- 年份
- 2024(511)
- 2023(742)
- 2022(547)
- 2021(494)
- 2020(375)
- 2019(827)
- 2018(822)
- 2017(1424)
- 2016(818)
- 2015(981)
- 2014(993)
- 2013(907)
- 2012(789)
- 2011(723)
- 2010(741)
- 2009(723)
- 2008(591)
- 2007(540)
- 2006(499)
- 2005(436)
- 学科
- 济(3138)
- 经济(3137)
- 管理(1943)
- 地方(1376)
- 中国(1320)
- 业(1243)
- 农(1037)
- 理论(853)
- 企(840)
- 企业(840)
- 教学(753)
- 地方经济(748)
- 制(705)
- 教育(697)
- 业经(644)
- 农业(638)
- 融(611)
- 金融(611)
- 体(606)
- 学法(590)
- 教学法(590)
- 财(549)
- 学理(546)
- 学理论(546)
- 关系(525)
- 银(517)
- 银行(516)
- 行(509)
- 方法(481)
- 策(457)
- 机构
- 学院(9647)
- 大学(9140)
- 研究(3645)
- 济(3512)
- 经济(3398)
- 管理(3067)
- 中国(2837)
- 理学(2418)
- 理学院(2377)
- 管理学(2326)
- 管理学院(2300)
- 京(2185)
- 科学(2003)
- 江(1908)
- 中心(1830)
- 职业(1826)
- 技术(1795)
- 所(1744)
- 财(1732)
- 农(1615)
- 研究所(1547)
- 州(1493)
- 范(1482)
- 院(1467)
- 师范(1465)
- 北京(1405)
- 省(1323)
- 职业技术(1292)
- 技术学院(1260)
- 业大(1247)
共检索到17578条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
章熙春
5月2日,习近平总书记到北京大学考察,出席座谈会并发表重要讲话,对教育改革发展、对青年成长成才提出了殷切希望和明确要求。讲话明确指出,高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学,并强调要抓好3项基础性工作,即坚持办学正确政治方向,建设高素质教师队伍,形成高水平人才培养体系。本文结合华南理工大学实际,主要针对形成高水平人才培养体系这一主题,谈谈我们的思考和做法。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵长禄
如何面向世界一流大学目标建设高水平人才培养体系?要主动适应国家战略发展新要求和世界高等教育发展新趋势,以加强党的领导把方向,以构建教育教学体系为核心,以融合科技创新体系为互动支撑,以管理服务体系为保障,建立思想政治工作体系贯通其中的一流人才培养体系。
关键词：
世界一流大学 高水平人才 培养体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曾小彬
新旧世纪之交,我国高等教育面临两大挑战,一是知识经济大潮在世界各地涌动,体现在高等教育领域,便是对创新型人才的急切需求;二是我国高等教育从精英教育阶段迅速向大众化教育阶段转化,高校的人才培养重心下移,越来越多的毕业生走向企业,走向基层,走向社会经济工作的第一线,社会对学生动手能力、实践能力和创新能
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李立国
高水平人才培养体系建设本质上是高等教育内涵式发展的过程,即从传统人才培养体系转换到现代化的高水平人才培养体系。主要矛盾的变化是高等教育发展变化的根本动力,发展矛盾的变化决定了发展形态的转变,即从规模速度等要素性增长转为内涵驱动的整体性发展,从高等教育体系自身成长转为高等教育与社会经济协同发展。发展形态的转变决定了评价机制、资源配置方式与治理方式的改革目标与方向。资源配置方式是核心环节,通过评价机制改革和治理改革来实现制度与规则的完善,从而使资源得到有效配置,以激励高校和教师投身教学科研来构建高水平人才培养体系。高水平人才培养体系的形成会化解高等教育发展的主要矛盾,促进高等教育的内涵式发展。
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
王轶 熊盛青 葛晓立 周锡华 甘甫平 杨日红
以航空地球物理与遥感地质实验室进入国土资源部重点实验室行列为契机,探讨通过实验室制度建设、基础设施建设、广泛的项目合作、设立开放课题、科技成果推广与转化、技术合作与交流等方面,推动公益性地勘事业单位人才培养的相关计划,以增强公益性地勘事业单位核心竞争力,推动航空地球物理与遥感地质事业的发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吉利 史枫 王宇波
本文阐述了现代学徒制的内涵、特点和主要结构框架,并以示范校建设期间项目学校提供的典型案例,展现现代学徒制目前在我国职业学校试点实施的现状,为进一步落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》,在全国范围内推广现代学徒制人才培养模式提供参考和借鉴。
关键词：
示范校 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
戴智华 潘拯 关汉男
高等教育人才培养体系的建设一定要以学生成长和成才为最终目标。学科发展水平是高等学校办学水平的综合体现。内部治理制度改革是高等教育综合改革工作的核心内容。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
虞宁宁 刘承波 李仲浩
拔尖创新人才是提升国家自主创新能力的动力源，坚定走好拔尖创新人才自主培养之路是我国现代化强国建设的必然选择。高水平拔尖创新人才自主培养体系具有自主性、系统性、科学性、开放性和国际先进性，以及培养环境的包容性和异质性等基本特征。建设高水平的拔尖创新人才自主培养体系，应坚持目标引领，优势发展，做好顶层设计和全局规划；坚持高起点、高水平建设，强化研究型大学在体系中的核心战略地位；坚持系统内部、领域内外、国内国外的高效协同与和谐互动；坚持数智化体系建设，以数字智能教育赋能拔尖创新人才自主培养。
关键词：
拔尖创新人才 自主培养 体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张士强
提高人才培养能力,培养适应区域经济社会发展所需人才是地方高水平大学建设之要义。以提高人才培养能力为逻辑起点的地方高水平大学建设的对策主要有:以创新为导向,重塑本科教学体系;以学生发展为导向,强化学科建设;强力推进产教深度融合;强化大学文化育人功能;明确服务导向,创新管理育人机制。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王大中
[期刊] 中国高教研究
[作者]
夏欢欢 Hamish Coates
人才培养和评价是"双一流"建设的核心内容,不仅需要宏观的政策把控,更需要中观及微观的制度落实。美国哥伦比亚大学教育学院在高校内部人才培养和评价的实践中经验丰富,剖析其基于五项核心能力的人才培养与评价体系,可对我国高校内部人才培养和评价体系产生以下借鉴:构建清晰明确的人才培养的能力指标、设置与人才培养目标相应的课程、人才培养和评价中心下放到院系、发展人才培养和评价的智能体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
舒卫英 沈金辉
宁波城市职业技术学院会展专业推行了"双导师制",通过做好导师选聘、重视学生实践、强化评估测定、加强信息反馈等工作环节,提高了学生的专业素质和综合技能,提升了教师专业素质和教学水平,促进了新型师生关系的建立和发展,推动了校企合作的深化和双赢。今后,会展专业要重点完善制度体系、管理体系、评价体系、协作体系等四个平台的建设。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘志健 周春美
高校人才培养模式要坚持做到"理念先行",紧密结合企业动态、行业标准,确定办学定位和培养目标,坚持校企双方深度融合,瞄准高校教育前沿,共同完成课程开发、教学实施、课程考核,共同进行校内外实训基地建设,共同着力师资培养,从而实现"双轨、双控"的高校、学生、企业三方受益的人才培养模式。国务院近期部署的"加快发展现代职业教育"的任务措施又为高校人才培养模式注入了新的内涵,值得我们继续探索与践行。
关键词：
高校 人才培养 双轨双控体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常晓茗
随着高职教育发展规模的不断扩大,人们对高职教育人才培养质量提出了更高的要求。我国高职毕业生的质量评价还没有科学完善的评价标准,各评价指标之间的关系及如何来量化还没有科学有效的依据。明确建设高职人才质量评价体系的价值,探析高职人才评价体系的现状及存在的问题,研究应对策略,对我国高职教育的可持续发展具有重要意义。
关键词：
高职 人才质量 评价体系
[期刊] 中国金融
[作者]
郭党怀
随着外资银行进军中国市场的脚步日益激进,金融市场的竞争呈现出全球化、多元化的新态势,同时国家"十二五"规划也提出,要"全面提升金融服务水平的改革发展服务目标"。这既给中国金融行业带来前所未有的机遇,也带来严峻的挑战。如何在这样的大背景下实现自己的战略目标,在竞争中抢占先机、保持领先地位,人才队伍的成长是关键。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
