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[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱达
宁波市政府秉承全方位协同发展的产教融合理念,探索适应于学校与行业、企业、地方政府等多方联动的创新组织形态,推动基于共同意愿和共同利益的全域协同管理机制,实现学校内涵建设、产业转型升级、技术成果转移转化与工匠精神传承的有机统一、协同互促。
关键词：
产教融合 政府统筹 机制创新
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张于喆 周振
军民融合发展是推动我国新旧动能转换的重要战略举措。文章研究军民融合促进新动能培育的作用机理,初步评价了军民融合促进新动能培育的效果,认为当前我国军民融合促进新动能培育进入了起步显效期,但是也面临着诸多发展不平衡、不充分的问题,其中军民融合发展滞后是当前最大的问题。为充分发挥军民融合在促进新动能培育中的作用,关键是要促进军民深度融合,从市场主体培育、试点示范打造、产业融合发展、能力提升等四个方面开创军民融合发展新局面,并从深化体制机制改革、构建紧跟世界新军事革命发展趋势的军民融合创新体系、统筹利用好军民和国内外两个市场、两种资源以及加强文化建设和财政金融保障等方面推进军民融合,促进新动能培育。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华 杨广俊
《国家职业教育改革实施方案》提出要"培育数以万计的产教融合型企业"。紧随其后,产教融合型企业的相关政策相继出台。其中,企业对职业教育的投资范畴仍然是事关产教融合型企业享受政策红利力度的关键因素,如何根据不同区域、不同行业、不同企业规模以及职业教育发展状况制定产教融合型企业的标准成为推动政策落地实施的当务之急。我国参与职业教育集团化办学的近25 000家企业持续3年以上参与校企合作,为产教融合型企业提供了强大的来源支撑,更为产教融合型企业标准的制定提供了丰富的数据分析基础。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘志国 刘志峰 张向阳
培育工匠精神必须坚持目的性、长期性、系统性和科学性等原则。依托产教融合机制,构建多方举措体系,全面推进工匠精神培育。职业院校要主动服务经济社会发展,将工匠精神培育融入人才培养全过程。工匠精神是职业教育人才培养过程不可或缺的基本内容,也是影响技术技能型人才成长进步的关键因素,可视为职业教育人才培养质量评价的"参
关键词：
工匠精神 产教融合 社会主义核心价值观
[期刊] 职教论坛
[作者]
张会丽
《国家职业教育改革实施方案》提出通过建立产教融合型企业认证制度,对进入目录的企业给予组合式激励,从而培育数以万计的产教融合型企业,这是深化产教融合、校企合作,推动职业教育现代化的必由之路。未来五年,对进入目录的产教融合型企业培育,真正形成职业院校和行业企业命运共同体发展,是职业教育工作的重中之重。产教融合型企业培育是职业教育人才培养目标的需要,是产业对职业教育引领作用的要求,是行业企业发展的战略要求。产教融合型企业培育必须通过政府主导统筹规划,企业自愿申报,公平公正择优选取,先行建设后行认定,动态实施,同时充分发挥产教融合型企业的重要主体作用,高职院校要积极参与产教融合型企业培育,依托产教融合型企业,建设高水平专业化产教融合实训基地。
关键词：
高职教育 产教融合型企业 校企合作
[期刊] 改革
[作者]
李虹
在经济下行趋紧、资源价格波动频繁、地方财力吃紧、社会保障压力加大的不利局面下,资源型城市转型面临重重困难。为此,中央先后于2013年、2017年印发了《全国资源型城市可持续发展规划(2013~2020年)》、《关于加强分类引导培育资源型城市转型发展新动能的指
[期刊] 改革
[作者]
李虹
在经济下行趋紧、资源价格波动频繁、地方财力吃紧、社会保障压力加大的不利局面下,资源型城市转型面临重重困难。为此,中央先后于2013年、2017年印发了《全国资源型城市可持续发展规划(20132020年)》、《关于加强分类引导培育资源型城市转型发展新动能的指
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董树功 艾頔
产教融合型企业试点是动员企业积极参与"双元"育人目标、破解产教融合改革深水区难题的创新举措,是新时代中国经济高质量发展、产业变革和职业教育协同发展的产物。对于产教融合型企业的研究,首先要明确产教融合型企业的价值定位是市场逻辑与社会逻辑相统一的经济主体,引领协同创新与产教学研用的综合活动,并发挥引领示范和退出警示作用。产教融合型企业的动力机制既有内部的利益诱导机制,又有外部的政府推动机制、资源约束机制和市场驱动机制;其运行机制根据产教融合的类型不同而存在差异。产教融合型企业的培育需要社会各界协同参与,通过构建多种融合办学模式、增加"软、硬"办学投资、校企协同创新教学产品等路径来实现。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙健 臧志军
产教融合型企业制度是我国产教融合、校企合作改革的一项重大举措，产教融合型企业培育体现了教育逻辑、经济逻辑与政策逻辑的统一。基于江苏和浙江两省的调查分析发现，当前产教融合型企业培育存在统筹协调弱化、利益激励不足、监督评价缺失、政策法规滞后、多元参与缺位等桎梏。对此，有必要从强化统筹协调、提升利益激励、完善监督评价、落实政策法规、架构多元治理机制入手，优化产教融合型企业培育策略，建立产教融合型企业培育的长效机制，推动产教融合型企业持续成长。
关键词：
产教融合型企业 培育 逻辑 桎梏 策略
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李克
建设培育产教融合型企业,是各级政府深化产教融合、校企合作的重要抓手。面对建设培育工作中出现的校企合作形式内容比较单一、"重入库轻培育"、校企供需服务平台功能不强、向"一行多校"转型难度大、缺少长效机制等难点和问题,应从推动企业以多种形式参与校企合作、丰富培育手段提供良好服务、创新模式持续扩大企业参与规模、建立长效机制提供工作保障等方面着手,不断提高企业参与校企合作的质量水平,更好发挥企业在产教融合、校企合作中的主体作用。
关键词：
产教融合 产学研
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔韬
作为深化产教融合的新形态,产教融合型企业培育是时代赋予的新使命,"产教融合型企业"建设赋予了企业参与职业教育的权利,明确了企业的教育主体地位,使企业能够履行社会责任,推动了职业教育现代化健康发展。借鉴发达国家产教融合型企业培育先进经验,我国产教融合型企业培育可以从根源——规范遴选认定、过程——规范产教融合型企业行为、成果——规范产教融合型企业的监督评价等视角来思考其通达路径,为产教融合型企业培育工作开展提供理论支撑。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
编者按:2017年12月,国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》,标志着产教融合迈入了新阶段。在新技术革命条件下,实施创新驱动发展战略、建设现代化经济体系、推动经济高质量发展,要把握产教融合内在演化规律。高校要以产教融合为机制,以人才培养为根本,深化学校内涵建设,构建聚集创新要素的人才培养体系。要以技术进步为主轴,构建和融入创新生态体系,在服务创新驱动发展中推动大学形态自身的变革。
关键词：
产教融合
[期刊] 企业管理
[作者]
孙永才
当前全球经济呈现出"五个流"特征:一是逆流,贸易保护主义抬头,阻碍技术、人才、商品、资本等要素自由流动的壁垒越来越显现;二是支流,全球价值链重构步伐不断加快,发达国家垄断价值链的局面正在被打破;三是回流,全球制造业分工态势加剧,高端装备向发达国家回流;四是分流,低端制造业向发展中国家分流;五是潮流,互联网和制造业深度融合,推动新技术、新产业、新模式、
关键词：
高端装备 深度融合
[期刊] 开放导报
[作者]
陈文晖 巨少达
我国各地的工业园区不断发展壮大,成为拉动地方经济发展的重要引擎,但在产业发展、综合配套、政策扶持、体制机制等方面也出现了不少问题。应根据工业园区发展的趋势,通过不断健全工业园区的法律法规体系,分类推进园区体制改革,因地制宜地为园区简政放权,进一步明确园区主导产业,完善园区规划体系,将政策着力点转向支持园区开发运营创新、提升园区综合服务能力、增强园区国际竞争力等措施,培育形成园区发展新动能。
关键词：
工业园区 改革创新 政策建议
[期刊] 经济研究参考
[作者]
伍茜溪
(一)着力营造公平竞争的市场环境,是培育新动能的强有力支撑。营造公平竞争市场的前提条件是划清政府和市场配置资源的范围,政府和市场的边界清晰了,政府才不会和市场抢着做事情,政府去做市场能力所不及的事情。首先是关心民生、提供公共物品和社会保障,比如基础设施的建设;其次是市场规则的制定者,培育良好的市场环境和经济氛围,设法协助企业干成事、干好事,释放出更多的市场活力,促进实体经济
关键词：
企业家 人力资本红利 着力点
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