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[期刊] 图书馆  [作者] 刘朝晖  
作为人民的终身学校的公共图书馆应该大力开展社会读书活动 ,本文介绍了常德市图书馆开展社会读书活动所收到的良好效果
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 林盛杰  
本文介绍高校图书馆流通部门如何加强自身建设,营造一个良好的育人环境,充分利用馆藏资源优势,主动配合学校各时期的中心任务,参与高校社会主义精神文明建设的实践。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 敬枫蓉  
坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,是党的教育方针的重要内容。社会实践活动是大学生了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格的重要途径,对于增强大学生的历史使命感和社会责任感具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向广大学生明确提出"要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 卢敦基  
"读书读书,读什么书"这句话,后半句可以读成两种声调。读成降调,写下来就是个感叹号,表示对读书以及读书人的轻蔑:"怎么读了半天(或者多少年)也没用!"更彻底的是:"读傻了,已经无可救药了!"对这种语调,没读书的人以及书没读傻的人都能完全听懂。是啊,用人惯常的功利视角看,一个人读了书,得到一些现实的成功,那也就罢了。但如果读了很多年,读了很多书,混得也不怎么样,那不就是莫大的浪费和多事么?不瞒您说,我本人也还真这么想。一辈子的师友中我最敬佩几个人,
[期刊] 图书馆建设  [作者] 吴娟  张志杰  
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵占军  王祎  
企业有自身的经营特点,学校有自身的办学规律。学校不能只要求企业为自己服务,否则合作难以深入和长久。改变自己、适应企业是学校与企业开展合作的基础。主动适应企业经营规律,探索"343"的人才培养模式,深化校企合作和人才培养模式改革。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余祖光  
《如何成为主厨》是美国烹饪行业的一本书,书中汇集了美国烹饪界精英的工作、生活、学习和成长经历;系统介绍了烹饪行业的产业文化;完整、客观描述了高技能人才的成长规律和文化环境;为探讨产业文化与职业教育之间的关系,提供了丰富的素材,为产业文化育人带来了深刻的启迪。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱平  
做好家庭经济困难大学生的资助工作,切实帮助他们顺利完成学业,促进他们顺利成长、成才,事关人民群众切身利益,是重要的教育民生工作,也是构建和谐校园的一项重要内容。文章通过对现行资助体系的解读,分析其育人功能存在的不足,提出充分发挥资助体系育人功能的途径。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 陈枚香  
介绍近年来我国图书馆界开展"你选书,我买单"活动的发展概况,分析活动的特点、意义,认为"你选书,我买单"活动是图书馆图书采访的重要模式,探讨其成为主要采访模式之局限,最后提出办好这项活动的几点看法。
[期刊] 会计之友  [作者] 本刊编辑部  
2018年4月8日,由中国法学会财税法学研究会、中国税收教育研究会主办,中央财经大学财税学院、国家税收法律研究基地承办的《青少年税法知识读本系列丛书》新闻发布会暨新时代税法宣传教育研讨会在京召开。会议由中央财经大学财税学院院长白彦锋和中央财经大学税收教育研究所所长贾绍华分别主持。《青少年税法知识读本系列丛书》由国家税收法律研究基地与中央财经大学税收教育研究所共同组织编写,共五本。丛书将税
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 万宇  
[期刊] 图书馆  [作者] 周静  王友胜  
宋人读书范围广、数量多,读书人不分阶层,队伍庞大,整个社会形成浓厚的读书风尚。读书生活和读书带来的崇高社会地位促使宋人具有自觉而强烈的藏书意识。当藏书越来越丰富,又为阅读和学习提供更多方便,使人们读书更努力。宋人的读书和藏书相互促进,助推了宋代文化繁荣发展。
[期刊] 人口研究  [作者] 陈朱子  
婚育人群的心理活动极为复杂,是心理过程或个性心理特征的综合反应,这就有必要对之深入具体地加以剖析、究其根源、切中要害,或强化管理、或做好服务、或认真引导,以期服从于社会的利益。 1 关于计划生育工作对象的心理过程问题 1.1 计划生育认识阶段,包括对计划生育的感知、理性、定势三个层次。人们对有关人口问题严重性直观材料,包括本户、本组、本村因人口急剧增加引起的耕地锐减、环境恶化、负担加重、生活下降等事实的感知均属此类。计划生育理性认识则是对人口问题深层次、本质性、全局性、长期性的认识,如人口的恶性膨胀对全国、全球环境、粮食、教育、就业的严重威胁,对基本国策的重要意义、有关方针政策、法规、条例等方面的认识,也属于这一范畴。心理定势则是人们多次强化感性与理性认识,并经实践检验后逐步形成的一种比较固定的观念,形成和改变婚育观念都须经历较长时间。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 敬枫蓉  
当前高等教育发展,要求高校不仅要培养学生的学习能力,让他们掌握丰富的专业知识,更要使他们具有社会责任感、实践能力和创新精神,将来能够顺利参与社会生活。换言之,帮助学生实现社会化是高等学校育人目标的应有之义。课外实践活动打破了课堂的界限,将校园与社会相连接,将物质环境与精神环境相融合,创造出无处不在、无时不有的社会化氛
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