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[期刊] 统计与决策
[作者]
余爱明
杨金海,监利县白螺统计站站长,一个干瘦的小老头,平凡得如同秋天的一片黄叶。同机关的人都很少看见他,上班时间没到,他已经来了;下班好久了,他还没走。人们不知道他成天忙乎些什么,有些年老头子嘀咕:“杨金海真有本事,他怎么坐得住?”他真坐得,一坐一天,一坐一年,一年三十年,满柜的帐本,满墙的奖匾为他作证,三十年耕耘有功,三十年奉献无价! 统计站一站一生不挪步杨金海这一生算是“嫁”给了数字。20岁那个,他还是个“毛头青”,被领导看中到供销社会会计,打那起,他就叫那些“蹦蹦跳跳”的数字给迷住了。会计当了四、五年,挺出色,调
关键词：
社会会计 挪步 杨金 黄叶 不知道 十年
[期刊] 企业管理
[作者]
东华
宋朝时，日本僧人道元渡海来中国留学。他落脚在天童山景德寺参禅修行，孜孜不倦地求悟禅法。一个大热天的午后，道元在佛殿前看见一位老和尚，背驼如弓，眉白如雪，一手撑着拐杖，一手将香菇一颗颗地排在地砖上。僧人们都知道，寺院里需要食用大量香菇，必须趁着暑天烈日晒干，以便储存备用。道元禅师认识这位老和尚，他是寺院里负责膳食炊事的＂典座＂。道元看到尽管骄阳当空，老和尚却没带斗笠，全身汗水淋漓地专心工作着。
[期刊] 统计与决策
[作者]
周新安
数字伴他度春秋周新安＂一个个枯燥的数字，经他的手一盘，变成了一行行美妙的音符，他象玩魔方一样，把１０个阿拉伯数字盘活了，盘神了，盘出了灵性，盘出了生机。＂这是人们对他，红安县统计局原任局长，与数字共度十余载春秋的蔡大坤同志的评价。初见到他，就能感觉到...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周杰
教师的"他者"意识,主要表现为作为教学实践主体的教师对学生的相异性、外在性的尊重和理解,并以此促进学生自由个性化的发展。唤醒和提升教师的"他者"意识使教师道德主体的建构、学生自由个性化发展以及关切型师生关系的构建成为可能。教师"他者"意识的生成和提升至少应考虑如下方面:省思自我强权意识的危机、审视学生"他者"性的价值、体认"相遇"伦理学的意蕴、强调与"他者"交往的实践。
关键词：
同一 他者 意识 提升
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
孔庆荣
在男性视角下,《人民的名义》中的女性形象特征是依附性的。女性在剧中的情场、商场和官场的行动传递出这样的信息:女性依附于男性的主权地位而存在,是男性作奸犯科的诱因,本身充满了不稳定的自我意识。相对于男性主体地位而言,剧中的女性依旧是男性主权话语体系中的"他者",是被边缘化和客体化的对象。
关键词：
人民的名义 男性视角 女性形象 他者
[期刊] 中国土地
[作者]
黄俊清
小议“我管土地他管我”黄俊清《中国土地》曾刊登沈志荪的文章《小议＂你管土地我管你＂》，读后发人深思。在土地管理中，一些领导带头违法，以权代法，的确造成了土地＂执法难＂的外部条件，但这并不是问题的全部。就土地管理者而言，与＂你管土地我管你＂孪生并存的＂...
[期刊] 教育研究
[作者]
曹应旺
周恩来与他的老师●曹应旺一早年周恩来去东北之前，曾遇到两位使他终生不能忘怀的启蒙老师。１９５２年秋，周恩来在上海会见童年时代同窗学习的龚志如表姐，回忆起童年的往事。他说：“老实说，那时候我最讨厌我们周家。在万家我也拘束得很。只有在你们龚家，我才感到自...
[期刊] 教育研究
[作者]
冯建军
从主体性到他者性,从同一性到异质性,从唯我性到为他性,他者性反映了在主体性责任缺失背景下的一种伦理诉求。他者具有独特性、差异性和外在性,正是这些特性,使他者获得了独立的地位。因此,我不能占有和同化他者,只能尊重和回应他者的需求,为他者负责。以他者的"非同一性"为逻辑起点,教育不是教师对学生的灌输,也不是师生对等的对话、交流,而是教师对学生的回应,一种负责任的回应。教育不是借助理性抹杀他者,而是在开放自由的空间中,让他者言说和行动,通过他者性对话,建构他者性共同体,实现与他者的共生。他者性只是思考教育的一个维度,它不是教育的全部。
关键词：
同一性 他者性 主体性教育 他者性教育
[期刊] 企业管理
[作者]
李良
被人们称为"全球第一CEO"的美国通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇曾有句名言:"所有的管理都是围绕‘自信’展开的。"凭着这种自信,在担任通用电气公司首席执行官的20年中,韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信,与他所受家庭教育是分不开的。韦尔奇的母亲对儿子的关心主要体现在培养他的自信心。因为她懂得,
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