标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2181)
2023(3197)
2022(2802)
2021(2779)
2020(2389)
2019(5682)
2018(5659)
2017(10057)
2016(5993)
2015(6917)
2014(6908)
2013(6445)
2012(5785)
2011(5000)
2010(5021)
2009(4308)
2008(4646)
2007(3714)
2006(3121)
2005(2574)
作者
(14490)
(12105)
(11910)
(11483)
(7727)
(5922)
(5635)
(4809)
(4642)
(4573)
(4343)
(3974)
(3953)
(3951)
(3696)
(3524)
(3516)
(3508)
(3487)
(3425)
(3162)
(3128)
(3002)
(2901)
(2764)
(2698)
(2686)
(2655)
(2647)
(2543)
学科
管理(14231)
(13531)
经济(13514)
(13098)
(10361)
企业(10361)
(7023)
(6145)
教学(5834)
(5828)
财务(5817)
财务管理(5806)
地方(5744)
理论(5442)
企业财务(5200)
教育(4708)
方法(4370)
(4327)
农业(4283)
学法(4124)
教学法(4124)
中国(4111)
学理(3703)
学理论(3703)
会计(3648)
业经(3594)
数学(3492)
数学方法(3391)
研究(3014)
(2646)
机构
学院(70137)
大学(66575)
管理(22902)
研究(20517)
理学(19370)
理学院(19078)
(18747)
管理学(18616)
管理学院(18490)
经济(17973)
中国(15735)
(14947)
科学(13923)
(13538)
(12689)
(11696)
师范(11602)
(11443)
技术(10751)
(10576)
业大(10543)
中心(10403)
(10051)
职业(10018)
财经(9398)
北京(9118)
师范大学(8996)
研究所(8969)
农业(8848)
会计(8719)
基金
项目(45406)
研究(36708)
科学(33881)
基金(28614)
(24260)
国家(23963)
(20726)
科学基金(20368)
社会(19335)
教育(18953)
社会科(18001)
社会科学(17996)
编号(17712)
(16553)
基金项目(16237)
成果(14879)
自然(13387)
自然科(13018)
自然科学(13015)
课题(12923)
自然科学基金(12748)
(11451)
资助(11159)
重点(10451)
项目编号(10223)
(9836)
(9741)
(9674)
规划(9509)
(9285)
期刊
(23039)
经济(23039)
研究(20626)
中国(19524)
教育(16879)
(15926)
会计(10894)
学报(10325)
(10149)
科学(8465)
大学(7813)
财会(7781)
技术(7620)
农业(7170)
学学(6965)
管理(6747)
职业(5914)
通讯(5359)
会通(5339)
(4858)
图书(4598)
(4425)
(4329)
(4327)
资源(4282)
业经(4242)
技术教育(4197)
职业技术(4197)
职业技术教育(4197)
财经(4038)
共检索到110740条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 经济师  [作者] 彭婷  
会计是一门非常严谨的学科,有着独特而严谨的表述方式和思维方式。但是,对于初学会计学的大学生来说,会计是一个非常陌生的领域,如果专任教师不在会计思维方式上加以引导,很可能让学生失去对会计的兴趣。因此,作为会计专任教师,怎样通过会计知识的讲解,培养学生的会计思维方式至关重要。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱茂琳  
翻转课堂教学模式以学生为中心,课前利用信息技术实现高效快捷传递知识,课内为教与学创设有效沟通渠道,完成对知识的内化,这有利于营造平等和谐的课堂氛围,促进批判性思维的培养。批判性思维是创新思维的基础。传统会计教学以机械记忆为主,培养的学生缺乏创新力。因此,结合批判性思维基本理论,围绕翻转课堂核心理念,构建有利于批判性思维培养的翻转课堂教学模式显得尤为必要。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 周兰  刘兵  
分析了会计科目编码设计的必要性 ,科目编码的几种方法 ,以及科目编码设计的基本原则。提出了通用会计软件中会计科目编码体系的设计思路。
[期刊] 财会月刊  [作者] 侯新  
通用财务软件初始化设置影响着财务软件的使用效率和质量。本文以用友U8指定会计科目为例,通过分析指定会计科目设置不当对出纳日常业务处理的影响,总结初始化设置应注意的问题,为广大财务工作者的实际应用提供参考。
[期刊] 经济师  [作者] 彭婷  
创新思维能力的培养与发展是时代对大学生提出的新要求,也是培养创新人才的重要核心。针对会计学专业来看,专业导论能够帮助学生快速了解专业全貌,形成一个基本的专业框架与专业思维,从而培养学生创新思维能力。文章主要对《会计学专业导论》如何对大学生创新思维能力培养产生作用展开研究。
[期刊] 财务与会计  [作者] 黎富兵  刘光军  王婷  
本文以《企业会计准则应用指南——会计科目与主要账务处理》为背景,以共同类会计科目为研究对象,分析了共同类会计科目的内涵、类别划分、应用指南列举和案例及说明。指出现行企业会计准则应用指南缺乏共同类会计科目内涵的准确界定、会计科目类别与会计要素划分不一致、应用指南关于共同类会计科目列举不够全面系统等。提出在修订企业会计准则应用指南时,应增添共同类会计科目的内涵、重新划分会计科目类别、重新界定共同类会计科目的具体内容和增设共同类会计科目的应用案例。最后提出了划分共同类会计科目还应注意的其他问题。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 郑立军,钟公,刘倍  
自1999年1月1日起,独立核算的公立医疗机构开始执行国家财政部与卫生部联合制定的新《医院会计制度》。笔者曾以主管部门内审的身份参与了直属医院的内审工作,在对医院会计账务处理审计过程中,发现一些医院没有做到严格执行新《医院会计制度》;或者对会计科目具体核算意义了解不透,或者操作不当。由此导致的偏差,造成了会计事实反映不清,成本核算结果不实,会计信息失真,严重影响着会计反映监督职能的发挥。对此,笔者认为应注意做好以下五个方面的工作。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 彭程  
医院的性质决定医院会计科目的设置,在实际工作中,两种会计制度规定的会计科目各有其优缺点。现行医院会计科目目前存在的主要问题——医院会计科目在会计政策运用中具有不完整性。文章就两种科目之间的比较及关系进行讨论,并提出了解决医院资产虚增问题的思路,从而进一步完善医院会计科目的设置。
[期刊] 财会月刊  [作者] 李国红  
本文基于microsoft visual FoxPro 6.0软件环境,简要阐述了会计科目删除处理的基本思路。具体分析与讨论了科目删除操作界面及相应的VFP表单设计,论述了会计科目数据删除处理的过程和实现方法,提供了实现会计科目数据删除功能的VFP程序代码。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张卫丽  
电算化环境下会计科目的设置比手工做账环境下有着更为严格的要求,如果设置不当,后续业务会遇到各种各样的错误。更为关键的是,有的错误修改起来非常不容易,需要取消很多操作,甚至是不可修复的。因此,会计人员应该对用友软件中会计科目设置及其和前后业务之间的联系进行深入研究,并且操作时高度认真。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 耿志翔,谭世法  
在《公费医疗管理》一书的有关章节中,论述了公费医疗的会计核算。该书根据财政部颁发的《事业行政单位预算会计制度》的有关原则,结合公费医疗管理的具体特点,设置了会计科目,这对做好公费医疗经费的会计核算工作,具有重要的意义。但个别科目的设置和运用是否准确得当,笔者觉得尚有商榷之处。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 赵建中,陈华南,侯士美,高树霞  
笔者构思,在新的《医院会计制度》下,应设置如下会计科目: (1)资产类:现金、银行存款、药库存货、药房存货、药品进销差价、医疗应收款、坏帐准备、其他应收款、低值易耗品、其他存货、待摊费用、投资、固定资产、累计折旧、在建工程、无形资产、递延资产、待处理财产损溢;
[期刊] 会计之友  [作者] 王伟国  孙玲玲  
文章以会计科目与XBRL分类标准两者本质的相似之处为起点,分析了传统会计核算下以及ERP系统下的会计科目设置的特点,以此为基础,结合XBRL的分类标准创新了会计科目设置体系,以期更好地适应互联网以及未来的发展趋势,实现会计工作的自动化、智能化。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 李桂霞,仲崇煜  
[期刊] 经济师  [作者] 赵一  李维刚  
文章简要探究了数字素养提升对会计学专业硕士学生创新思维能力的培养,发现会计学专业硕士学生普遍对数字素养的培养有所欠缺、学习时间不够、创新思维能力有限,需增强该方面专业技能,满足市场需求,需持续的学习能力、熟练地专业技能,将数字素养应用在创新思维能力的培养上,应用在学习工作等领域的实践当中去,有效提升会计学专业硕士学生创新思维能力,尽快成长为数字经济时代新型会计学专业人才。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除