- 年份
- 2024(292)
- 2023(493)
- 2022(399)
- 2021(373)
- 2020(253)
- 2019(566)
- 2018(568)
- 2017(832)
- 2016(550)
- 2015(696)
- 2014(632)
- 2013(518)
- 2012(530)
- 2011(464)
- 2010(493)
- 2009(400)
- 2008(401)
- 2007(393)
- 2006(339)
- 2005(364)
- 学科
- 农(2558)
- 教育(2270)
- 农业(1729)
- 济(1726)
- 经济(1725)
- 思想(1294)
- 政治(1224)
- 业(1184)
- 思想政治(1170)
- 政治教育(1170)
- 治教(1170)
- 德育(1154)
- 业经(852)
- 中国(790)
- 农业经济(745)
- 方针(673)
- 及其(657)
- 策(645)
- 地方(637)
- 政策(635)
- 发(622)
- 述(617)
- 阐(617)
- 阐述(617)
- 发展(590)
- 方针政策(590)
- 展(580)
- 土地(542)
- 管理(502)
- 农村(501)
- 机构
- 大学(7155)
- 学院(6964)
- 研究(2797)
- 农(2615)
- 济(2382)
- 经济(2332)
- 管理(2112)
- 农业(1891)
- 理学(1878)
- 中国(1868)
- 理学院(1853)
- 管理学(1799)
- 管理学院(1781)
- 范(1763)
- 师范(1759)
- 教育(1755)
- 京(1587)
- 科学(1581)
- 师范大学(1427)
- 业大(1410)
- 中心(1268)
- 所(1266)
- 江(1245)
- 研究所(1167)
- 农业大学(1140)
- 发(996)
- 北京(982)
- 职业(935)
- 州(931)
- 发展(919)
共检索到11820条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
张德祥
[期刊] 教育研究
[作者]
张健
江泽民同志提出的“三个代表”是我国教育事业进行改革和发展的指路明灯。要培养“四有”公民 ,就要在“三个代表”思想指导下 ,正确解决处理好教育改革与发展过程中产生的问题 ,主动积极地迎接知识经济时代、信息时代的挑战
关键词：
社会生产力 三个代表 教育改革与发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李宏芳
“三个代表”思想是面向新世纪党的建设的伟大纲领，是全面推进社会主义现代化建设事业的行动指南，也是开创广播电视大学教育工作新局面的指导方针。本文从树立终身教育观念，加快教学现代化步伐，深化教学改革三方面论述如何在电大开放教育中落实“三个代表”思想，开创电大开放教育新局面。
关键词：
三个代表思想 指导 开创 开放教育
[期刊] 税务研究
[作者]
杨遂周
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐澄
用“三个代表”重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须有先进理论的指导;“三个代表”重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;“三个代表”重要思想为高等教育创新提供了世界观和方法论的借鉴。从实践层面讲,一是要着重解决思想观念上的与时俱进;二是要进行现行管理体制的创新;三是要敢于碰硬,一抓到底。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈至立
[期刊] 中国农村经济
[作者]
中国社会科学院农村发展研究所学习中心组
[期刊] 农业经济
[作者]
李连波 魏秋萍
党的十六大确立了全面建设小康社会宏伟目标,要实现这一目标,农村是关键。没有殷实富足的农民,就没有全国人民的小康。因此,必须认真贯彻“三个代表”的重要思想,充分认识解决好“三农”问题的重要性,把解决好农业、农村和农民的问题作为重中之重,放在突出的位置,切实做到关注农村、关心农民、支持农业。
[期刊] 财经科学
[作者]
王润华
[期刊] 农村经济
[作者]
李昌芬
[期刊] 中国高教研究
[作者]
熊晓红
要切实提高新时期“两课”教学的实效性,“两课”教师应从以下四个方面入手:一要做到理论联系实际,二要注重讲授艺术,三要建立多层次,开放的、互动的教学模式,四要加强实践环节做好“三进”。同时要在工作中处理好继承与发展的关系。
关键词：
“三个代表”重要思想 “两课”教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦良玉
作者重点论述认真学习胡绵涛总书记“七一”重要讲话精神,提出要以“三个代表”重要思想统领高等教育改革与发展。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
叶文楼
“三个代表”重要思想,深刻揭示了中国共产党同中国先进生产力的发展要求、同中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益之间的内在联系,对党的建设和党的事业提出了根本性的新要求,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重大发展。我们学习“三个代表”重要思想,就是要理论联系实际,通过认真领会其深刻内涵,积极探讨教育领域的创新问题,在实践中努力促进先进文化的发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
