- 年份
- 2024(5907)
- 2023(8591)
- 2022(7059)
- 2021(6798)
- 2020(5370)
- 2019(12397)
- 2018(12576)
- 2017(22288)
- 2016(13071)
- 2015(14349)
- 2014(14493)
- 2013(13223)
- 2012(11951)
- 2011(10876)
- 2010(11112)
- 2009(10290)
- 2008(10208)
- 2007(9010)
- 2006(8236)
- 2005(7798)
- 学科
- 管理(37507)
- 济(37178)
- 经济(37097)
- 业(31431)
- 企(28208)
- 企业(28208)
- 教育(20228)
- 中国(17854)
- 制(16010)
- 财(15491)
- 方法(11819)
- 体(11699)
- 理论(11313)
- 农(11028)
- 业经(10969)
- 体制(10097)
- 数学(9243)
- 学(9159)
- 数学方法(9082)
- 银(8810)
- 银行(8804)
- 务(8567)
- 财务(8550)
- 财务管理(8528)
- 教学(8495)
- 行(8441)
- 融(8310)
- 金融(8308)
- 企业财务(8091)
- 技术(7929)
- 机构
- 大学(171409)
- 学院(166185)
- 济(63575)
- 经济(62002)
- 研究(59403)
- 管理(57265)
- 理学(48451)
- 理学院(47823)
- 管理学(47083)
- 管理学院(46706)
- 中国(40348)
- 京(36958)
- 财(36133)
- 教育(32241)
- 范(31595)
- 师范(31439)
- 科学(30884)
- 所(27893)
- 江(27364)
- 财经(26953)
- 师范大学(25972)
- 中心(25953)
- 研究所(24577)
- 经(24424)
- 北京(24078)
- 院(21581)
- 州(20964)
- 经济学(20379)
- 财经大学(20087)
- 技术(19663)
- 基金
- 项目(103585)
- 研究(88062)
- 科学(84533)
- 基金(72884)
- 家(60902)
- 国家(60207)
- 社会(55427)
- 社会科(52247)
- 社会科学(52240)
- 科学基金(52216)
- 教育(48830)
- 省(40867)
- 编号(38262)
- 基金项目(37268)
- 划(36142)
- 成果(35278)
- 课题(29913)
- 自然(29389)
- 自然科(28687)
- 自然科学(28681)
- 自然科学基金(28185)
- 资助(27636)
- 制(27520)
- 部(25778)
- 年(25459)
- 重点(24901)
- 性(24626)
- 教育部(23764)
- 项目编号(23554)
- 规划(23483)
共检索到272196条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李正
转变教育观念是开展和深化学分制改革的先导。改革开放以来，正是由于不断解放思想、转变观念才使我国高校学分制改革从无到有，取得了可喜的进步。笔者认为：目前改革中存在的许多问题和不足都与教育思想和观念滞后，与改革缺乏明确清晰的指导思想有关，因此，面向２１世...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王大中
编者按］１９９７年下半年以来，一场关于清华大学２１世纪发展方向的教育思想大讨论在全校师生中展开。讨论中深入学习了邓小平教育思想，贯彻党的十五大精神，紧密结合教育教学改革的实践，解放思想，实事求是，总结过去，展望未来，先后就我校“人才培养目标”、“人才...
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
郝悟群
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,使受教育者将坚持学习科学文化与加强思想修养统一起来。要做到这一点,必须转变教育观念,彻底改变长期以来实行的以考试为中心的应试教育做法,改革人才培养模式,改革考试制度。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨斌
本科教学工作优秀评价是狠抓教学改革提高教学质量的重要契机，评价指标体系本身也为创立一流教学局面提供了可操作的思路方向。教学也因此得到进一步重视，教学投入也有所增加。今后除了从思想上行动上落实教学工作的核心地位、进一步加大经费和精力投入外，还要加速教育...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯向东
以"刚性教学计划和统一培养规格"为基本特征的传统学年制,与中国高等教育的改革和发展存在着尖锐的冲突。推行学分制改革,是要发挥学分制在制度理念、制度机制和制度功能上的优势以及制度改革的效应。在教学制度发生深刻变革的过程中,必须倡导与新的制度相适应的教育观念。
关键词：
学分制 教学制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任君庆
构建全民的终身教育体系是时代的要求,而高职教育是全民终身教育体系中的关键环节。为了更快、更好地满足终身教育发展对高职教育的要求,高职教育必须以终身教育的观念进行课程和教学改革。在课程目标上要坚持全员性,能够更广泛地满足各种需求;在课程内容和结构上要开发模块课程和综合课程;在教学方法和方式上要努力实现现代化。当前,必须尽早制定全国性的、与职业资格证书相配套的高职课程标准;同时,应积极推行以学分制为基础的弹性学习制度。
关键词：
终身教育 高职教育 学习领域 课程改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
田润华
进行教育创新,更新教育观念是先导。要适应时代要求,树立起注重全面发展、自主发展和个性化发展的高等教育观。在新的教育观念指导下,高等教育要努力培养出高层次、高素质、国际性、创造性、多样化的人才,高校教师要努力成为能动口、会动手、能力强、水平高的引路人和研究型、反思型、创新型的教育行家。
关键词：
教育 观念 创新
[期刊] 高等教育研究
[作者]
喻岳青
我们需要转变哪些教育思想和教育观念喻岳青一、关于教育思想和教育观念的范畴问题１．什么是“思想”和“观念”“思想”和“观念”没有本质区别，都指人对客观世界的理性认识，是客观事物（存在）在人的头脑中的反映。通常把“思想”和“观念”作为等同的概念。在一般...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张礼永
中国传统社会,塾师对于蒙童的扑责,即体罚,被视为贯彻师道的重要标志之一。尽管有一二大儒对此持怀疑及反对的态度,但社会的舆论,特别是家长对此却欢迎,甚至以此来评价塾师的工作,进而作求师与择师的标准。其实,塾师若依此来贯彻自己的为师之道,进而求弟子的尊师之道,却是极不易的。这种流传千年的世俗信仰,在近代东西交汇之后,才逐渐被打破,旧有的教育哲学也得以改造,旧有的师道观念也因之而消亡,全新的正在形成之中。
关键词：
体罚 师道 为师之道 尊师之道 择师之道
[期刊] 教育研究
[作者]
“家长教育观念更新的实验研究”课题组
本研究以天津市六所中学、一所小学为实验基地进行了近两年的帮助家长更新教育观念的实验探索。实验数据显示 :(1 )实验班家长的教育观念比实验前明显提高 ,达到差异显著水平 ;(2 )实验后 ,实验班学生对父母教育态度的评价高于对照班学生对父母的评价 ,实验班家庭的亲子关系得到明显改善 ;(3 )实验后 ,实验班学生的问题行为比对照班学生明显下降 ,达到差异非常显著水平 ,并且学习成绩比对照班大有提高。本研究探索了促进中小学生家长教育观念转变的途径、方法与机制。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
陆虹 徐建
知识经济带给我们这个时代前所未有的深刻影响，知识化对教育提出了挑战，知识陈旧周期的缩短要求实现“终身教育”，继续教育面临深刻的变革。转变观念，及时调整继续教育现有机制，把握机遇，探索知识经济条件下继续教育在培养高素质人才方面的功能定位及发展方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴冰斌
成人自我学习具有自身特点,需要自我学习能力的培养。尽管成人自我学习能力能够在持续不断的自我学习中逐渐形成,教师在这种能力培养中的作用也是不可替代的。这就要求教师在成人教育中必须转变观念,转变教学行为。学习主体只有拥有了较强的自我学习能力,才能保持终身学习的可持续性及未来人生的可发展性。
[期刊] 教育学报
[作者]
李震
鸦片战争以降，西学翻译和教育变革成为国人呼声最高的两剂救亡药方。对于翻译中伴随的异质性，如何作用于教育转型的进程，进而引领着教育观念的转变，值得寻绎。潮水般涌入华夏大地的泰西文学，促使近代人才观不断位移，各类译著中的西方人物，焕发出别具一格的魅力，为国人树立了一种新型人才“标杆”。西方教育小说中的教师，呈现出与传统中国教师截然不同的面相，成为形塑崭新师生关系的直接资源。在翻译小说的浸染之下，通俗文学逐渐深入人心，并在课堂上下、校园内外枝蔓攀升、花蕊广播。国人的知识结构在翻译文学的影响之下进行重组，中国教育模式得以吐故纳新，新的教育生态也逐渐建构起来。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李春红
在高职教育领域推行学分制,需作出较大的结构调整,包括:根据多元化的生源建立分级式课程体系,因材施教;实行弹性学制和主辅修制,为学生提供柔性学习环境;因地制宜地解决好职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题;合理利用和不断开发教育资源;实施教考分离。以此,使学生的学习更具主动性、自由性和灵活性,克服职业教育与传统学分制之间的许多先天不适应。
关键词：
高职教育 学分制 模式 层阶式课程体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
