标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(449)
2023(724)
2022(555)
2021(569)
2020(407)
2019(987)
2018(997)
2017(1547)
2016(1070)
2015(1275)
2014(1284)
2013(1119)
2012(1061)
2011(1002)
2010(997)
2009(773)
2008(772)
2007(719)
2006(617)
2005(447)
作者
(2405)
(1938)
(1916)
(1805)
(1253)
(932)
(887)
(792)
(772)
(730)
(699)
(646)
(639)
(629)
(612)
(611)
(608)
(586)
(557)
(555)
(548)
(517)
(492)
(491)
(487)
(473)
(462)
(455)
(433)
(430)
学科
(2586)
经济(2586)
教学(2283)
学法(1538)
教学法(1538)
地方(1518)
理论(1469)
中国(1414)
学理(1210)
学理论(1210)
管理(1175)
(942)
教育(878)
(654)
业经(640)
地方经济(634)
学校(626)
农业(599)
(574)
技术(535)
环境(501)
对外(479)
(476)
贸易(473)
(462)
组织(442)
(433)
高等(424)
发展(412)
(409)
机构
学院(12184)
大学(10434)
研究(3802)
职业(3430)
(3060)
师范(3038)
技术(3034)
教育(2977)
(2905)
经济(2776)
管理(2709)
职业技术(2465)
科学(2361)
师范大学(2332)
中国(2316)
技术学院(2300)
(2290)
(2219)
理学(2124)
理学院(2085)
管理学(1986)
管理学院(1963)
(1878)
中心(1789)
(1766)
研究所(1559)
北京(1522)
(1503)
(1476)
(1420)
基金
项目(7175)
研究(7147)
科学(5139)
教育(4850)
编号(3838)
(3801)
课题(3410)
基金(3347)
成果(3289)
(3195)
(3102)
社会(3050)
社会科(2813)
社会科学(2813)
(2683)
国家(2629)
规划(2286)
(2160)
(2109)
科学基金(2073)
项目编号(2026)
教学(1950)
年度(1905)
(1898)
重点(1898)
基金项目(1813)
发展(1802)
研究成果(1801)
建设(1758)
(1751)
期刊
教育(7051)
中国(4719)
(4310)
经济(4310)
研究(4171)
职业(2832)
技术(2749)
技术教育(1979)
职业技术(1979)
职业技术教育(1979)
(1443)
(1278)
论坛(1278)
农业(1087)
管理(1086)
学报(1076)
(1016)
科学(962)
图书(951)
成人(923)
成人教育(923)
(917)
大学(908)
职教(894)
高等(853)
业经(793)
书馆(734)
图书馆(734)
学学(688)
发展(668)
共检索到20571条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王学松  
兼职教师一直都是对外汉语教学界不可或缺的师资组成部分,近年来更有数量上不断增长并超过专职教师的趋势,他们为对外汉语教学事业解决了教师短缺的燃眉之急,带来了新鲜活力。而随着汉语国际教育在全球范围的迅猛发展,国内兼职教师的身份也在悄然变化,越来越多的人已经作为汉语推广的志愿者奔赴海外或成为储备师资,但各种问题也随之而来。因此,认清兼职教师的重要性并从教师教育的角度思考这一群体的发展与队伍建设,就显得必要而紧迫。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙兴民  吴燕  田崇峰  
兼职教师队伍建设是高职院校专兼结合的"双师型"教师队伍建设的必然要求,也是高职院校增强核心竞争力的战略举措。当前亟待破解高职院校兼职教师队伍建设存在的不足,探索可持续发展路径。兼职教师队伍的可持续发展需要政府、院校、企业、教师、学生等多个关联主体共同参与,从宏观、中观、微观多个层面,跨领域、跨产业、跨部门共同协调解决推进,理顺兼职教师职业生涯顶层设计,提高法律法规的可操作性,调动行业企业参与积极性,激发兼职教师职业归属感。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王志兵  
职业院校兼职教师作为教师队伍建设的重要组成部分,近30年来,国家在关于兼职教师的政策导向和要求上经历着渐变,认识、要求、目的随着职业教育内涵发展的深入和职业院校教师队伍建设的需求不断提升。国家政策导向是职业院校兼职教师队伍建设的方向,但仅有导向而缺乏机制保障是难以落实的,重要的是从兼职教师资格法律地位的明确、社会协调机制的建立、经费保障、岗位面向的落实等方面加强兼职教师队伍的整体构建。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 文晓梅  
本文通过对宁夏区内高职院校兼职教师情况的调研,分析了高职院校兼职教师队伍建设的现状,剖析了其在教学效果、管理激励办法等方面存在的问题,并且从双主体育人的长效机制建设、聘用管理和培养激励制度的建立等方面提出了解决措施,旨在完善高职院校兼职队伍建设,提升高职院校实践教育教学质量,培育出岗位能力强、"适销对路"的学生,为企业储备人才,实现双赢。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 韩志孝  
高素质劳动者和技术技能型人才是职业教育的培养目标,主要通过"双师型"教师训练学生的实际操作技能来实现。在理实一体化专业教学团队建设中,企业一线技术人员具有重要的存在意义,能够弥补专任教师动手实践能力不足的缺陷,但他们的职业教育理念、教学技能和课程开发能力急需提高,需要中职学校通过多种途径加强对企业兼职教师的培训。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王强  武振华  
加强兼职专业教师队伍建设是职业教育发展的内在要求,是改善职业教育教师队伍结构的必要选择,是提高专业教师动手能力的有效途径。然而,在实践中,兼职教师队伍建设并不理想,远没有达到教育部有关文件的要求。因此,深入研究这一问题,具有重大的现实意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张静  
应用技能型高校学前教育专业的钢琴教学方式单一,内容不深入,越来越不适应职业需求。文章分析了小组课、集体课两种不同教学方式优势互补的可行性,并在此基础上,以学生毕业后的职业发展为导向,突出应用技能型高校的职教功能,进行了教改研究,制定了学前教育钢琴集体课上小组合理划分的原则,并应用于教学实践中取得了满意的教学效果,为学生走向社会后的职业发展奠定了好的基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑佳武  
战略性新兴产业是影响国家经济全局、关系民族发展未来的支柱性产业。自党的十八大以来,我国战略性新兴产业实现了飞速发展。但随着战略性新兴产业成长步伐的加快,人才供给缺口却日益扩大。主要是由于高校在专业建设过程中面临着专业建设过于盲目、专业建设缺乏协调、校企合作缺乏保障及学科之间存在壁垒等诸多困境。因此,为全面促进战略性新兴产业可持续发展,我国高校还需要形成准确的专业建设定位,加强专业建设宏观协调,完善校企合作各项机制,推进交叉学科建设。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 张丽  吴晓永  赵炜  
新疆的对外汉语教育事业在迎来生源激增的发展机遇的同时,必须正视师资储备不足、队伍成员不稳定、不适应教学文化环境、转型教师亟待完善知识结构和教师教学管理工作量大等一系列问题。针对以上调查现状,本文提出几点发展对策:自上而下地为对外汉语教师打通编制政策瓶颈;整合科研力量探索出科学合理的在职培训课程;多为新疆对外汉语教师争取内地进修、国外教学及访学的机会;参考名校的学生管理方式,减轻教师在学生管理方面的负担;为教师搭建常规平台,增加教师间相互学习交流的机会。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王玉英  杨红星  
对外汉语本科专业已经走过了近30年的发展历程为我国对外汉语教学和汉语国际教育事业培养了大批专业人才,在汉语国际推广、中外文化交流等方面发挥了重要作用,对中国对外汉语教学事业的发展做出了突出贡献。随着世界范围内"汉语热"的持续升温,到2011年底全世界已有105个国家建立了358所孔子学院和500个孔子课堂,另外还有数量众多的汉语培训机构。随之而来的是,对外汉语教学专门人才的较大需求和高校对外汉语专业的迅猛发展。至2011年,全国共有302所高校开设对外汉语专业,其中既有重点院校,也有普通高校和民办院校,招生人数已达到每年1.6万人左右。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张芊  
教学评价是高校提高教学质量的重要措施之一,目前高校教学评价制度多以考核、奖惩为目的,侧重于鉴定性功能,没有充分发挥对教师专业发展提供支持和帮助的作用。本文从教学评价制度设计的层面,分析传统评价模式存在的局限性,提出了以促进教师专业发展为导向,在评价目标、评价标准、评价主体、评价方法、评价结果等方面实现五个转变的改革思路。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陈建  张永春  
提升本科教育质量是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务。构建科学的教学质量评价体系是提升教学质量的关键环节之一。高校应转变人才培养质量观,以学生发展为导向,从重教师的教向兼顾学生的学,从重学生学业成绩向兼顾学生学习质量,从重学生在校发展向兼顾学生职业发展转变,通过改革课程考核评价方式、建立学生发展度测评体系、学生满意度测评体系以及毕业生质量跟踪体系等措施对学生在校期间以及职业前期的发展状况进行跟踪评价,关注学生的成长成才,客观地分析学校教育教学活动中存在的问题,及时纠偏,以达到教育教学质量的不断提升。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 滕青  
对外汉语教学在我国已经有几十年的历史了,无论在教材编写还是在教学方法等方面都积累了丰富的经验。如何利用现代教育技术,发挥这些经验的优势,弥补其不足是当前亟待研究解决的问题。本文在分析远程对外汉语教学现状的基础上,提出解决问题的思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曹晔  
针对当前职业教育师资队伍建设中存在兼职教师和“双师型”教师提法的情况,本文提出构建二元化“双师型”师资队伍的观点。首先,分析了职业学校发展兼职教师的作用,简要介绍了国内和国外兼职教师的发展情况,从而肯定兼职教师是职业教育师资队伍的一个重要组成部分。其次,通过对不同时期我国“双师型”教师内涵发展的认识,得出在当前工学结合、校企合作办学模式下建立二元化“双师型”队伍的必要性。最后,提出了建立二元制“双师型”师资队伍的几项具体措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除