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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘盛烺
本文以南京铁道职业技术学院的中央财政支持建设专业为重点研究对象,探讨了以促进就业为导向的项目课程开发途径与实施条件。
关键词：
课程建设 项目课程 就业导向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘盛烺
本文介绍了南京铁道职业技术学院在以工作过程为导向的项目课程开发模式方面的探索与实践,探讨了工作过程导向的项目课程开发的实施步骤与保障措施。
关键词：
课程建设 项目课程 工作过程导向
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋庆斌 郝超
文章从实践的层面比较系统地阐述了项目课程的开发方法,主要包括:如何从工作分析入手进行项目课程门类的划分;如何根据专业口径大小选择不同的项目设计逻辑主线;如何按照能力为主线、项目为明线、知识为暗线原则进行项目的结构设计等。
关键词：
职业教育 项目课程开发
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙志凤 汪霞 郁诗铭
本研究以就业能力的基本结构为基础,对高校课程的诸多结构性要素对毕业生就业能力的影响展开问卷调查。研究发现:毕业生对本科各类课程的总体满意度不佳,且存在专业差异;专业教育课程无法满足毕业生实际工作需求;各类课程对毕业生就业能力的促进浮于表面;毕业生胜任工作能力与市场所需能力差异巨大。基于研究结果的分析与讨论,提出大学课程结构性调整的策略:增设通识课程;重点建设与更新专业基础课程;调整实践课程与素质课程比例及类别,实践课程需分阶段实施;吸纳行业精英参与课程设置。
关键词：
就业能力 大学课程 大学毕业生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞瑞钊 高振强
从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承技术核心而非学科中心的课程知识观、适合学生身心发展的课程价值观、“以学生为主体”的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,运用逆向设计法,构建了以职业技能为核心的“层次—模块”结构的高职课程体系。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
胡德巧 孙中震 严平
研究政府投资和重大项目建设与扩大就业的联动关系,探索建立政府投资促进就业机制,这无论在理论政策研究还是在实际工作操作上,都是一个崭新的课题。前不久,国家发展改革委在吉林省辽源市召开了全
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑜 陈玲玲
依据"校企合作、工学结合"的高职高专教育人才培养模式,通过对典型企业的工作过程和岗位分析,把高职课程按工作过程程序化,进行典型工作任务和工作岗位分解,对岗位任务设置相对真实的实践性项目,教学的组织实施强调在"学中做"、"做中学",让学生在完成具体的实践项目中,理论融入实践,不但能学会知识和经验,而且能掌握技能与能力,具备态度和行为等基本职业素质。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨凤翔
黑龙江农业工程职业学院在国家示范性高职院校建设的实践中,通过调研明确课程定位;通过对原有课程解构重构课程体系;通过对典型工作任务的分析进行教学目标设计和课程内容设计;通过教学方法改革创新考核评价方式;通过基于工作过程教材的开发和多媒体教学课件制作等工作的开展,加强教学资源建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
路建彩 褚建立
文章以邢台职业技术学院示范校项目建设中课程开发实践为基础,介绍了工作过程导向课程开发过程,将其概括为:两方参与、两层分析、两次分解、两次转化,并用部分课程开发实例进行说明,为高职课程开发提供了借鉴。
关键词：
工作过程 课程开发 任务训练
[期刊] 华东经济管理
[作者]
康会欣 李红勋
为适应投资促进工作新阶段的发展需要,文章对投资促进战略进行初步探索。首先介绍了投资促进战略的特点,接着介绍了投资促进战略的两种研究方法,分别是战略体系研究法和战略管理研究法。最后分析了国际投资促进的战略演进规律,指出我国投资促进工作目前正处于战略调整时期。
关键词：
投资促进 战略体系 战略管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
温娟娟
在对高校职业指导现状及存在问题进行分析的基础上,论述职业指导对促进大学生就业的重要作用。以河南职业技术学院为例,提出了促进高校毕业生就业的职业指导"六化"模式:学科化、专业化、全程化、多样化、精细化和持续化。
关键词：
职业指导 高校毕业生 就业工作
[期刊] 税务研究
[作者]
袁继军
税收政策作为国家宏观经济调控的重要手段之一，对解决经济下行压力之下的就业问题能起到一定的积极作用，但也有一些局限性。本文针对我国目前的就业现状，分析税收政策对促进就业的效用以及存在政策稳定性不足、税收优惠作用不明显、政策体系性不强等问题，并提出调整相关税收政策、提高政策稳定性、加大税收优惠力度、优化政策实施等促进就业的税收政策的完善建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
学生的个性发展和素质教育是统一的,学生素质结构的完善过程也是学生个性形成的过程。本实验的目的在于通过寻找促进学生个性最优发展的路子来探索实现素质教育目标的实践。作者从研究策略、实验的经济概括等几方面总结了实验的研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈学凤 王国燕
课程资源开发能从多个层面促进高职教师的专业发展,为高职教师专业化发展提供了一个良好的平台。高职教师专业发展的基本标准要求高职教师积极参与课程资源开发,而课程资源开发又要求高职教师具有较强的专业能力。通过开发课程社会资源,能不断增加高职教师的知识储备,开发课程学生资源,能不断提升高职教师的数学研究等专业能力,开发课程教师资源,能不断增强高职教师的职业素养。高职院校要不断完善课程资源开发的管理制度,来促进高职教师专业发展。
关键词：
课程资源开发 高职教师 专业发展
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