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[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛艺林
现代管理理论关于教育管理理念的探讨皆聚焦于对人的重视和以人为本的论述,本文在探讨学校管理中以人为本的重要性的同时,强调了践行以人为本的教学管理的多种方法和途径。只有以人为本的人本管理获得强化和完善,学校教育的竞争力和活力才能获得增强,管理的现代化才能实现,教学效益也才能从本质上注入动力和源流。
关键词：
以人为本 教学管理 素质教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐衍成
近年来,素质教育逐渐成为我国教育改革的方向,在此背景下,高职教学管理也应当紧跟时代发展进行创新改革。素质教育的核心是人的发展,而"以人为本"理念下进行高中教学管理探索与实践对于提升高中教学管理水平、促进高中教育不断进步有重要的作用。当前,我国高中教学管理理念还相对落后,尤其是在一些资历较深的教师身上体现的更为明显,由于传统教育理念的根深蒂固,这些教师群体短时间内很难完全转变过来。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
沈应仙
本文从管理学的角度分析了以人为本管理理念的实质,阐述了现代企业实施以人为本管理理念的客观必然性,提出了现代企业实施以人为本管理理念的基本对策。
关键词：
以人为本 管理理念 客观性 实践性 探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯铁臣
现代成人教育管理应树立“以人为本”的管理理念“。以人为本”的成人教育管理理念有其独特的特征和现实基础;贯彻“以人为本”的成人教育管理理念,对于现代高等成人教育的可持续发展具有重要的理论意义和现实意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毕晓芬
高校教学管理中存在着重机构、重权力、重章法而不重视人的误区。将人文精神渗透到现代高等教育中是非常必要的。学校管理是复杂的系统工程,人文管理能有效地弥补制度管理的缺陷。制度管理和人本管理相互融合,才能促进高校教学管理健康发展。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郝德新
人是企业管理的核心和主体。现代企业管理应从人出发 ,将道德、情感、心理等因素引入管理之中 ,形成“以人为本”的管理伦理理念 ,这对于调动企业职工积极性、提高劳动生产率、塑造企业良好形象、增强企业凝聚力和竞争力具有重要意义
关键词：
现代企业管理 以人为本
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘大允 李倩茂
高等教育的现代化对德育的现代化提出了迫切要求,现代德育观的建立是做好德育工作的前提和关键。以人为本是现代德育的核心理念。笔者阐述了“以人为本”现代德育观的理论依据和意义,并在学校德育工作的实践中对构建以学生为本的德育新体系做了积极的探索。
关键词：
以人为本 现代德育 德育新体系
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐驰
书名：《高校教育教学管理模式创新研究》作者：周芸出版社：中国财政经济出版社ISBN:978-7-5223-1029-9出版时间：2021年12月定价：70元教学管理作为高校教育的组成部分，直接关系到教学质量和学生发展，是高校发展中不可忽视的重要方面。由周芸编著，中国财政经济出版社于2021年出版的《高校教育教学管理模式创新研究》一书基于“以人为本”“服务教学”的管理理念，深入研究了高校教育教学管理，为以人为本理念下高校教学管理模式的改革与创新提供了参考和借鉴。全书共包括六个章节：
[期刊] 中国软科学
[作者]
王树华
现代企业管理就是理性化管理、人性化管理和制度安排的有机统一。“以人为本”是现代经济发展的必然产物，特别是知识经济时代的到来，其理念在现代企业管理中的扩充，有其必要性和现实性。本文主要阐述了现代企业“以人为本”管理思想，提出了“以人为本”管理战略的实施等。
[期刊] 价格月刊
[作者]
袁嘉良
高校的根本任务是培养人才。学校管理者要以人为本,正确处理好人际关系,充分调动教职工的积极性,善于运用群体的智慧管理学校,把以人为本的理念具体落实到学校管理各项工作中去。
关键词：
学校管理 以人为本 管理理念 激励机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
左宝霞
随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中贯彻以人为本的理念,成为教育发展的一个重要趋势和方向。高校作为培养学生综合能力素养的重要阵地,在教育管理的过程中也应该融合以人为本的全新理念。当前,很多高校的教育教学管理还存在传统的机械性的特点,已经不再适应当前时代的进步和教育发展的需求,为了不断促进教育教学质量的提升,要在以人为本的理念下加强高校教育管理工作的创新发展。
关键词：
以人为本 高校 教育管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱小萍
以高职实践教学为研究对象,针对高职实践教学管理中管理力度薄弱,管理模式单调等问题,提出了加强实践教学管理的主要途径。主要包括:树立科学发展的教育教学管理理念,建立实践教学的组织管理机构,构建实践教学管理制度体系,建立独立的实践教学内容体系,加强实践教学常规管理工作,采用现代化的实践教学管理手段,建立科学的实践教学评价体系等。
关键词：
高职 实践教学管理 途径
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