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[期刊] 职教论坛
[作者]
汪吾金
以科学发展观为指导,论证了高职院校可以传统文化精华创文化育人特色的理由,分析了其实践过程中应避免走入的四个误区,提出了打造传统文化育人特色的建议。
关键词：
高职 传统文化 文化育人 特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
张成飞
中华优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富“。三全育人”理念植根于中华优秀传统文化的沃土，中华优秀传统文化为“三全育人”提供了丰富营养。文章提出了“三全育人”视域下高职院校开展中华优秀传统文化育人的实践路径：内培外引，增强中华优秀传统文化“全员育人”执行力；精准融入，提升中华优秀传统文化“全过程育人”亲和力；文化引领，增强中华优秀传统文化“全方位育人”影响力。
关键词：
高职院校 中华优秀传统文化“ 三全育人”
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王建林 周琳
高职院校开展中华优秀传统文化教育,有助于学校育人工作从根源上汲取民族文化的力量,助推学生人文素养、职业素养和专业素养的全面发展。通过对我国现阶段高职文化育人现状存在的问题简要剖析,从中国优秀传统文化的内涵和外延中去寻找解决问题的有效要素,并结合高职院校调查研究结果,分析了两者融合的实践路径。
关键词：
传统文化 文化育人 实践路径
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
孟凡启
中华优秀传统文化是中华民族思想的精髓所在,是社会主义核心价值体系的思想基础,对于培养大学生健全人格、提升高尚情操方面具有关键性作用。在高等学校文化育人过程中融入中华优秀传统文化是传承与创新的内在需求和培养合格人才的重要途径,也是推进素质教育、促进社会和谐发展的关键因素。但在高等学校文化育人过程中,还存在传统文化接受偏离、功利化办学倾向明显、教师育人效能缺位和育人方式单一等问题,为此,高等学校需要更加重视中华优秀传统文化的传承与发展,更加重视教师的文化自觉养成、校园文化的涵养熏陶等,采取有效措施,把"无形"的文化"有形"落地,培养具有健全人格、自信自强、开拓创新和有责任担当的高素质人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张成飞
高职院校文化育人是立德树人的重要内容，其重点在于构建促进学生发展的文化环境和制度环境，提高学生对社会主义核心价值观、优秀传统文化的认同感，并与学生的理论学习、专业实践融合，以达到文化育人的效果。中华优秀传统文化与高职院校文化育人具有很多的契合点，为高职院校文化育人提供了丰富的精神营养，在拓展文化育人渠道、丰富学生职业生涯选择方面具有积极作用。高职院校要通过传统与时代、教学与实践、硬环境与软环境、制度先行与思想引领、企业力量与社会资源的相互融合，培养中国特色社会主义建设所需要的高水平技术技能人才。
关键词：
传统文化 高职院校 文化育人
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张巍峰
博大精深的中国传统文化,滋养了我们中华儿女的精神世界,也奠定了培育和践行社会主义核心价值观的深厚基础。根据高职学生的特点,将传统文化教育贯穿在专业教学、校本教材之中,通过与实践活动、企业文化、校园文化的有机结合,让社会主义核心价值观深深植根在高职学生的思想深处,成为他们学习、就业、创业的正确引导。
关键词：
传统文化 高职生 核心价值观
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘献君
文化育人具有重大和深远的意义,它主要体现在增强国家文化软实力、维护国家文化安全、文化是教育之根等方面。认识文化育人,要理解文化"有而无在"、"整体性"、"差异性"、"渗透性"等特性,要站在文化的高度,遵循文化的规律,运用文化的方式,探索文化育人的有效途径。
关键词：
教育 文化 文化育人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李瑶
无锡科技职业学院传承东林书院文化无锡科技职业学院构建了"以吴文化为依托、以德文化为核心"的特色文化育人体系,走出了一条高职院校文化育人的独特发展之路。为传承无锡历史上的东林书院文化教育传统,承明德尚礼之训、求尽善人格之真,博采传统书院之德业并重的办学精髓,无锡科技职业学院成立弘毅书院。弘毅书院
[期刊] 教育与职业
[作者]
艾宏伟
高职院校文化自信是新时代背景下高职教育改革和发展的必然追求,是提升核心竞争力的源动力,更是提高人才培养质量的精神源泉。高职院校文化主要具有职业性、行业性和区域性三大特征。文章从高职院校自身发展、学生、校企产教融合和社会认同四个层面分析了当前高职院校文化育人困境,提出重塑校训文化、构建"五业融合"职业文化自信体系、建立涵育核心价值校园特色文化等育人途径。
关键词：
文化自信 高职院校 职业文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡烨丹
高职院校通过提升校园文化建设水平,可有效增强学校品位,树立良好的社会形象,同时提升学生综合素质。在素质教育大背景下,本文分析创新高职院校文化育人机制的重要意义和新形势下影响高职院校文化育人效果的不利因素,针对目前高职院校文化育人机制存在的问题,提出高职院校加强文化育人机制创新的路径。
关键词：
高职院校 文化育人 机制创新 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方桐清
胡锦涛在清华大学百年校庆的讲话中把"文化传承创新"界定为高等学校的重要职能,具有重要的理论意义和现实指导意义。高职院校应针对现状增强文化自觉,发挥优势彰显特色,通过校园文化、教学组织、职业训练等软硬件建设积极担当文化传承创新的使命,重视文化育人,在国际化进程中关注文化间性,以自身特色文化培养高素质技能型专门人才。
关键词：
高职教育 文化传承创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈云涛
文化育人的实质是学校把自身看作一个文化机构,以文化传播的方式促进学生的全面发展,真正实现"以文化人"。文化育人的要素主要包含:历史性要素、环境性要素、主体性要素和开放性要素。高职院校要实现文化育人的目标,必须结合自身特点,深入挖掘相关要素的内涵,深刻体味其精神价值和理性追求,以一种整体的文化观推进育人工作。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘洪一 陈秋明 谭属春 窦志铭 王波
本文介绍了深圳职业技术学院近年来为应对产业升级、社会转型对高职院校人才培养提出的新要求和新挑战，培养适应社会需要的高素质高技能应用型人才而推出的文化育人改革实践。通过文化育人的系统设计与实践，学院提高了人才培养质量，增强了服务产业转型升级能力，取得了显著成效。深圳职业技术学院的探索实践和经验总结，对于国内高职院校推动人才培养模式改革，具有重要的指导意义和参考价值。
关键词：
高职院校 文化育人 系统设计 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张银萍
6年前,被誉为高等职业院校"211工程"的"国家示范性高等职业院校建设计划"由教育部和财政部正式启动。这6年,全国百所示范高职的硬件设备和师资队伍建设都迈出了很大步伐,这为学生的技能培养提供了强有力支撑,经济转型、产业升级对技能型人才的大量需求也让高职"国家队"一直保持了很高
[期刊] 经济师
[作者]
李范成 张晓光
我国是四大文明古国之一,拥有着5000多年的优秀传统文化,我国的优秀传统文化是我们中华民族在几千年的生产活动中形成的人文道德素养,这是我们中华民族的宝贵精神财富,这种精神财富直接和间接地推动了我国的发展。在万众创新的今日,我们的优秀传统文化中仍然有许多值得我们去学习和继承的地方。文章着重探讨的是如何加强探索我国优秀传统文化在当代创新人才的教育过程中能够起到的作用,以及这将对推动我国高校创新性人才的培养起到的贡献作用。
关键词：
中国优秀传统文化 创新人才培养 当代作用
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