梳理,应用理论分析和德尔菲专家咨询法得到高校创新创业教育环境评价指标体系。根据专家打分结果并应用层次分析法确定了9个一级指标的权重。对江苏省400名大学生创业者和师资队伍进行问卷调查、数据采集以及信度效度检验,得到高校创新创业教育环境57个二级评价指标权重,提炼出制约高校双创教育环境发展的10个薄弱指标。本研究创新提出了高校双创环境评价九大因素模型,进而针对十大制约因素从实践层面创新提出了"创业教学研究、创业政策机制、创业实践孵化"三大维度,政府、高校、企业和社会四大主体互动的双创教育环境提升策略,以期实现高校创新创业教育实践创新和优质发展。
关键词：
创新创业 双创环境 区域发展 集聚效应
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张川 何齐宗
创客空间在高校内的发展,必然引发创新创业教育的变革,尤其是创客空间的理念、功能、模式,对创新创业教育的认知、目标和体系变迁的有力推进,引发了社会和学界关于如何把握创客空间特征对高校创新创业教育趋势的影响、如何破解创客空间问题引发的高校创新创业教育困惑、高校创新创业教育将以何种思路顺应创客空间的发展走向等重大现实问题的探索与思考。
关键词：
创客空间 高校 创新创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵硕
随着"两创"活动不断深化,高校关注的热点集中于创新创业教育的方式方法上,而忽略了教育的根本是人。本文通过结合人学理论,深挖高校创新创业教育的根本所在,其目的在于拓展高校创新创业教育的路径,最终达到提升当代大学生创新创业的内在素质、为大学生创新创业提供各种所需、激发大学生的独立性和创造性的目标。
关键词：
人学理论 高校 创新创业教育 就业指导
[期刊] 经济师
[作者]
薛迪 陈光军 张金波 郑岩
提高应届毕业生的就业率,是目前全国各高校要面对的严峻问题,增强学生的就业竞争力,是解决这一问题的关键所在。文章通过创新创业教育与就业力关系的分析,提出通过完善创新创业课程体系、加强师资队伍建设、加强实践环节建设等方式改革创新创业教育,以促进大学生就业力的提升。
关键词：
大学生 就业力 创新创业教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孟莉
当前,我国正处于经济转型与快速发展阶段,迫切需要对产业结构进行优化升级。创新是引领发展的第一动力,近年来我国对创新型人才的需求量也由此日益呈现上升趋势。创新创业教育是培养创新型人才的重要途径,因此,在信息时代背景下,如何借助科技创新促进高校创新创业教育成为当代高校创新创业教师研究的一个重要方向。由杨雪梅,王文亮等编著,经济科学出版社出版发行的《新时代科技创新创业论》一书,以十九大精神为引领的新时期背景下科技创新创业为
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
[期刊] 中国高教研究
[作者]
为深入学习领会习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神,贯彻落实国务院办公厅《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》文件精神,中国高等教育学会创新创业教育分会(以下简称分会)2021年会暨创新创业创造"三创"高峰论坛于11月3-5日在广州举行。本次大会的主题是"新理念·新阶段·新格局——面向2035的高质量‘三创’教育"。
关键词：
高峰论坛 创新创业教育 中国高等教育学会
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘颖
高校创新创业教育与“互联网＋”的耦合由“以技术为中心”演变为“以思维为中心”，实现了二者的融合内容由技术层面发展为价值层面，从器物层面上升为文化层面。“互联网＋”给高校创新创业教育带来教学、学习、管理价值观念的转变和思维范式的更新。高校需要强化创新创业教育的技术支撑，建立协同育人机制，吸纳互联网思维，采用创客教育，解决创新创业教育中突出的现实问题。
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