- 年份
- 2024(5881)
- 2023(8407)
- 2022(6894)
- 2021(6355)
- 2020(5092)
- 2019(11335)
- 2018(10923)
- 2017(19585)
- 2016(11372)
- 2015(12830)
- 2014(13061)
- 2013(12620)
- 2012(11585)
- 2011(10445)
- 2010(10840)
- 2009(10203)
- 2008(10251)
- 2007(9443)
- 2006(8310)
- 2005(7340)
- 学科
- 济(37789)
- 经济(37706)
- 管理(37509)
- 业(37206)
- 财(27701)
- 企(27647)
- 企业(27647)
- 农(25199)
- 制(16577)
- 农业(16521)
- 中国(14250)
- 业经(13731)
- 财政(13436)
- 务(12528)
- 财务(12511)
- 财务管理(12463)
- 方法(11903)
- 企业财务(11890)
- 体(11027)
- 政(10806)
- 数学(10273)
- 数学方法(10081)
- 体制(9192)
- 地方(9177)
- 银(8844)
- 银行(8831)
- 度(8678)
- 制度(8676)
- 策(8532)
- 行(8267)
- 机构
- 学院(156719)
- 大学(153699)
- 济(60973)
- 经济(59368)
- 管理(54335)
- 研究(51877)
- 理学(45971)
- 理学院(45482)
- 管理学(44703)
- 管理学院(44409)
- 财(40883)
- 中国(39421)
- 京(31470)
- 科学(28736)
- 农(27905)
- 财经(27387)
- 江(26537)
- 所(25432)
- 经(24582)
- 中心(24167)
- 范(23470)
- 师范(23311)
- 研究所(22059)
- 业大(21045)
- 州(20225)
- 农业(20172)
- 北京(19793)
- 财经大学(19598)
- 省(19436)
- 经济学(19376)
- 基金
- 项目(98204)
- 研究(79933)
- 科学(77069)
- 基金(68236)
- 家(57142)
- 国家(56479)
- 社会(50419)
- 科学基金(48555)
- 社会科(47392)
- 社会科学(47381)
- 省(40996)
- 教育(39766)
- 基金项目(35665)
- 编号(34594)
- 划(33044)
- 成果(30763)
- 自然(27456)
- 资助(26842)
- 自然科(26792)
- 自然科学(26786)
- 自然科学基金(26276)
- 课题(25811)
- 制(25790)
- 重点(22767)
- 部(22760)
- 性(22609)
- 年(21608)
- 发(21365)
- 创(20941)
- 国家社会(20457)
共检索到256160条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟
加快推进教育现代化，建设高质量教育体系，建设教育强国，欠发达地区的乡村教育仍然是亟待补齐的短板，而优质教师的培养补充是基础、是核心，持续有力的经费保障是关键。探索形成大批优秀乡村小学教师培养的合理有效的长效机制，对于促进我国乡村教育事业发展、推进实施乡村振兴战略具有重要意义。为深入贯彻全国教育大会精神，
[期刊] 中国金融
[作者]
周跃辉 许正中 王瀚锋
今年的政府工作报告明确指出：中央财政要将更多资金纳入直达范围，省级财政也要加大对市县的支持，务必使基层落实惠企利民政策更有能力、更有动力。建立特殊转移支付机制，新增财政资金直达市县基层，是党中央、国务院作出的重大决策部署。实践表明，这一机制有效增强了基层财力水平，有力支撑了疫情防控和促进了经济社会可持续发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张松祥
当下，我国小规模乡村学校的出现迫切需要大量的全科小学教师，而单一的录取机制难以选拔适教的候选人，以致全科教师培养综合化程度偏低、配套制度滞后、专业化水平不高。老中师严格筛选、定向分配的招生就业机制，独立设置、内外协同的管理运行体制，德艺双馨、谙熟小学的专业教师队伍与目的明确、特色鲜明的师范教育文化等综合培养特质，对于当下培养乡村全科小学教师具有重要启示，即站在教育现代化的维度看待全科培养；面向农村，坚持培养主体多元化；准入控制，定向培养本土人才；饱和课程，强化文理兼通；提升全科教学研究水平。
关键词：
中师 综合培养 全科小学教师
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
李姣姣 徐尔玥 孙次宜
2021年是我国“十四五”开局之年,为了应对新冠肺炎疫情造成的负面经济影响,国家采取了积极的财政政策,创造了中央直达资金的特殊财政转移支付机制,使资金直达基层惠企利民,这是我国中央财政预算管理的一种制度创新,是我国在新冠疫情时期推进积极财政政策的着重点。2022年4月12日的《政府工作报告》指出：“中央财政将更多资金纳入直达范围,
关键词：
审计
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟
新时代新征程，党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图、奋斗目标和战略部署，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要坚持教育优先发展，深入实施科教兴国战略，加快建设教育强国，强化现代化建设人才支撑。同时，把“全面推进乡村振兴”作为加快构建新发展格局和推动高质量发展的重要内容，指出“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村”，强调“加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。
关键词：
地方师范院校 经费保障机制 定向培养
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟
新时代新征程，党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图、奋斗目标和战略部署，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要坚持教育优先发展，深入实施科教兴国战略，加快建设教育强国，强化现代化建设人才支撑。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
贺能坤
随着全科教师数量的不断增加，测度其供给效能以检视人才培养质量显得尤为重要。借鉴顾客满意度理论，围绕思想素养、专业知识水平、专业发展能力、教学教研能力4个方面构建乡村小学全科教师供给效能的测评模型。运用问卷调查法和访谈法研究发现，乡村小学全科教师供给效能总体上较高，但仍存在各项测评指标得分不均衡、“乡村”特征不突出的问题。同时，差异分析发现，对“全科”内涵的不同认知和不同学校规模会影响乡村小学全科教师的满意度评价，其供给效能差异显著。提高乡村小学全科教师的供给效能，还需要进一步厘清全科教师的内涵并形成共识、引导全科教师培养从单一学科数量向学科综合质量转变、增强全科教师的乡村教育属性。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨卫安
70年来,我国乡村小学教师补充政策经历了三个阶段:公办与民办教师并举的补充阶段,以中师生毕业分配为主、代课教师为辅的补充阶段,公开招考与专项项目并存的补充阶段。当前,乡村小学教师补充存在编制总量从严控制与乡村小学教师数量不足、职业吸引力低与乡村小学教师质量不高、全国小学教师整体结构供大于求与乡村小学教师有效供给不足以及县级政府财力有限与乡村小学教师补充的经费偏低等矛盾。"三区三州"等深度贫困地区乡村小学教师补充面临特殊困难。新时代,可通过优化外部环境和加强内部支持提升乡村小学教师职业吸引力,着力在编制框架内解决乡村小学教师补充问题,把教师培养供给侧改革作为乡村小学教师补充的重要方向,完善多元化的补充渠道,为"三区三州"乡村小学教师补充提供特殊支持政策。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郑彦宁 许燕 杜薇薇
中央财政科技计划科技报告管理是国家科技报告制度建设的重要组成部分,涉及面广,涉及复杂庞大的机构、人员、权利义务关系和知识产权保护等问题。为了设计并建立起有效的科技报告管理机制,有必要厘清科技报告各主体的职责,建立权责明确的科技报告管理机构,将科技报告管理工作纳入项目管理整个流程,构建多层级的科技报告质量控制机制和科技报告共享服务机制。
[期刊] 财政研究
[作者]
财政部驻湖北专员办课题组
一、构建中央财政收入日常监管机制的指导思想、原则和目标(一)指导思想。以“三个代表”重要思想为指导,以国家财税法规、政策、制度、体制、预算为依据,以建立强大、稳固、平衡的国家财政和维护中央财政的主导地位、促进社会主义市场经济和社会协调发展、强国富民为总体目标,以现代
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐红
在城镇化建设不断推进、乡村学校日渐萎缩、乡村小学班级规模逐渐缩小的当下,小学全科教师日渐引发社会关注,其培养问题也日益受到重视。但遗憾的是,由于在小学全科教师培养上一直存在诸如核心概念偏颇、培养观念偏误、培养定位偏狭、培养机制偏离及培养课程偏失之类的问题,明显制约了小学全科教师的培养质量。为此,文章提出应厘清小学全科教师培养的概念、端正小学全科教师培养的观念、瞄准小学全科教师培养的定位、匡正小学全科教师培养的机制、完善小学全科教师培养的课程。
[期刊] 中国财政
[作者]
李烝
财政资金直达机制,是国务院支持地方扎实做好"六稳"工作,全面落实"六保"任务的重要内容,也是探索新发展阶段财政管理提质增效的创新举措。财政资金直达机制实施情况如何?目前进展怎样?财政直达资金使用重点有哪些?如何进行有效监管?在5月21日举行的国务院政策例行吹风会上,财政部、审计署有关负责人介绍了常态化财政资金直达机制的有关情况,并回答了记者提问。
[期刊] 中国财政
[作者]
近年来,中央财政按照党中央、国务院的决策部署,着力支持林业重点工程,开展林业补贴试点,健全生态补偿机制,扶持林业产业发展,推进林业体制改革,提升抗灾减灾能力,逐步构建了现代林业发展财政保障机制。2006年以来,中央财政现代林业发展保障投入4611亿元。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
詹宏毅
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陶青 卢俊勇
在美国密歇根州立大学小学全科教师教育计划中,实习指导教师支持实习生逐渐参与到教学活动中,从聚焦观察到合作计划、合作教学,直到承担主导教学责任;引导实习生在语文、数学、科学和社会研究中的计划、教学和评价;帮助实习生将理论学习与临床实践结合起来。他们是教师教育者、合作学习者、合作计划者和合作教学者,在聚焦观察和反馈、辅助和支持、促进反思、支持档案袋开发和教师教育理论课程等方面发挥核心功能。
关键词：
小学全科教师 实习生 指导教师 美国
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
