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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李荣安
道德与文化、价值和教育之间的关系是紧密的、复杂的。本文试图通过理清这种关系 ,来揭示教育 ,尤其是道德教育在社会文化和价值观的形成和发展中的双重功能 :即保存和传承社会文化和价值观的功能及适应和发展社会文化和价值观的功能。文章试图进一步阐明实现这两种功能的主要途径。不同的国家由于文化与价值传统的不同会有不同的主导方法 ,但各国道德教育的内容是趋同的 ,方法的改革亦有融合的趋势。
[期刊] 经济管理
[作者]
刘世雄
本文通过对全国1120个消费者的问卷调查和分析发现,中国文化价值演绎在消费生活形态上,主要有七种:务实型消费、随缘型消费、保守型消费、享乐主义消费、忠诚型消费、从众性消费、理性化消费,并分析了这七种消费生活形态的地区分布情况。研究结论具有理论和实践意义。
关键词：
中国文化价值 生活形态 消费 实证研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
唐爱民
后现代文化正以自己的方式影响着我国道德教育的理论思维与实践变革。然而,其叙述的模糊与观点的驳杂妨碍了其对道德教育研究的思想渗透力。只有透过其纷乱的理论,把握其清晰的理路与思想精髓,方能使其有利于道德教育研究的革新。反对整体化、注重差异性,摒弃单一性、强调多样性,消解逻辑分析、凸显话语分析,祛除抽象主体观、倡导自我与他者共契的道德主体观,是后现代文化之于道德教育研究的主要价值所在。
关键词：
后现代文化 道德教育研究 价值
[期刊] 旅游学刊
[作者]
毕绪龙
一、从人才培养角度看,文化和旅游最初的关系并不紧密从人才培养的角度来看,长期以来,文化和旅游的关系并不紧密,甚至长期处于"井水不犯河水"的状态。改革开放以来至新世纪之交,文化人才的培养集中在艺术类高校、高中职院校,大中专毕业生进入文化行业以文化行政部门及事业单位为主,主要从事财政支持的公共文化服务业务,绝大部分人员及其业务与旅游领域没有太多关系。这些"体制
关键词：
旅游人才培养
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
刘亚娜
研究一个国家特别是大国的外交 ,必须联系该国的政治传统、价值观念 ,以至于广义上的文化来进行考察。日本文化模式的价值精神赋予了日本特定的民族性格和文化心理 ,他们共同影响着日本的外交 ,其“无常观”、“求新”精神、重视等级与依附强权、对外意识、“皇国史观”等因素是日本迈向“国际化”症结。
关键词：
日本文化 当代外交 基本价值观 对外意识
[期刊] 现代管理科学
[作者]
丁宁 仇向洋
企业绩效评估和高管人员薪酬制定是当前研究的一个热点问题。本文从公司价值最大化的角度看两种绩效评价方法——经济增加值(EVA)和平衡记分卡(BSC),提出了公司价值——EVA——BSC关系图。文章从市场价值增加值(MVA)方法出发,阐述了公司价值的衡量标准;接着对EVA和BSC两种绩效评价方法如何体现公司价值最大化的思想和各自的优缺点进行了对比分析,并提出整合的思路;最后总结出我国现阶段对绩效评价方法选择应持的态度。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘燕楠
当前，多元文化给人们价值观念和道德认知带来冲击，学校道德教育面临挑战。在多元文化背景下改进道德教育，要在确立我国核心文化的道德价值取向基础上，重建国家伦理文化传统，提升我国道德文化自觉，以全球化和多元文化背景为参照，凝练学校德育的核心价值观，通过学校德育内容与方法的转型与变革，着重培养学生的道德判断与道德选择能力。
关键词：
学校道德教育 多元文化 核心文化价值观
[期刊] 开放教育研究
[作者]
樊文强 雷庆
网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建 倪顺喜
本文力图阐述一种以人为本的学校建筑理念,分析了新型学校建筑的一些基本特征,并从文化的角度阐述新型学校图书馆建设的必要性。
关键词：
学校文化 图书馆建设
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱小蔓
作者认为,我国新一轮课程改革将道德教育、价值观教育从课程功能的完整性、整合性的角度去规定,从而建立起新的基于完整课程功能观的学校道德教育理念。文章分别从课程本质、道德及价值观教育的基础、教学结构中综合性课程设置、各门学科标准中情感态度目标的设置和拟定以及教学方法等方面论证这次课程改革对学校道德教育、价值观教育的重视、期待和保障作用。文章向中小学推介教育部人文社会科学重点研究基地—南京师范大学道德教育研究所关于"课堂中的德育"研究与实施计划。
[期刊] 经济经纬
[作者]
张传英
会计环境的变化对传统的历史成本计量提出了严峻的挑战,笔者通过剖析公允价值的概念,论述了公允价值与计量属性的关系及运用此关系的难点和前景,提出公允价值是一个新的计量观念,历史成本计量与公允价值计量将长期并存。
关键词：
历史成本 公允价值 计量属性
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
阿弗纳·格雷夫 李敏 杨建梅
本文整合了博弈论和社会学方面的概念,对文化和制度性结构之间的关系进行了比较的历史分析。文章研究了那些影响两个中世纪后期的社会(一个来自穆斯林世界,另一个来自拉丁世界)沿着不同的道路发展而形成的两个截然不同的制度性结构的因素;揭示了文化在决定制度性结构,在促进路径依赖的形成和在阻碍社会内制度成功地被采用方面的理论上的重要意义,强调了在经济发展中不同文化在历史上的重大意义。
关键词：
文化信仰 社会制度 代理关系 博弈界限
[期刊] 教育研究
[作者]
沈建华
新时期，深入挖掘传统文化中的精华并加以灵活运用和有效链接，对加强和改进青少年道德教育工作具有很强的时代价值。传统文化视角下青少年道德教育的活化包括：弘扬＂天下兴亡，匹夫有责＂的爱国精神，增强青少年的爱国情怀和民族责任；发扬＂克己复礼、注重修身＂的道德教育理念，增强青少年道德自律意识和道德实践水平；传承＂天人和谐＂的传统美德，提升青少年公民道德意识。传统文化与青少年道德教育的有效链接包括：加强课程建设，搭建多元平台，创新教育方法，重视师资培养。
[期刊] 教育科学
[作者]
张正江
道德有两种类型:一是各种具体的道德(各种美德或道德规范),二是根本的道德(道德本质、道德理想、道德智慧等)。道德教育也有两类:一是道德规范教育、品(美)德教育、"德"的教育,即道德价值教育;二是认知发展德育、理性德育、知识德育、"道"的教育,即道德事实教育、道德科学德育。前者是培养守道德的人,后者是培养懂道德的人。真正有道德的人既是守道德又是懂道德的人。道德价值教育的主要有效途径是间接道德教育,是"授人以鱼";道德科学教育的主要途径是直接道德教学,是"授人以渔"。目前我国的道德科学教育主要体现为知识德育,且被异化为道德信息教育、道德教条教育等。道德科学教育的健康发展有赖于科学伦理学的发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
羊守森
中国传统道德文化是中国传统文化的重要组成部分,在学校德育中强化中国传统道德文化的传承与学习,对于提高学生的思想道德素质,塑造学生健全高尚的人格,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的集体主义和爱国主义精神等均具有重要的作用。
关键词：
中国传统道德 道德 教育
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