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[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢丽君
吉林大学是我国目前办学规模最大的高等学府,在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面具有明显优势和特色,是一所国内领先、国际知名的高水平研究型大学。2008年11月,吉林大学迎来新校长展涛。展涛有着丰
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王冀生
作为大学哲学观的核心内涵,"育人是大学之本"、"科学是大学之根"和"文化是大学之魂"是三位一体的客观存在,它们是一个既相互渗透又辩证统一的有机整体。确认这一点,对于我国进一步认清大学的本质及其办学规律,深化教育改革全面推进素质教育,加强大学文化建设积极进行大
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗承选 赵保全
大学精神是大学发展之灵魂。大学校长在履行办学治校的职能中遵循并呈现着大学精神之本质追求。自2010年以来,大学校长演讲的特色和风采成为关注的热点,众多大学校长以实际行动推动着大学演讲从形式到内容、从行为细节到文化理念的变化,也增进了大学校长以语言为媒介来反思和传承大学人文精神的实践力度。大学校长演讲甚至成为关系大学精神发展的公共事件,推动着对大学精神理性的追问。因此,探讨大学校长演讲的内在哲学意蕴,对于如何凝练
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李忠 樊一搏
教育学素养既表现为对人、对教育的理解和理念,也表现为将这些理解和理念运用于实践过程并取得预期效果的能力。检阅民国时期十位著名大学校长,发现他们共同的教育学素养在于:奉行教育是培养健全人格之人的理念,坚守大学研究高深学问以培养高级人才的使命,保障大学中的一切行为以此使命而展开。本着这种理解和理念,这些校长奉行思想自由、兼容并包的办学方针,实施教授治校、民主管理的治理方式,采取自立自动的学生自治措施,终使这些大学成为民国时期的著名大学。
关键词：
大学校长 教育学素养 人格 高级人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭俊 孙钰 黄鑫
大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大学校长的选拔需兼顾本校校友与外校精英、内部选拔与外部选拔,需兼顾理工与人文社科知识背景、博士生教育与教授背景,需注重知名大学求学背景与国际化视野,需关注高等教育科学素养与综合治理能力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
隋桂玲 吕红梅 刘晓峰 王剑
［目的 ／意义］建立一种能够量化评估专业期刊被需求程度、学术价值及其在图书馆馆藏中的保障率和保障质量的有效、可操作方法，从而了解专业教师对期刊种类的有序需求和图书馆保障水平，为图书馆期刊资源规划和建设提供全面、准确的量化依据。［方法 ／过程］以吉林大学哲学专业为研究样本，通过引入期刊使用率和保障质量的概念，将该专业教师发表论文所选期刊和论文中引用期刊排序，定量描述期刊在该专业中的被需求程度和学术价值；通过综合考虑馆藏缺失期刊是否是核心或ＳＣＩ期刊及其在被引频次和使用率排序中的位置，评估图书馆对期刊的保障质量。［结果 ／结论］得出期刊引频和使用率随期刊排序号的变化遵从ｅ指数衰减规律。与传统的被引．．．
[期刊] 中国远程教育
[作者]
褚宏启
《教育信息化2.0行动计划》为下一阶段的教育信息化建设工作指明了方向、提出了要求。在贯彻行动计划的过程中,要保证教育信息化具有正确的价值取向,谨防技术理性超越价值理性,使技术为实现人的现代化和国家的现代化服务。在21世纪,中国的教育目标中有六种核心素养特别重要:创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力以及信息素养。这六种核心素养可以进一步概括为两大超级素养:创新能力和合作能力,即聪明的脑和温暖的心。教育信息化的价值必须与教育目标紧密联系在一起。如果教育信息化使得我们的孩子头脑更聪明了、心灵更温暖了,那么其目标就实现了。信息技术若要在学生学习方面发挥积极作用,其关键点在于提升学生在学习过程中的主体性,即积极性、主动性、创造性。在教育教学和教育管理中使用信息技术,要设置合理的使用边界,使技术为解放人、发展人服务。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曹振明 方光华
侯外庐长期从事教育事业，特别是作为新中国最早的大学校长之一，面对如何办好新中国高等教育的重大挑战，他提出了具有鲜明新民主主义特征的教育思想，阐明了大学在教学、科研、师资、学科和使命等方面的发展理念，论述了大学人才培养的思想观念与方式方法，并进行了颇富创造性的探索实践，致力于中国教育发展道路的开拓，取得了具有全国性影响的教育成就，展现出广阔的世界眼光和高度的文化自信，至今受到广泛赞誉。
[期刊] 世界农业
[作者]
殷华
在重庆市国家级风景名胜区缙云山下,风景秀丽的嘉陵江畔有一所闻名遐迩的花园式学府——西南大学。作为国家"211"工程建设综合大学,西南大学乃取西南之独特资源构筑核心竞争力,以其所学、所研、所育反哺于西南,服务于民生,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
《职业学校的学与教》一书抓住决定职业教育质量的核心环节——教学，由问题切入，分析职业学校教学目标确立的主要依据；厘清了职业学校教师学与教过程中存在的一些困惑；结合典型教学案例，分析反映职教特色的教学法则；深厚的研究基础使可读性和学术性兼顾。为职业学校如何教、如何学提供了解疑的工具。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李欣然
民国时期的大学校长作为大学领航人、学术引导者,他们一方面承担引领中国高等教育现代化的使命,另一方面,感受着安身立命的环境的变化,经世致用的文化基因指引他们投身于现实的政治变革,由此产生对教育与政治的双重关怀。遗憾的是,民国时期特殊的历史情境使大学校长在教育与政治上的双重追求总是存在着难以调和的矛盾与冲突,由此产生了难以摆脱的困惑与身心煎熬。蔡元培作为民国时期典型的"政教两栖型"大学校长,其人生境遇为我们深刻解读民国大学校长的生存样态提供了极好的范本。
[期刊] 会计之友
[作者]
梁毕明 卢相君
教育部于2008年颁布的《关于加强"质量工程"本科特色专业建设的指导性意见》规定,"十一五"期间,将遴选3 000个左右本科专业点进行重点建设。吉林财经大学会计学专业取得了国家级特色专业建设点。文章围绕如何建设好会计学国家级特色专业,通过分析吉林财经大学特色专业建设的目标、措施、预期成果,展开一系列有针对性的探讨和研究。
关键词：
地方高校 会计学特色专业 专业建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
靳诺
大学是一个特殊的组织，担负着培养人才、创新知识、传承文化、服务社会的重要功能，充满着无限的生机和活力。大学的治理是一个极具挑战性的课题，择其要者，个人认为以下几点甚为关键：一是育人为本。现代意义上的大学最早产生于中世纪的欧洲，至今已有近千年的历史。尽管大学的职责和功能随着时代的发展在不断地丰富和扩展，但大
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于爱国 梁德东 马本华 赵罡 马淑艳
结合我国高校发展专业学位研究生教育的实践,分析了综合性研究型大学发展专业学位研究生教育面临的问题和优势,并以吉林大学为例,介绍了解决问题的具体举措,并对专业学位研究生教育在创新培养模式、完善培养环节、加强师资队伍建设等方面提出建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨刚 马燃 张佳硕 宫丽莹
认为在读硕士研究生科研创新能力的培养是研究生教育的重点,也是创新型人才能力的重要体现。基于在读硕士研究生科研创新能力评价,分析在读硕士研究生的阅读行为、信息检索工具的使用、获取信息的途径以及信息利用等信息行为与其科研创新能力的关系。研究发现:阅读时间和阅读信息的学科跨度、参加学术会议和与他人交流、实验室和科研室的研究活动、信息利用的效率和层次都对在读硕士研究生的科研创新能力有显著影响。
关键词：
在读硕士研究生 信息行为 科研创新能力
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