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[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洪军 韩清恩
产学结合作为高职教育的重要发展路径,取得出色效果,但也造成不少院校实践上的重重困难。兼职教师自身的特点优势,使其具备实现产学合作教育的新路径价值,可有效克服高职院校面临的问题,是产学结合教育的一种重要和新型路径选择。该路径建设需要从两个方面进行,一是制定和完善兼职教师制度,形成制度保障;二是要在教学实践领域全面和深度实施兼职教师制度。
关键词：
兼职教师制度 产学结合 新路径 可行性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑丽君
兼职教师是高职院校补充教师数量,优化师资结构,提高教育教学水平的重要力量。我国高职院校兼职教师队伍发展仍然存在一些问题,制度缺失是根本原因。为此,应正确把握兼职教师制度建设的原则,从内部制度建设和新制度建设两方面构建兼职教师制度。
关键词：
高等职业院校 兼职教师 制度建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋兴甫
作为国家控制的高职教育类专业目前就业形势普遍差强人意,其关键问题在于专兼职教师队伍的成长生态有诸多羁绊。其外部困扰有三点:高职教育类专业专兼职教师共同体尚待形成,高职教育类专业专兼职教师课程体系有待改进,高职教育类专业专兼职教师岗薪给付机制尚待健全;其内部成长障碍则有两点:高职教育类专业专兼职教师成长中的职业使命感有待增强,高职教育类专业专兼职教师专业化成长动机出现"异化"。基于此,应该实施"两步走"轮岗战略:第一,实施"同教育层级"专兼职教师轮岗,第二,推行"异教育层级"专兼职教师换岗;其实现机制应包括
关键词：
专兼职教师 专业化 教育类专业 高职
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨春平 罗小秋
企业兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,推行兼职教师职称评审,是政府切实加强企业兼职教师队伍建设的重大举措,对提升高职教育内涵、提高人才培养质量、增强高职吸引力、促进兼职教师个人全面发展等均具有重要意义。《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出"完善职业院校兼职教师制度,允许职业院校自主聘用
[期刊] 高等农业教育
[作者]
方义桂
兼职教师是高职院校高素质＂双师型＂师资队伍的重要组成部分，在高职人才培养中发挥不可替代的作用。研究提出高职兼职教师长效管理机制构建的有效途径：完善聘任制度、优化教学管理机制、强化培训机制、细化考核激励机制、优化校企合作机制。
关键词：
高职院校 兼职教师 长效管理机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈强 卞华
兼职教师在高职院校中的作用越来越重要。文章在简要分析高职院校兼职教师管理现状的基础上,从制定科学合理的兼职教师管理制度、建立有效可行的兼职教师培养模式、探索建立高职院校兼职教师职称评审机制、推行发展性兼职教师评价机制以及强化兼职教师的激励机制等几个方面提出了高职院校兼职教师有效管理机制的构建思路。
关键词：
高职院校 兼职教师 有效管理机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
程旭 王振光
文章阐述了促进高职院校兼职教师成长的必要性,提出了高职院校兼职教师的成长途径,如制定高职院校兼职教师保障政策,健全高职院校兼职教师管理机制,完善高职院校兼职教师激励机制。最后,从企业参与兼职教师遴选机制、校企人员"互换"机制、教学工作纳入本职工作的评价机制、区域性兼职教师储备与共享机制四方面构建了兼职教师成长的实现机制。
关键词：
高职院校 兼职教师 成长途径 实现机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
武俊梅
高职院校兼职教师队伍在逐年扩大,建设中面临着聘请难、管理难、教学效果欠佳等问题。有效解决兼职教师管理困境,要发挥政府、企业、学校三个层面的作用。政府要发挥主导作用,出台相应的激励政策,明确企业(行业)对职业教育的责任和义务;企业要担负起社会的责任,认可和支持兼职教师的行为,使兼职行为从原有的个人行为转变为组织行为;学校要拓宽渠道,出台有效激励措施,加强过程管理,提高兼职教师工作积极性和教育教学能力。
关键词：
高职院校 兼职教师 师资队伍 建设路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽君 廖碧娟
兼职教师是我国职业院校师资队伍的重要组成部分。当前,兼职教师存在招聘难、管理难、教学效果欠佳、可持续发展度低等问题,兼职教师对自身教师身份缺乏认同是关键原因。将兼职教师发展视角由聚焦外部环境的"规范论"转向关注内部主体的"存在论",从身份认同社会建构的他者认同、群体认同、自我认同三维度辐射层面,以及个人建构的行为服从、情感认同、价值内化三层次心理结构,分析兼职教师身份认同现状的结构与层面,提出以身份认同促进兼职教师可持续发展的策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丽华 邹吉权
兼职教师队伍建设是我国高职院校师资建设的重要组成部分,本文针对高职院校兼职教师的现状和存在的问题,进行了兼职教师队伍建设路径的探索,并构建以"校企合作、专兼融合、加强考核、有效激励、营造环境"为主体的兼职教师有效管理框架,以推进高职院校兼职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设 有效管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
王红梅
国家层面兼职教师政策经历了从最初的"可以""吸收""支持",到"加强""大量""鼓励""必须"的渐进式变迁。文章通过对兼职教师队伍发展现状的分析,发现当前兼职教师队伍建设存在政府政策供给不足、院校工作不平衡、教师身份不明确、个人诉求满足不充分等问题。为此,重点梳理和介绍江苏省高职类产业教授选聘办法及其对兼职教师队伍建设工作的示范作用,以期为当前职教研究提供有益的借鉴。
关键词：
兼职教师 产业教授 产教融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘宏杰 李爽
兼职教师已经成为职业学校教师队伍的重要组成部分,承担着职业学校实践教学的重要任务,他们是连结学校和企业的桥梁。如何加强兼职教师的管理工作,充分调动兼职教师的积极性和主动性,是职业学校迫切关心和要解决的问题。规范聘任制度、完善管理制度、健全激励机制、实施考核制度是设计职业学校兼职教师队伍建设制度的重要内容。
关键词：
兼职教师 现状分析 制度设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕淑芳 伍百军
兼职教师是职业教育可持续发展的必然要求,是高职院校师资队伍建设的重要组成部分,为此教育部等行政主管部门对其做了政策引导与规范,国家也出台了操作性、系统性都较强的法律与管理办法。然而,高职院校一般在具体引进、培养及管理兼职教师时,都会遇到各种困难。因此,高职院校必须拓宽兼职教师的来源渠道、深度开发兼职教师的成长途径,并全面推动兼职教师的健康发展、此外,还必须从运行机制、激励机制和约束机制出发,为兼职教师的有效管理提供保障。
关键词：
高职院校 兼职教师 来源渠道 成长机制
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
何农
高等职业教育有其自身的特点,由于可持续发展的需要,其师资队伍建设走专、兼相结合的道路将是一个长期的战略选择。文章对高职院校兼职教师的涵义及作用进行了论述,同时分析了目前兼职教师建设中存在的问题,并就加强兼职教师队伍建设的途径提出了对策。
关键词：
高职院校 兼职教师 建设途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘培琴 张容 邹吉权
高职院校兼职教师教学质量的优劣已经成为影响高职院校整体教学质量的一个重要因素,其具有的多重职业身份、多方扩展的工作职能和不稳定的工作特性直接影响了教学质量。为此,高职院校应严把"入口关",建立兼职教师培训制度,完善教学质量评价与激励机制,并依托校企合作基地充分发挥兼职教师的优势,以此提升兼职教师的整体教学质量。
关键词：
高职院校 兼职教师 教学质量 培训
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