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[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 荣国丞
"人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标!"这是习近平总书记在世界各国媒体面前向我国人民作出的庄严承诺。坚持以人民为中心的发展思想,就要以不断改善民生、促进社会公平为发展的根本目的。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展、创造美好生活的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石。2018年9月10日召开的新时代首次全国教育大会,谋划了我国教育改革发展的宏伟蓝图,开启了教育现代化建设的新征程。习近平总书记在大会上的讲
关键词：
职业教育 县级职教中心 教育公平
[期刊] 教育研究
[作者]
王嘉毅
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，是中国共产党执政的人民立场，是党和国家各项事业发展的根本遵循。“以人民为中心发展教育”，决定了教育改革发展的根本立场，指明了教育改革发展的根本目标。“以人民为中心发展教育”，就是要发展更加公平的教育，就是要发展更高质量的教育。“以人民为中心发展教育”，要将人民作为教育改革发展的主体，要以人民是否满意作为教育改革发展的根本尺度。“以人民为中心发展教育”，前所未有地彰显了社会主义教育制度的本质特征和优越性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘绪军 温贻芳
高等职业教育要迈向高水平,需要贯彻以人民为中心的高职教育发展观,重构高等职业教育改革体系。构建高等职业教育改革体系,只有坚持稳定现有规模与提升办学质量,继承原有建设成效与创新服务管理模式,坚持改革为动力与构建可持续健康发展的体制机制为原则,才能取得突破性进展。对此,高等职业教育改革应采取改革体系构建"施战略、抓本质、谋本色",内部治理结构"建章程、立制度",关键环节"破旧制、立新制",多方参与"扩民主、重合作",国际交流合作"广借鉴、引进来、走出去"的策略。
[期刊] 农业经济
[作者]
王凤羽
本文阐述了农村职业教育财政公平与效率的内涵,进一步分析了农村职业教育财政公平与效率的关系。农村职业教育财政资源配置应该兼顾公平与效率,寻求农村职业教育财政公平与效率的均衡点,进而提出了相应的政策建议。
关键词：
农村职业教育财政 公平 效率
[期刊] 职教论坛
[作者]
计宏炜 沈亚强
在我国城乡统筹发展进程的推动下,农村职业教育在"三农"问题这一重大命题中扮演着不可估量的角色,担负着培养新型农民、建设新农村、有效转移农村劳动力的重任。然而地区与地区之间,城市与乡村之间的资源配置不公却表现得越来越明显。文章从地区差异和城乡差异两个方面入手,以数据对比的方式深度剖析了我国农村职业教育资源配置问题,并在此基础上提出农村职业教育公平发展的对策。
关键词：
农村职业教育 教育公平 资源配置
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王文槿
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
党的十九大提出实施乡村振兴战略,加快推进农业农村现代化。习近平总书记指出,实施乡村振兴战略,必须深化农业供给侧结构性改革,走质量兴农之路。2019年2月,农业农村部等7部门联合出台《国家质量兴农战略规划(2018-2022年)》,分阶段制定了质量兴农的发展目标。实施质量兴农战略,教育是基础,人才是关键,职业
关键词：
农村职业教育 县级职教中心
[期刊] 教育研究
[作者]
顾明远
2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告回顾了五年来我国所取得的成就,规划了未来发展的蓝图,明确指出实现中国梦分两个阶段来安排:从2020到2035年基本实现社会主义现代化;再用十五年,到2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。因此,教育也要按照这个规划来部署。
关键词：
教育公平 中西部地区 课外辅导班
[期刊] 农业经济
[作者]
布俊峰
作为教育公平的重要体现,农村职业教育公平是实现社会公平的根本之基,促进社会发展的助推器,是建立和谐社会的根本手段。受城乡二元体制的制约,我国农村职业教育资源配置出现了较为严重的结构失衡,导致我国农村职业教育面临着诸多问题:硬件设施建设落后,更新较为缓慢;师资力量较为匮乏,专业能力不足,教育水平有限;学生的发展机会相对较少等等。不可否认,这一现状严重阻碍了我国农村职业教育的健康发展。鉴于此,需要从政府、学校及社会三个方面进行农村职业教育公平改革。
关键词：
资源配置 农村职业教育 教育公平
[期刊] 职教论坛
[作者]
安冬平 朱德全
职业教育公平的多中心治理孕育着全球化、分权化、市场化和现代化职业教育公平重建的一种规划,昭示着矫治工具理性支配下"政府中心化"、"政府主导化"职业教育发展态势。文章以对职业教育公平治理困境的透视为逻辑起点,以多中心治理理论为理论分析框架,提出了职业教育公平的多中心治理概念,并对其内涵、表征及实现路径进行了论述。
关键词：
职业教育 多中心治理 公平
[期刊] 职教论坛
[作者]
安东平、朱德全在《职教论坛》2015年第13期中撰文,探讨了职业教育公平的多中心治理。以对职业教育公平治理困境的透视为逻辑起点,以多中心治理理论为分析框架,提出了职业教育公平的多中心治理概念,并对其内涵、表征及实现路径进行了论述。职业教育的公平治理当前面临着理想与现实背离的多重困境。具体表现在:第一,政府面临着资
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柯炳生
为切实落实好"三农"大政,需要各级政府、各个部门、社会各界深刻认识"三农"问题的全局性、复杂性和长期性。发展农村职业教育,对于促进解决"三农"问题具有重要的意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘诠路
本文在对2001-2005年农村相关统计数据进行分析比较后,提出尽快提高农村劳动力素质是解决“三农问题”难题的关键,也就是要在政府的关注和干预下,振兴“农村职业教育”,大胆创新、深化改革,从而为农村城镇化与社会的持续稳定、健康发展、构建“和谐社会”提供坚实保障。
关键词：
“三农问题” 改革 农村职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
安徽泾县职业与成人教育中心围绕本地区城乡联动的发展战略,实施长短结合、学历教育与非学历教育结合、职业教育与成人教育结合的办学模式,积极拓展服务"三农"的能力。整合资源,构筑学校发展合力。充分发挥宣城市工业学校在师资和设施上的优势,统领整合全县职业教育资源:将泾县农广校、泾县电大、泾县第二中学职高部纳入中心集中办学,整合、
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汤生玲
十一届三中全会以来,我国在经济体制、社会结构、居民生活、人口发展、高等教育等方面的转型或变化,对职业教育产生了重要影响。新形势下,构建社会主义和谐社会需要大力发展农村职业教育;"五统筹"发展战略要求统筹农村职业教育;社会公平要求关注农村学生;"三农"问题作为全党工作的重中之重要求发展面向农村的职业教育;现代农业和新农村建设要求振兴农业职业教育。
关键词：
社会转型 农村职业教育 “三农”问题
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