- 年份
- 2024(6289)
- 2023(8487)
- 2022(6668)
- 2021(6130)
- 2020(4993)
- 2019(11083)
- 2018(10973)
- 2017(19875)
- 2016(11210)
- 2015(12870)
- 2014(12690)
- 2013(12059)
- 2012(10734)
- 2011(9156)
- 2010(9646)
- 2009(8749)
- 2008(8994)
- 2007(8165)
- 2006(7109)
- 2005(6639)
- 学科
- 业(69157)
- 企(66599)
- 企业(66599)
- 管理(49445)
- 济(46290)
- 经济(46226)
- 业经(24377)
- 财(19897)
- 方法(19350)
- 农(19262)
- 务(17212)
- 财务(17208)
- 财务管理(17200)
- 企业财务(16260)
- 理论(15590)
- 技术(15107)
- 农业(14755)
- 教学(12280)
- 数学(12221)
- 数学方法(12041)
- 策(11973)
- 企业经济(11844)
- 划(11442)
- 经营(10946)
- 和(10656)
- 制(10366)
- 中国(10146)
- 技术管理(9956)
- 体(9369)
- 决策(8709)
- 机构
- 学院(159124)
- 大学(148065)
- 管理(63718)
- 济(63116)
- 经济(61859)
- 理学(54169)
- 理学院(53722)
- 管理学(53026)
- 管理学院(52742)
- 研究(43122)
- 中国(35594)
- 财(30828)
- 京(30437)
- 江(26773)
- 农(25593)
- 科学(24267)
- 财经(24080)
- 经(21819)
- 州(21050)
- 业大(20969)
- 所(20742)
- 技术(20479)
- 中心(20474)
- 农业(19918)
- 商学(19333)
- 职业(19255)
- 商学院(19166)
- 范(19074)
- 北京(19033)
- 师范(18859)
- 基金
- 项目(97703)
- 研究(78695)
- 科学(77575)
- 基金(67330)
- 家(56195)
- 国家(55528)
- 科学基金(50273)
- 社会(47669)
- 社会科(45099)
- 社会科学(45089)
- 省(42723)
- 教育(39408)
- 基金项目(35674)
- 编号(33899)
- 划(32740)
- 自然(31214)
- 自然科(30542)
- 自然科学(30536)
- 自然科学基金(30034)
- 业(28405)
- 资助(26795)
- 成果(26016)
- 创(24888)
- 课题(24463)
- 创新(22047)
- 重点(22007)
- 部(21246)
- 发(21072)
- 制(20935)
- 项目编号(20670)
共检索到245577条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李楠 徐远强
案例教学应用于企业培训所产生的主要问题之一是利用他人案例进行培训与本企业培训的需要产生冲突。考虑到管理人员的素质和经验有助于企业建立培训课程库,文章引入了"动态实践案例教学法"。该法将实践与理论学习紧密结合,应用性较强,并且还可以为企业发展积累宝贵的知识和经验,是企业值得尝试的培训方法。
关键词：
动态实践 案例教学 企业培训
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王桂芝
显然，案例教学法并不是唯一有效的教学方法，但对于某些课程来说，尤其是在某种特定条件之下，这种教学方法便具有十分重要的意义。比如，对于应用性经济学科来说，实践教学环节是相当重要的。然而，受种种条件的限制，组织学生外出实习、参观、考察或安排模拟实验课，都...
[期刊] 财会月刊
[作者]
余玉苗
目前,审计学课程教学效果较差的症结在于教学方式存在缺陷。笔者认为,应将长期被割裂的案例教学法和实践教学法有机地组合起来,在实践中组织案例教学,在案例教学中结合实践内容。
关键词：
审计学 案例教学法 实践教学法 组合
[期刊] 企业管理
[作者]
王兰富
搞好培训是有一定难度的,做好企业培训要考虑到方方面面,但总是有考虑不周全的地方,无论怎么样,首先要考虑企业实际。企业组织培训的初衷是为了提高企业管理能力,提高公司员工素质,增强企业竞争力,但是由于这样或者那样的原因,有些培训并不尽如人意,甚至有的时候出现副作用。究竟为什么呢,这是经常令人疑惑的地方,使得现在一些企业对于培训也往往三心二意,生怕花钱费力结果却适得其反。根据笔者多年从事企业管理工作的经验和观察,目前在培训管理实践中存在很多误区。一、"外来的和尚会念经"一些企业搞培训工作时,多倾向于从外边请来讲师,希望借此能够带来一些前沿的管
关键词：
企业培训 咨询公司 培训方式 培训资源
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺显斌
英国哈德斯菲尔德大学在中国开展的以学生为中心教学法师资培训以分组课堂活动为主要形式,侧重传授课堂管理、交流沟通、资源利用、教学反思等技能,介绍以学生为中心的教学原则和理念,组织学员开展模拟教学。这种培训本身就是以学生为中心的,值得借鉴和推广。
关键词：
以学生为中心的教学 教学培训 教学方法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邱葭菲
本文认为,基于阶段教学的实训教学法不仅适合于焊接技能实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竟赛赛前训练。
关键词：
阶段教学 焊接实训 教学实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柳秀梅 柳秀清 薛丽芳 李凤云 李捷
针对如何实施互动教学,既能保证教学的效果,又能保证教学时间等互动教学中所涉及的诸多问题,以"C语言程序设计"课程为例提出开展以任务为本的互动教学案例设计,并介绍了社交网络技术在互动教学中的应用,实现在保证教学任务的基础上,引导学生积极思考,获取良好的教学效果。
[期刊] 经济师
[作者]
陆通 王凤双 杨彦华 刘厚泽
案例教学法是教育学原理与方法论中的基本方法,基本操作程序是案例引用——问题追踪——研究讨论-分析总结四个常规的实践过程。具体操作方法是通过对一定的既定事实的叙述和充分展示,以问题追踪式引导学生发现问题,挖掘问题的症结,落实课堂理论知识。从高校学科教学的具体实际和特点着手,以学科教学的需要为切入点,融会贯通地讲解学科教学中遇到的各种棘手问题,并能结合受教育者职业素养提出相应的应对方案。
关键词：
职业素养 案例教学 学科教学 实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵洋 胡亚伟
以提高学生的实践能力和创新能力为目的,在深度调研地方自动化相关行业特点以及PLC控制系统在实际中的应用方向,设计与"PLC原理及应用"课程教学相配套的工程案例。相关案例完全覆盖本课程所要求学生掌握的全部知识点并具有一定地方产业特色,同时与理论教学内容形成紧密对接,极大地提高了学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。教学实践表明,将工程案例教学法引入"PLC原理及应用"的课程教学,在学生综合能力的培养和提升方面具有重要作用。
关键词：
PLC原理及应用 工程案例 教学实践
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晓光 汤文豪 王艳芬 王刚
在教学中采用了案例式教学法,精心设计与教学内容结合紧密的实验案例,将有趣图像引入课堂,根据课程内容将案例分解为3个子任务:图像信号的频谱分析、图像信号的滤波以及图像信号的合成。每个子任务和理论讲解同步进行,理论课上引入案例,实验课上进行设计实践,开放实验室内课外兴趣小组进行拓展创新实践。教学实践证明,案例教学法能够调动学生学习的主动性、增强学生学习的兴趣。
关键词：
数字信号处理 案例教学 图像信号处理
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
张一凡
现代科学技术的不断发展和商业活动的国际化,有力地推动了全球规模的经济与技术领域的变革和竞争,也使人们越来越认识到,不论是现在还是将来的发展中,经济的竞争,技术的竞争,归根到底取决于人的知识水平,发展潜力等素质高低的竞争。每个国家都必须对包括人力、资本、技术的所有生产要素进行投资,要想从这些投资获取收益,最终要取决于具备技术和知识的人力投入,因此向人力资源培训与开发领域投资,是未来竞争能否取得成功的一个重要步骤。
[期刊] 企业管理
[作者]
张炳海 濮宏达
近年来,随着高校毕业生人数不断增多,由于不同的学历背景、不同专业造成的对岗位技能的吸收也是不尽相同的。面对火电企业培训上遇到的通病,"一刀切"式的填鸭培训已经满足不了新常态下青年员工的培养,培训工作亟待解决。华能长兴电厂运行部从2017年开始,坚持"因人而异、因材施教"的培训工作思路,推行以差异化培训为核心的青年人才管理。
[期刊] 商业时代
[作者]
肖铁岩 李晓燕
本文以Z公司为案例,分析了特大型、连锁式流通企业在培训管理上所存在的问题,阐述了企业利用网络化、信息化的手段构建培训管理系统的理念、方法和步骤,并在实践的基础上对实施后的效果做出评价,以期为同类企业的实际工作提供有益的借鉴和参考。
关键词：
国有企业 培训管理 信息系统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁刚
创新培训模式不仅是石油生产企业发展新形势的客观要求，也是有效缓解工学矛盾，满足员工多元化学习需求的内在要求。胜利油田现河采油厂紧密结合企业生产经营实际，转变培训思路，改革教学方式，创新培训＂自选动作＂，坚持把创新培训模式作为提高培训质量和效果的切入点和着力点，自下而上，分层分级，突出问题导向，强化运行落实，取得了较好的培训效果和经济效益。
关键词：
企业培训 石油生产企业 企业教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
