- 年份
- 2024(7265)
- 2023(10656)
- 2022(9615)
- 2021(9335)
- 2020(7788)
- 2019(18298)
- 2018(18607)
- 2017(35263)
- 2016(19528)
- 2015(22242)
- 2014(22705)
- 2013(21941)
- 2012(19900)
- 2011(17660)
- 2010(17740)
- 2009(15876)
- 2008(15512)
- 2007(13252)
- 2006(11595)
- 2005(10282)
- 学科
- 济(69492)
- 经济(69401)
- 管理(51519)
- 业(47707)
- 企(42143)
- 企业(42143)
- 方法(32753)
- 数学(27269)
- 数学方法(26860)
- 中国(18953)
- 财(17944)
- 农(17819)
- 理论(16915)
- 业经(16777)
- 制(16620)
- 学(15564)
- 地方(14355)
- 教育(13978)
- 教学(13863)
- 和(12820)
- 体(12079)
- 贸(12076)
- 贸易(12072)
- 易(11712)
- 农业(11534)
- 技术(11118)
- 银(10818)
- 银行(10781)
- 务(10765)
- 财务(10704)
- 机构
- 大学(265422)
- 学院(264938)
- 管理(104182)
- 济(97057)
- 经济(94491)
- 理学(89994)
- 理学院(88943)
- 管理学(87276)
- 管理学院(86778)
- 研究(86635)
- 中国(62314)
- 京(57309)
- 科学(54583)
- 财(45994)
- 所(43223)
- 江(39704)
- 范(39380)
- 研究所(39308)
- 农(39307)
- 师范(39039)
- 中心(38945)
- 业大(38208)
- 北京(36774)
- 财经(36259)
- 经(32976)
- 州(32316)
- 院(31512)
- 师范大学(31428)
- 技术(31039)
- 农业(30259)
- 基金
- 项目(180180)
- 科学(139989)
- 研究(136864)
- 基金(126339)
- 家(108896)
- 国家(107891)
- 科学基金(92621)
- 社会(81389)
- 社会科(76852)
- 社会科学(76829)
- 省(72080)
- 基金项目(67879)
- 教育(65898)
- 自然(60301)
- 划(60202)
- 自然科(58848)
- 自然科学(58835)
- 编号(58670)
- 自然科学基金(57759)
- 资助(51924)
- 成果(48635)
- 课题(41288)
- 重点(40272)
- 部(39491)
- 发(37803)
- 创(37452)
- 项目编号(36026)
- 大学(34882)
- 创新(34654)
- 教育部(34193)
- 期刊
- 济(110573)
- 经济(110573)
- 研究(82468)
- 中国(56951)
- 教育(47686)
- 学报(40623)
- 管理(39036)
- 科学(37107)
- 农(35302)
- 财(34358)
- 大学(31240)
- 学学(28497)
- 技术(26380)
- 农业(24576)
- 融(20924)
- 金融(20924)
- 业经(17792)
- 财经(17302)
- 图书(16981)
- 经济研究(16515)
- 经(14702)
- 问题(13814)
- 理论(13428)
- 职业(12759)
- 科技(12645)
- 实践(12484)
- 践(12484)
- 业(12445)
- 技术经济(11841)
- 版(11777)
共检索到393252条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢剑萍 付永钢
分析了我国非英语专业研究生英语写作水平普遍低下的重要原因之一是对英语写作的跨文化本质缺乏认识,因此在研究生英语写作教学中导入文化教学有利于培养学生的文化敏感性,使他们遵循英语写作规约,写出地道的英语文章。由此得出多种文体尤其是学术性文体的英语写作教学有助于培养研究生用英语发表科研成果的实际能力的结论。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩松 王金霞
基于对国外学术英语写作教学研究的介绍,从课程设置、教学方法、教材、学生需求及认知特点等角度分析了研究生学术英语写作教学中存在的问题,提出改进学术英语写作教学模式应加强专业针对性,发挥学生自主学习能力和开展合作教学。
关键词：
学术英语写作 研究生 教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王桂祥
随着大学英语教学改革的不断推进,培养具有跨文化交际能力的人才成为大学英语教学新的目标。本文就非英语专业学生跨文化交际能力培养模式从授课、评价、测试、课程体系等四个方面进行了探讨,以期对大学英语教学改革提供借鉴。
关键词：
非英语专业 跨文化交际能力 培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
成婧
跨文化交际课程是应用型高校商务英语专业的必修课,对培养学生的文化意识、冲突解决能力和外向型发展具有重要作用。采用问卷调查和焦点访谈等方法对2003~2011年间教授跨文化交际课程的教师和学习过该课程的在校学生及毕业生进行跟踪调查,发现由于课程缺乏本土文化教学环节,很多大学生出现母语文化失语、文化身份不清的问题。通过改善课程设置、教材编写、师资培养、教学方式等解决跨文化交际课程本土文化理论与实践不足的问题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
乔爱玲 托娅
分析当前大学英语教学改革可能对非英语专业研究生英语教学改革带来7个方面的影响:相应地提高英语教学要求和教学目标;更加注重英语实际应用能力的培养;改变传统的教学模式,更加注重“任务教学法”和“主题教学法”;课程设置向着多样化发展;把分级教学推向了教学改革的首位;更新教学手段,改革教学方法,转变教学理念;改革教学评估方法,使之更有利于促进今后的教学发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军峰
英语写作是衡量研究生综合英语水平的客观尺度，而且也是该阶段英语教学的关键环节。本文从对非英语专业硕士生的特点分析入手，结合硕士生英语教学大纲，探讨了写作教学的动机与目标。理论联系实际地阐述了该阶段英语写作教学的步骤和策略，即从写作基础抓起，逐步实现“控制性写作→指导性写作→自由写作”的过渡。此外，本文还从微观上指出了一系列切合实际的写作教学操作技巧和手段。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范秀云
对1992~2011年国内关于非英语专业研究生英语写作的研究进行了总结,分析了研究生英语写作研究的现状﹑发展趋势、取得的成绩、存在的问题,并尝试指出了今后研究的方向。
关键词：
非英语专业研究生 英语写作 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓艳
高职旅游英语专业的学生除了需要具备良好的语言能力和熟练的旅游业务能力外,还应具备较强的跨文化交际的意识与能力。本文在对该专业的培养目标以及培养现状进行分析的基础上,阐述了该专业学生跨文化交际能力培养的重要性以及培养策略,以期对高职旅游英语人才跨文化交际意识与能力的培养和提高有所帮助。
关键词：
高职 旅游英语 跨文化交际
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘学政 张亚非
社会英语需求的变革、大学英语教学和硕士生英语教学的发展为硕士生英语教学提出了以应用能力为重点、迅速提高交际能力的新目标，硕士生英语教学大纲应尽早进行相应的修订。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
非英语专业硕士研究生专业英语教学探讨王钦友王宪红黄志同非英语专业硕士研究生英语是硕士研究生的学位课程，由基础英语和专业英语两部分组成。国家教委关于《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）》（以下简称教学大纲）对此课程作了具体规定。由于专业...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐小波
为推动课堂教学创新,采用问卷调查为主、访谈为辅的方式,对浙江省内高职商务英语专业学生的跨文化交际能力与英语语言能力及相关问题进行测试调查。调查显示,学生自评英语语言能力要差于英语考级成绩;学生具备良好的跨文化交际态度和基础知识,但缺乏中层与核心跨文化交际知识,同时跨文化交际技能较差,进而导致跨文化交际能力的不足。研究发现,学生英语听说读写译能力越好,其跨文化交际能力越强。研究结论表明,可从编制高职跨文化教学大纲和教材,开发高职跨文化教学模块和课程,采取多种跨文化教学方法和策略,利用网络文化教学平台和资源,提升教师跨文化教学能力和水平等几方面创新课堂教学。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘凌燕
从非英语专业研究生英语学习需求分析入手,以山西财经大学研究生普通英语教学转向专门用途英语教学的改革实践为例,从教学目标、教材和教学内容、教学方法、教师协作和教学评估等方面探讨了适应学生需求和社会需要的研究生专门用途英语教学模式。
关键词：
研究生 专门用途英语 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙瑜 吝美丽
基于一项对非英语专业博士研究生英语教学情况的调查,分析了现阶段非英语专业博士研究生英语教学中存在的问题,针对当前非英语专业研究生英语教学难以满足与适应社会发展需求的这一矛盾,以国际会议和科技论文英语应用为例,提出基于学科背景的非英语专业研究生英语教学的模式,旨在探索适应学科、专业以及社会需求的研究生英语教学模式,以期对当前的研究生英语教学在理论和实践方面予以补充。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗立胜 郝慕侠 刘延
本文客观地介绍了制订《研究生英语教学大纲》的有关背景 ,以及试行后英语教学的发展状况 ,阐述了《大纲》的特点及存在的问题 ,以及修订《大纲》需考虑的几个因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭玲
中国文化和英美文化之间存在着巨大的差异,这种文化上的巨大差异又体现在汉英两种语言的语言形式、内部系统和语用条件等方面。因此,大学英语教学就有必要实行语言教学和文化背景知识传授相结合的方式,认识和加强"跨文化意识"。
关键词：
跨文化意识 大学英语教学 英美文化差异
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
