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作者: 王(112); 刘(87); 李(76); 张(73); 陈(63); 杨(42); 赵(37); 晓(34); 玉(34); 伟(27); 志(26); 文(26); 丽(25); 周(25); 孙(25); 梅(25); 林(24); 荣(24); 黄(24); 明(23); 平(22); 海(22); 郭(22); 华(21); 芳(21); 莉(21); 高(21); 吴(20); 敏(20); 杰(19)

学科: 图书(100); 书馆(93); 图书馆(93); 中国(89); 工作(87); 济(86); 管理(85); 经济(85); 业(73); 教育(68); 企(66); 企业(66); 年(64); 1949(62); 作品(60); 当代(60); 作者(53); 工作者(53); 学(52); 财(44); 理论(38); 财政(31); 政(28); 策(28); 组织(28); 出(27); 人事(26); 人事管理(26); 地方(26); 研究(26)

机构: 大学(479); 学院(354); 图书(192); 书馆(189); 图书馆(189); 研究(181); 中国(171); 财(149); 京(137); 济(131); 省(125); 经济(125); 管理(123); 江(115); 公司(110); 范(109); 师范(105); 所(105); 科学(105); 北京(100); 中心(96); 师范大学(86); 部(82); 州(80); 有限(75); 市(73); 教育(73); 理学(73); 理学院(70); 管理学(70)

基金: 项目(114); 基金(90); 研究(87); 科学(86); 国家(76); 家(76); 科学基金(59); 社会(54); 社会科(50); 社会科学(50); 成果(47); 教育(47); 编号(44); 基金项目(38); 划(36); 省(34); 自然(31); 项目编号(31); 人文(30); 自然科(29); 自然科学(29); 自然科学基金(29); 资助(29); 社科(28); 国家社会(27); 中国(26); 研究成果(26); 一(25); 创(25); 创新(25)

期刊: 图书(275); 中国(268); 书馆(264); 图书馆(264); 研究(221); 济(201); 经济(201); 财(200); 会计(179); 教育(156); 务(123); 管理(119); 与会(109); 财务(109); 学报(106); 坛(86); 论坛(86); 大学(80); 国际(67); 业(66); 志(60); 杂(60); 杂志(60); 企(58); 企业(58); 企业管理(57); 融(57); 金融(57); 政(52); 财政(52)

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他不是我

[期刊] 企业管理 [作者] 东华

宋朝时，日本僧人道元渡海来中国留学。他落脚在天童山景德寺参禅修行，孜孜不倦地求悟禅法。一个大热天的午后，道元在佛殿前看见一位老和尚，背驼如弓，眉白如雪，一手撑着拐杖，一手将香菇一颗颗地排在地砖上。僧人们都知道，寺院里需要食用大量香菇，必须趁着暑天烈日晒干，以便储存备用。道元禅师认识这位老和尚，他是寺院里负责膳食炊事的＂典座＂。道元看到尽管骄阳当空，老和尚却没带斗笠，全身汗水淋漓地专心工作着。

关键词：道元老和尚典座悟禅天童怜悯之心渡海景德禅法古稀老人

小议“我管土地他管我”

[期刊] 中国土地 [作者] 黄俊清

小议“我管土地他管我”黄俊清《中国土地》曾刊登沈志荪的文章《小议＂你管土地我管你＂》，读后发人深思。在土地管理中，一些领导带头违法，以权代法，的确造成了土地＂执法难＂的外部条件，但这并不是问题的全部。就土地管理者而言，与＂你管土地我管你＂孪生并存的＂...

关键词：以权代法黄俊悲观情绪个人利益悲观论调栏目主持人领导干部国家利益管理体制

不是我要走此处事不公

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 关秀茹

不是我要走此处事不公（石家庄医学高等专科学校）关秀茹人才外流已成为近几年图书馆界的一个比较突出的问题，应该引起有关领导的重视。究其原因，除了一些人受“一切向钱看”思想的影响，认为平淡无味的服务性工作和较低的收入，体现不出自身的价值以外，还有人说，有关...

关键词： “一切向钱看” 平淡无味人说服务性工作图书情报专业工作实践经验教学效果国际国内学术职称评定学术刊物

我不是败家女;是投资客

[期刊] 财会月刊 [作者] 胡倩

该到重塑败家女形象的时刻了!如果你一年内从巴黎、米兰买来若干名包,或者以莫名的冲动一口气给老公买了几块名表,内心的纠结与悔恨本不应与你为伍——担心什么呢?你可以不是败家女,只做投资客。不久前,张敏将自己的35寸爱马仕蓝色Birkin包卖给了朋友,价格是85000元,她想换个橙色的。三年前也是夏天,这款包包从法国名店落入她怀中时,她付出的代价是

关键词：爱马仕心爱之物香奈儿二手市场七八顶级品牌升值潜力她的声音一发不可收业余爱好

我永远是他的守护者——王换生的母亲自述

[期刊] 中国远程教育 [作者]

我是一个普通的女性,一个平凡的母亲,同千万个妈妈一样希望有一个健康的孩子,更渴望孩子学有成就,长大成为社会的有用之才。然而,还没容我在把一个只会呱呱啼哭的婴儿抚育成一个小学生的疲惫中喘上一口气时,灾难降临了。1991年10月10日,入小学一个月的儿子由于其他两个同学打闹撞到他,摔倒了,导致大腿骨骨折,更不幸的是骨折部位有一个病灶点。就是从这一天开始,这个7岁孩子的生活彻底发生了改变,我们这个家庭也深深地陷入了痛苦的漩涡……

关键词：这一天有用之才腿骨就这样《红岩》对我说手术费用刮骨大学学业病情告知

从“自我之我”到“他者之我”——现代管理思维境遇中的主体认知模式转向研究

[期刊] 商业经济与管理 [作者] 李培挺

现代管理思维是一个逐渐优化的过程。这种优化经历了由线性思维向关系思维的转向。关系思维的研究是多层次的,文章专注于主体认知模式的诊断。从思维主体视角看,现代管理思维的优化就是从"自我之我"到"他者之我"的主体认知模式的转向。"他者之我"的关系思维主体认知,本质上是一种反馈型的回路思维模式。文章基于现代管理学元理论视角,利用概念辨析与比较的方法,把主体认知转向放在现代管理思维变迁中对其进行细致辨析发现:这种主体认知模式转向对组织管理制度、组织管理者,都有深远影响。

关键词：思维转型关系思维思维主体认知转向他者之我管理科学

从“自我之我”到“他者之我”——现代管理思维境遇中的主体认知模式转向研究

[期刊] 商业经济与管理 [作者] 李培挺

关键词：思维转型关系思维思维主体认知转向他者之我管理科学

老杨,他……

[期刊] 统计与决策 [作者] 余爱明

杨金海,监利县白螺统计站站长,一个干瘦的小老头,平凡得如同秋天的一片黄叶。同机关的人都很少看见他,上班时间没到,他已经来了;下班好久了,他还没走。人们不知道他成天忙乎些什么,有些年老头子嘀咕:“杨金海真有本事,他怎么坐得住?”他真坐得,一坐一天,一坐一年,一年三十年,满柜的帐本,满墙的奖匾为他作证,三十年耕耘有功,三十年奉献无价! 统计站一站一生不挪步杨金海这一生算是“嫁”给了数字。20岁那个,他还是个“毛头青”,被领导看中到供销社会会计,打那起,他就叫那些“蹦蹦跳跳”的数字给迷住了。会计当了四、五年,挺出色,调

关键词：社会会计挪步杨金黄叶不知道十年

“我不是马克思主义者”的方法论意蕴——基于《资本论》的方法论

[期刊] 政治经济学评论 [作者] 赵磊

发展马克思主义政治经济学面临的一个挑战是,很多人知道《资本论》的结论,却不理解《资本论》的方法;很多"马克思主义"学者接受唯物的世界观,却不接受唯物的历史观。这个挑战引出了一个有关方法论的深刻提问:拒不接受历史唯物主义的唯物主义者,能是一个"马克思主义者"吗?基于《资本论》中有关方法论的种种误读,笔者引申出四个方面的问题域:第一,"研究"和"叙述"的方法区别;第二,《资本论》的"基本研究方法";第三,《资本论》的方法论源头;第四,唯物主义与马克思主义的关系。本文的基本结论是:不懂《资本论》的研究方法与叙述方法,是"价值转型理论"和"劳动价值论"被误读的根本原因;马克思主义坚持"一切从实际出发",但马克思主义的方法论与逻辑实证主义以及证伪主义存在本质区别;西方经济学虽然崇尚"实证"精神,但其唯心史观的方法论阻碍了在社会历史领域的"实事求是";马克思主义者必然是唯物主义者,但唯物主义者未必是马克思主义者,只有接受历史唯物主义的人,才是真正的马克思主义者。

关键词：《资本论》方法论研究方法叙述方法唯物辩证法历史唯物主义

“实用”法律观所衍生的悲剧——以电影《我不是潘金莲》为样本的分析

[期刊] 浙江社会科学 [作者] 陈金钊

由于很多人奉行实用主义的法律观,因而对法律缺乏足够的尊重和信任,运用法律表现出了随意性,不想用就走"上访"、"闹访"之路。当"上访"、"闹访"成为严重的社会问题以后,直接导致了法律权威的失落。这表明法治思维和法治方式还没有成为化解社会矛盾的主要方式,人们的思维方式还存在着诸多的冲突。"我不是潘金莲"本来是一个道德判断,由基层社会组织就可以解决,然而却在现实的法律规范与道德规范、法律制度与信访制度、政府与司法机关之间来回翻转,最终也没有使矛盾得以化解。这既是个人的悲剧,又是信访制度、法律制度,乃至于法治的悲

关键词：法治思维法治方式信访制度法治社会法治政府

德育学科如何开发有教育价值的单元教学材料——以电影《我不是药神》为例

[期刊] 全球教育展望 [作者] 沈晓敏石雨晨程力王涛

教学材料，简称“教材”,指所有能将教学内容变得易于理解，用于鼓励、改善和促进教与学的材料。教科书是具有典范性的教材，但不是唯一的教材。作为典范性的教科书，教材在实际教学中需要有丰富的情境化教学材料的支撑。一线教师和学科教育研究者都应将开发情境化教学材料作为己任。电影《我不是药神》从素材向教学材料转化的研究展示了一个支持德育学科单元教学的教材开发框架。

关键词：教材开发单元教学情境教学德育学科道德与法治

“季野有皮里春秋”——评《我不是潘金莲·第三章正文:玩呢》

[期刊] 常州工学院学报(社科版) [作者] 陈英

刘震云的长篇小说《我不是潘金莲》全书由三章组成,共370页。第三章只有16页,却被作者本人定为"正文",并在创作谈中直言只在第三章里着墨较多的县长史为民才是全书的主角。因此要真正读懂《我不是潘金莲》,就须读懂第三章,读懂寄予在史为民身上的"皮里春秋":《我不是潘金莲》不是要写一个农村妇女告状的俗套故事,而是要直击故事背后所反映的"中国生活"。

关键词：刘震云《我不是潘金莲》小说主人公中国生活