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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王海泉  
随着图书馆数字化、网络化和现代文明的不断发展 ,以人为本的办馆思想逐步融于图书馆建筑、信息服务、业务工作和人的管理工作之中 ,成为引领 2 1世纪图书馆发展的新理念。参考文献 5。
[期刊] 图书馆  [作者] 邓慈武  
文章从以人为本的角度出发,论述了现代图书馆应完成由书本位管理向人本位管理的转变,并就现代图书馆实行人本管理的举措进行了探讨。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘晓云  霍颖瑜  
文章提出“以人为本,服务为先”的服务理念,即通过充分研究读者需求实现优质服务,把高职院校图书馆的社会作用、教育作用推向高职院校图书馆工作的最前面,从而充分发挥高职院校图书馆信息资源服务的作用。
[期刊] 图书馆  [作者] 樊晓勇  彭晓丽  
本文重点阐述了“以人为本”为何是公共图书馆生存、创新、发展的理念,分析公共图书馆以人为本服务理念的必要性,提出对现代公共图书馆如何实施以人为本服务模式的研究与探论。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曾伟清  
文章提出了“以人为本、读者第一”的服务理念和“以人为本、管理创新”的管理理念 ,并阐述了如何才能真正做到以人为本。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 肖丽  
高校图书馆坚持“以人为本”的理念,从加强自身建设和对读者提供热情周到的服务,改进提高图书馆管理与服务水平入手,注重为读者营造一个舒适的阅读空间;管理上注重人文关怀,树立“以人为本、读者至上、服务第一、变藏为用”工作准则;在规章制度管理中推行“换位思考”管理法,最大限度地满足读者获取信息的需求,进一步推动和谐图书馆建设。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈晓强  贾彩莲  
服务是图书馆的根本宗旨,是贯穿图书馆发展的主线。现代图书馆应践行"以人为本"的服务理念,转变旧有的读者观和服务观,充分体现人文精神和平等服务原则。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 冯奕竞  
经过多年试点研究,我国现代远程教育取得了一批成果,也暴露了不少问题,如何解决存在的问题,促进远程教育健康有序地发展,已成为我国远程教育研究的热点课题。本文分析了远程教育的多种观点和认识,提出了以人为本是成功建设与运作远程教育的关键,是远程教育生存与发展基石的观点。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨玉娟  
论述图书馆为公众提供信息资源服务,在服务中树立以人为本的理念:关注基层乡镇,实现获取知识信息的便捷性和充分性;关注弱势群体,实现获取信息资源的平等性;关注馆员业务素质的培养和提高,实现高水准、个性化的信息资源优质服务。指出在公共文化服务体系建设中,图书馆应实施各项发展的新举措,以人为本的理念让图书馆提升公共服务的质量与水平。
[期刊] 图书馆  [作者] 谭焰  
本文试图从人文的视野对图书馆进行一些理性的思考和探讨,分析图书馆事业发展中遇到的问题,呼吁图书馆人扬起图书馆人文主义大旗,倡导“以人为本,服务创新”,真正实现图书馆的社会价值,推动图书馆的可持续发展。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 马海群  
提出网络化环境下图书馆事业创新发展的三种新理念,即支撑知识经济发展、成为著作权制度的平衡器、引入知识管理思想改造图书馆。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘大允  李倩茂  
高等教育的现代化对德育的现代化提出了迫切要求,现代德育观的建立是做好德育工作的前提和关键。以人为本是现代德育的核心理念。笔者阐述了“以人为本”现代德育观的理论依据和意义,并在学校德育工作的实践中对构建以学生为本的德育新体系做了积极的探索。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 肖湘雄  
文章从历史主义视角出发,把企业文化的发展路径分为黑铁企业文化———黄铜企业文化———白银企业文化———铂金企业文化四个阶段,指出当前企业文化以人为本的理念正处于白银企业文化阶段。重点审视了当前企业文化在理论前提、主体、客体、激励方式以及价值观等方面存在的局限性,进而构筑新形势下企业文化以人为本的新理念。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王双全  
以人为本的科学发展观为教育的改革和发展提供了全新的思路。在新时期,以人为本的教育理念并非是与以社会为本相对立的个人本位,以人为本不能陷入人类中心主义,而要实现人与社会、人与自然以及人与人的和谐统一。教育以学生为本,正确处理学生与知识、学生与教师的关系,教育要回归人的生活世界,关注人的生存境遇,关注人的生命价值和意义。
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