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[期刊] 中国高等教育  [作者] 张北坪  龚安静  
我国国家制度和治理体系具有显著的特征和优势,高校应将党的十九届四中全会精神融入教育教学全过程,把制度自信的种子播撒进青少年心灵,以"中国之治"铸就信仰之基、应对时代之变,讲好育人之魂思政课,履行好为党育人、为国育才的神圣使命。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 田建国  
文化引领风尚。大学文化最集中表现是大学精神,学风是其重要标志。学风是否端正,在很大程度上可以判断大学文化建设的水平与能力。社会主义核心价值体系作为当代中华文化之魂,引领着社会主义先进文化的前进方向。大学文化建设也只有自觉以社会主义核心价值体系引领学风,才能有效推进文化育人、以文化人。经过近一段时期的治理整顿,我国大学的学风正在向好的方面转化中。好多大学结合先进文化建设,采取
[期刊] 中国高等教育  [作者] 屈林岩  
高校立身之本在于立德树人。立德树人关键在于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文系统总结党的十八大以来高校党建和思想政治工作铸魂育人的成效,提炼高校党建思政的有效经验。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙正林  
《中国高等教育》在中国高等教育事业的发展中,极具权威性和影响力。它高度关注高教事业发展的重大理论和现实问题,勇于树立高教改革创新发展的旗帜,做好引领中国高等教育走向世界一流的风向标。这对中国高等教育事业的创新发展形成巨大推动力,是当之无愧的"高教第一刊"。一是上承国家大政方针,教育政策解读精准。《中国高等教育》是
[期刊] 中国审计  [作者] 宋树青  
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[期刊] 高等教育研究  [作者] 彭道林  张楚廷  
20世纪90年代初期,中国大学的素质教育在原华中理工大学(现华中科技大学)拉开了序幕。在之后的二十年中,素质教育在全国高校得到了广泛开展,取得了显著成效。素质教育是中国大学独创的,从根本上说,它是一种教育思想。回首过去的二十年,我们希望素质教育的思想能延续下去,只要我们一直坚守它,素质教育就不容易被遗忘。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 曾山金  
校风是一个学校在悠久的发展历史中形成的关于治学、品德、作风等等文化内容的积极沉淀。它具有喻、润、熏的教育功能。校训、校歌、校史、校徽是校风形成后的固化形态,也是校风形成时的初生形态。学术自由是大学的生命,也是大学的特色,校风若无这一特色,犹如魂无体附。“产业论”、“阵地论”有悖于教育生命和校风之魂,应受到质疑和抛弃。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 申献武  
关键词:
[期刊] 经济研究参考  [作者] 申献武  
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关键词:
[期刊] 旅游学刊  [作者] 韩万国  
感情服务应是中国酒店之魂韩万国北京丽都假日饭店SentimentalServicesConstitutetheSoulofChineseHotels¥byHanWanguoAbstract:Basedontheinspectionandthinkin...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 江才妹  
人才——兴商之魂□江才妹今天的上海,正面临着不可多得的历史性发展机遇,跨世纪的事业,需要跨世纪的优秀人才。上海商业“九五”发展规划,为我们即将跨入新世纪绘就了一幅兴旺发达的宏伟蓝图。为实现这一蓝图,上海商业面对世界经济发展潮流,加快实现流通产业的国际...
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 乔治·马斯登  
(北京大学出版社,2015)《美国大学之魂》着眼于19世纪与20世纪之交大学的历史变迁,探析了原本浸透宗教精神的高等教育逐渐走向世俗化的路径。该书在美国图书市场上创造了学术著作畅销的奇迹。其背后原因不乏当代美国基督教意识的隐隐复兴,亦与作者立场鲜明、敢于破除窠臼的新观点直接相关。世俗化即宗教仪礼与精神在社会生活以及个体世界中
[期刊] 中国财政  [作者] 李明权  贾相朝  
樟村坪镇位于湖北省宜昌是夷陵区北部山区,境内磷矿资源富集,是亚洲第二大磷矿腹地,素有"高山明珠"美誉。多年来,樟村坪镇财政人秉持"图强、博爱、创新"的财政精神,努力推动"高山明珠"的经济社会发展。"图强、博爱、创新"是樟村坪镇财政所的外在形象,是樟村坪镇财政人的内在灵魂,也是基层财政事业发展的不竭动力。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 胡弼成  孙燕  
大学的文化精神对于大学组织发展而言是生命的和灵魂的。大学治理离不开大学文化:大学文化的精神层面是大学治理的方向和根本;大学文化的制度层面是大学治理的规范和保障;大学文化的物质和环境层面是大学治理的基础和载体;大学文化的行为层面是大学治理的方式和体现。大学精神文化的遮蔽、大学制度文化的倾斜、大学环境文化的异化、大学行为文化中正义和良心的泯灭等,是大学治理的问题出现的根源。因此,大学治理需要从大学要"为人"而治,大学人要为"文化精神"而存在;大学要"为人"而设计,大学治理要为文化而塑形;大学治理要坚守文化公正和恪守自律这三个层面展开,并辅之公正的制度和良知双管齐下,才能促使大学治理在正确方向的引领...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 吕立志  
文化是大学区别于其他社会组织的根本特征,崇尚学术是大学文化精神之所在;没有学术性就没有大学文化的根基和血脉,缺失大学文化,学术难以生存和发展。中国大学发展最大之痛是文化衰微,其表现形式是庸俗化、功利化和工具化,它根源于大学的学术性悬挂和遮蔽。铸就时代的大学文化传统,关键是营造以学术为核心的大学文化,增强大学的"学府韵味"。
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