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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曲哲
文章依据地方社会各类服务客体的需求内容和方式,结合地方高校图书馆的能力范围,以服务客体的需求和特点作为切入点,整合服务内容和手段,构建地方高校图书馆为地方社会服务的模式并剖析其功能定位及运行机制,为地方高校图书馆服务地方社会提供理论佐证及实践范式。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪跃 王贵海
根据对国外高校图书馆社会开放的调查,总结其在法律制度、服务观念、服务用户、服务内容、服务人员等方面的做法与特点,提出出台法律制度、成立实施委员会、强化开放服务意识、延长开放时间、招募多类型员工、细分用户和丰富服务手段等措施,供国内同行借鉴。
关键词：
外国 高校图书馆 社会开放 借鉴
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗静 侯长林
目前,地方高校比较有特色的社会服务反哺人才培养模式可以概括为"引社会服务之水,灌人才培养之田",具体表现为"直饮水"和"灌装水"两种形式。构建此模式的策略主要有坚持人才培养的中心地位、努力增强社会服务能力、组建社会服务组织机构、建立社会服务案例库、完善制度和机制五个方面。
关键词：
地方高校 社会服务 反哺 人才培养模式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨新涯 向晴 王莹
在我国最新颁布实施的《中华人民共和国公共图书馆法》中,明确要求高校图书馆应向社会开放。通过调研国内外高校图书馆校友服务的开展情况,认为根据馆藏特色、读者需求等因素综合考虑,高校图书馆社会服务的对象应以校友为核心,并总结出校友服务范式,旨在引导高校图书馆面向社会服务时将校友作为主要对象,切实提高图书馆的社会服务能力,以启发更多图书馆找到适合自身的社会服务模式。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖烨
高校图书馆开展社会服务是社会发展的必然趋势。陈述高校图书馆社会服务的优势,指出高校图书馆社会服务的主要障碍:社会服务意识淡薄,信息资源针对性不强,社会服务经验不足。然后提出三个方面的建议:合理推广社会服务理念、努力优化信息资源体系、积极推进社会服务实践。
关键词：
高校图书馆 社会服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵怀忠
文章从高校图书馆的现状入手,阐述了高校图书馆社会服务的基本情况和存在问题;借鉴域外的经验,提出了我国高校图书馆社会服务的几项原则与策略。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
师晓青
通过对一高校图书馆向社会开放服务7年情况的总结和分析,指出高校图书馆向社会开放服务存在资源、体制和服务不足等方面的问题,有针对性地提出从统一技术规范、加强校地联系、降低准入门槛和提高服务能力等方面的对策。
关键词：
高校图书馆 社会开放 实证分析
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈雯
利用访谈法和网络调查法调研南京地区25所本科院校图书馆社会服务情况发现,高校图书馆开展社会服务的动机主要为拓展服务领域、提升服务能力、承担社会责任、为社会发展贡献力量以及实现资源共建共享。高校图书馆社会服务存在社会动机的设立基础缺少理论支持,缺乏对社会服务动机与效果的一致性评价,社会服务实际效果以及读者受惠面并不广泛等问题。因此,高校图书馆在开展社会服务时,应重视社会服务动机研究,理性看待社会服务,明确并端正社会服务的动机和目的,建立社会服务动机与效果一致性评价机制,确定合理的社会服务内容,在保证校内需求
关键词：
高校图书馆 社会服务 服务动机
[期刊] 图书馆建设
[作者]
乔颖
随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。
关键词：
高校图书馆 多元化需求 教育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
莫志明
高职院校的社会服务职能既是职业教育服务于经济社会发展的职责,也是职业教育本身的迫切需要。文章通过探讨当下高职院校社会服务运作模式和特征,分析高职院校开展社会服务时存在的现实问题,并根据市场对院校社会服务的需求,从办学特色、运行机制、能力提升、政府扶持等方面提出建议,为充分发挥高职院校的社会服务职能提供策略性参考。
关键词：
高职院校 社会服务 运作模式 管理机制
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
雷琴 刘芳
对80家高校国家知识产权信息服务中心的专利挖掘信息服务进行分类和归纳，梳理出专利挖掘信息服务的一般流程，构建包括服务支持、服务用户、服务内容、服务策略以及服务反馈5个部分的高校图书馆专利挖掘信息服务模式，并对高校图书馆专利挖掘信息服务提出建议，以供参考。
关键词：
图书馆 专利挖掘 知识产权 信息服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张海玲
高校图书馆同伴教育服务模式包括同伴宣传模式、同伴咨询模式、同伴培训模式和同伴学习模式。根据4种模式的特点,高校图书馆可以构建3个阶段循序渐进发展的高校图书馆同伴教育服务模式体系,在初级阶段开展同伴宣传模式、同伴咨询模式的简单咨询和同伴培训模式的新生入馆教育;在中级阶段开展同伴咨询模式的专业咨询和同伴培训模式的信息素养教学;在高级阶段开展同伴学习模式,以促进高校图书馆学生用户服务创新,提升学生群体信息素养技能和学习研究能力,缓解高校图书馆学科服务供需矛盾。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
罗国锋 刘娜
随着大规模在线开放课程(MOOC)的不断实践应用,小规模私有在线课程(SPOC)日益呈燎原之势,大有颠覆传统高等教育技术的趋势。而教学服务历来是高校图书馆开展的重要工作之一,因此,如何面向高校SPOC教学开展服务是当前高校图书馆不可回避的问题。文章阐述了SPOC的起源、特点,构建了面向SPOC教学的高校图书馆服务模式,并依托江苏科技大学泛雅SPOC平台上的课程教学开展实践研究。
关键词：
SPOC 高校图书馆 教学服务
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