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[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈丽  
医院后勤管理工作必须要不断提高与完善工作质量才能适应医院发展的整体需要。本文从马斯洛的需要层次理论视角,透析了医院后勤管理的人文理念,并进一步分析了医院后勤管理存在的问题及对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈志沛  
教师激励是学校人力资源管理的重要内容,科学运用以人为本的马斯洛需要层次理论有利于调动教师的积极性,发挥教师的创造力。文章在阐述马斯洛需要层次论的基础上,着重分析了该理论在学校管理中的运用,提出了应针对普通教师和管理人员的不同特点,采取不同的激励手段的观点。
[期刊] 经济师  [作者] 韩婧姝  董海艳  
高校扩招政策实施以来,国民基本素质十年内得到显著提高。招生人数的攀高,随之也形成了庞大的就业大军。随着经济增速放缓、供给侧改革、人工智能技术开发,劳动力市场需求份额不断萎缩,大学生面临严峻的就业问题,随之产生的就业心理困境也日渐普遍。就业心理困境的产生成为影响经济发展、政治稳定、民生改善的不利条件。文章基于马斯洛需要理论,以发放问卷调查的形式,掌握辽宁省高校大学生对于就业择业的需求导向,分析因就业而产生的心理困境。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖红秋  
马斯洛的需要层次理论,揭示了人的需要与行为的一般规律,受到了人们的重视,并广泛应用于管理实践。在学生思想教育工作过程中,分析了解受教育对象的需要层次特点是前提,从马斯洛的需要层次理论内涵入手,通过调研发现,新形势下中职学生的需要具有的层次性、多样性、发展性、矛盾性等基本特点,依据中职生需要层次的特点有针对性地开展思想政治教育工作。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 贾小明  赵曙明  
马斯洛的需要层次理论是管理学的基础理论之一,但是该需要理论仅只是对人类需要行为的一个初步归纳分类,其分类方法是否科学有待讨论。本文试图站在哲学高度,利用当今复杂系统科学(耗散结构等)的研究规律,对人类的行为需求的本质规律重新探讨,为组织的行为和管理的激励找到一条更有效、持久的方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘红  
基于马斯洛理论研究视角,探讨马斯洛理论对教师教育的影响,并通过问卷调查,以广东地区普通高校的1272名高校教师为调查对象,搜集数据和信息,采用SPSS统计软件对调查数据进行统计分析。结果发现,目前高校教师教育在满足主体需求方面有明显的差异,但在对学校制度、工作年限、科研奖励、职称和职业类比等方面满意度不高。因此,为了促进教师更好发展,应建立更加符合教师教育的相关机制。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈漫红  
结合马斯洛关于人的心理需求层次理论,分析图书馆的人力资源管理,通过满足馆员的求知需求、尊重需求和自我实现需求,使"以人为本"管理顺利进行,达到馆员与图书馆共同发展的目标。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 肖杰  
后勤工作是医院医疗、教学、科研的重要保障。随着卫生事业改革的深入及医疗市场的竞争的加剧,对后勤保障工作提出了更高的要求。在后勤管理中应用"人本原理",调动员工的主观能动性,是搞好后勤保障工作的重要措施。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 夏晓玲  
当今图书馆之间的竞争,不仅是藏书和设备的竞争,也是服务水平和服务效益的竞争。这一切都需要通过人去实现。其中调动人的积极性、完善人的管理尤为重要。文章主要运用马斯洛"需要层次论",探讨在图书馆工作中如何调动工作人员的积极性的问题。
[期刊] 财贸研究  [作者] 龚振  
迄今为止,人们都是用物或某种外界因素来定义需要,把需要解释为获取某种物品或外界因素的欲望。比如,把生存需要解释为对空气、水、粮食、衣物和房屋等的需要(用物来定义需要),把社会需要解释为对朋友和交往的需要(用社会因素定义需要)。但是深一步思考可以发现,获得物质因素和外界因素并不是需要,真正的需要是实现人们自身的某种有益的生理或心理状态。基于这种认识,应当给“需要”一个新的定义并把它与“需要满足因素”区分开来。
[期刊] 职教论坛  [作者] 丁红星  
通过对马斯洛动机理论的评析,结合大学生职业生涯规划的开展,分析大学生职业规划的动机,尝试提出建立大学生职业生涯规划的长效机制。
[期刊] 统计与决策  [作者] 袁永科  李昂  
由于区域经济发展与个体的需求变化有着内在逻辑的一致性,文章将马斯洛需求层次理论运用到区域软实力的评价体系中,并综合主客观权重赋值的优点构建了多目标优化模型,依据马斯洛需求层次理论进一步改进模型,最终计算出各个指标的权重。在此基础上,搜集全国31个地区2016年的相关数据进行实证检验,结论是东部地区多为软实力先进区域,西部地区为后进区域,实证结果符合客观事实。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 瞿祥华  蔡楚元  江琼  
高质量的后勤管理与高校教学、科研一样,是一流大学建设中的重要组成部分。坚强有力的后勤保障始终是高等院校顺利开展教育科研工作的重要前提。注重高级技能人才队伍的引进和培养,建立梯队人才引进和储备机制。2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,
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