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[期刊] 会计研究
[作者]
陈亚民 王天东
近年来 ,MBA教育作为一种后续管理教育 ,在我国蓬勃发展 ,会计作为核心课程之一受到重视。然而 ,会计教学需求的迅速增长与教学科研的滞后形成强烈反差。本文结合我校在MBA会计教学改革中的初步尝试 ,对包括MBA在内的非会计专业的会计教学改革问题 ,包括教学目的、课程设置、教学内容、教学方法进行了初步的探讨。
[期刊] 财会月刊
[作者]
朱海涛
本文明确了非会计专业会计教学的目的、会计课程体系应包括的方面、会计学课程应包含的内容,并对非会计专业会计教学的改进作了探讨。
关键词：
非会计专业 会计教学 教学方法
[期刊] 财会通讯
[作者]
郑艳洁
一是高校会计专业教学存在的问题。其一,会计教学目标不明确。会计教学的目标确立是会计教学设置中的重要组成部分,一直是高校会计教育关注的重点,而我国的会计教育十分注重书本上的理论知识的传授,明显与社会对会计人员的实际操作需求不匹配。目前,我国高校的会计教学都以教师课堂授课为主,将书本的理论知识灌输给学生,学生被动的学习会计理论知识,教师常常忽略如何将这些理论知识巧妙地运用实际操作中,学生在学习会计知识时,只能对会计分录进行文字的描述;当
[期刊] 财会月刊
[作者]
吕中芬
本文围绕《会计基础》课程在日常教学过程中存在的一些问题,明确了教学应该为学生理清的几条主线,提出教学中要简化或统一的几个问题,期望以此促进《会计基础》的教学,使得更多的初学者能尽快入门,达到事半功倍的效果。
关键词：
会计基础 会计要素 会计凭证 会计账簿
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
蔡香梅
在《会计学原理》教学中,非会计专业与会计专业相比,学生对该课程的重视程度相对不高,对该课程的预期不合理,相关背景基础知识较为缺乏,而且本课程具有不同于其他专业课程的思维方式和专业方法,增加了学生的学习难度和枯燥感。因此,非会计专业该课程的教学对教师提出了更多的挑战,教师也感觉有更多的困惑。文章从多方面强调本课程的重要性,澄清学生对本课程的认识,并通过生动、通俗的讲解和利用多样化的教学方法,多联系日常生活实际,合理安排教学内容等方面来使学生树立正确的学习态度,提高学生的学习兴趣和降低其学习难度,以提高教学效果。
关键词：
非会计专业 会计学原理 专业课程
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘昌胜 程静
本文基于文献调查和作者实践,对非会计专业会计学课程教学改进问题进行了探讨,明确了我国非会计专业会计课程教学中存在的共性问题、分析了其产生的原因,提出了储备专门师资队伍、针对不同专业进行具体课程教学目标开发、合理选择教学与考核方法等建议。
关键词：
课程 教学 会计学 非专业
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
祝素月
本文从非会计专业会计学教学应有别于会计专业课教学出发,提出了使未来经济管理者能够认识会计信息,以及利用会计信息进行预测和决策是非会计专业会计学教学的目的,并根据实际调查及教学实践,分析了会计学课程教学存在的问题,进而提出了我国非会计专业会计学教学改革的建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
周卉 谭跃
财务会计作为一门通用的商业语言,能为投资者、债权人、监管部门和其他外部利益相关者提供各种信息。该学科对会计、金融、经济等领域非常重要,是这些相关专业的基础课程。然而,就高校教学反馈情况来看,很多非会计专业的学生认为财务会计课程枯燥无味,整天与课本上的数字、账户、账簿和报表打交道,将来就业也不大可能从事会计专业相关的工作,会计知识没有什么帮助,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李阿慧
高校会计专业教学采用案例教学法能够提高大学生的专业能力。但存在观念错误、缺乏案例教材、参与性不强等问题。我们要编写案例教材,把握师生角色,提高教师能力。
关键词：
高校 会计专业 案例教学法
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王清刚 朱耀
经济全球化步伐的明显加快和中国经济国际化程度的不断提高,急需大批既有会计专业背景、又熟悉国际会计惯例,同时又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次会计人才,因而在会计专业课程中开展双语教学尤为重要。会计双语教学对教师能力、学生素质、课程设置和教材选配有较高要求。虽然我国会计专业双语教学开展较早,取得了很大的进步和成绩,但存在的问题和困惑也很明显。本文对会计双语教学进行了探讨,并对我国会计专业双语教学的改进和提高提出了政策性建议。
关键词：
会计专业 双语教学 教学模式
[期刊] 财会月刊
[作者]
唐运舒 马雯 姚禄仕
新一代信息技术的发展引发了会计信息系统的重大变革和会计职能的转变。基于系统视角提出新一代信息技术背景下会计专业建设和教学改革的思路框架,遵循该框架,首先分析了会计专业学科发展面临的科技发展环境和国家需求的变化;然后分析了新一代信息技术背景下会计专业人才能力需求并构建了相应的会计专业岗位的胜任素质模型;最后提出推进会计专业教学改革的具体路径和步骤。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐胜华 王宇 黄文艳
推动高等职业教育创新发展离不开教师团队建设,高质量的教学团队对适应学科专业发展和提高人才培养质量有着重要的意义。高职院校会计专业依据高职教育及会计专业的特点,可以从优化师资结构、提升教研能力、完善激励机制以及创建团队文化等方面构建教学团队。
关键词：
高职 会计专业 教学团队
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陶军
随着高职教育内涵建设不断深入,校企合作已成为其人才培养工作的重点,而教学团队建设是实施校企合作的重要支点之一。高职院校应紧密依托校企合作,正视会计专业教学团队建设存在的问题,理清学校与企业的内在关系,从师资构架、内涵建设及制度保障等方面加强建设。
[期刊] 财会通讯
[作者]
贾香萍 李慧思
会计专业的办学特色是以培养会计学应用型人才为目标,突出会计人才培养的技能训练,同时培养学生终身学习的专业能力和创新理念。在人才培养中既强调会计及相关理论课程的学习,又注重会计实务操作、会计信息系统和财务软件应用、会计制度设计等多方面能力的训练。多年来我校培养了大批适应社会经济发展需要的高级会计人才,享有良好的声誉。在多年的教学过程中,我校独立实践课程教学内容不断丰富,课程建设也与时俱进,结合实
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
郭琳琳 李爱红
一、引言当今伴随着技术进步而迅速变化的商业环境对会计人才提出了更高的要求。作为会计人才最主要输出方的高校财务类专业(会计学、财务管理学),近年来虽然也进行了很多改革,但在教学模式、课程设置方面仍滞后时代发展。教学模式以遵循传统的讲授式教学、标准化考试为主;课程设置基本以财务会计、管理会计和审计学三分天下,虽然安排会计信息化课程,但此类课程主要是讲授会计软件应用,其中又以会计核算为重,
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