- 年份
- 2024(3789)
- 2023(5595)
- 2022(4595)
- 2021(4761)
- 2020(3786)
- 2019(8971)
- 2018(9320)
- 2017(14477)
- 2016(9986)
- 2015(11435)
- 2014(12144)
- 2013(10246)
- 2012(9342)
- 2011(8624)
- 2010(9043)
- 2009(7688)
- 2008(7515)
- 2007(6786)
- 2006(6200)
- 2005(5872)
- 学科
- 教育(21649)
- 济(17904)
- 经济(17863)
- 管理(16322)
- 中国(14354)
- 教学(12372)
- 理论(11525)
- 业(10786)
- 制(9332)
- 企(9320)
- 企业(9320)
- 学(8488)
- 体(8197)
- 学法(7011)
- 教学法(7011)
- 农(6537)
- 财(6467)
- 体制(5880)
- 学理(5879)
- 学理论(5879)
- 学校(5721)
- 银(5162)
- 银行(5143)
- 行(5026)
- 融(4913)
- 金融(4906)
- 业经(4848)
- 发(4826)
- 技术(4826)
- 高等(4724)
- 机构
- 学院(115704)
- 大学(113845)
- 研究(47302)
- 教育(35687)
- 济(30212)
- 范(29997)
- 师范(29776)
- 经济(28914)
- 管理(28540)
- 科学(28412)
- 中国(27960)
- 京(27794)
- 职业(25225)
- 技术(25134)
- 所(24719)
- 师范大学(24217)
- 理学(22869)
- 理学院(22399)
- 研究所(22288)
- 江(21944)
- 管理学(21568)
- 管理学院(21319)
- 中心(19356)
- 北京(18953)
- 农(18767)
- 财(18388)
- 职业技术(17837)
- 技术学院(17400)
- 院(17321)
- 州(17029)
- 基金
- 项目(67805)
- 研究(62420)
- 科学(52718)
- 教育(41403)
- 基金(39375)
- 家(33731)
- 国家(33175)
- 编号(31606)
- 省(31319)
- 社会(31268)
- 成果(30181)
- 社会科(28944)
- 社会科学(28939)
- 划(28457)
- 课题(28199)
- 科学基金(25981)
- 年(24663)
- 基金项目(19112)
- 规划(18930)
- 项目编号(18032)
- 重点(18011)
- 性(17631)
- 度(17610)
- 研究成果(16466)
- 部(16422)
- 发(16409)
- 资助(15988)
- 阶(15356)
- 段(15303)
- 阶段(15259)
共检索到202699条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
高景峰
高等职业教育的发展,促使课程体系进行了深入的变革,这就对教师的要求更高。在此情况下,继续教育的必要性开始体现。从高职教育课程体系变革对教师的要求入手,论述了高职教师基于校内外,本兼职同顾的四种继续教育模式,提出了技术服务、本职"基地"、校外企业、校办企业模式的继续教育培养体系,为教师的继续教育与高等职业教育的长远发展提供基础与指导。
关键词：
课程体系变革 高职院校 教师 继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
文进荣
教师继续教育课程体系的设置影响着教师专业化发展道路的质量,为此,文章从当前教师继续教育工作的现状入手,探讨分析了教师继续教育中存在的问题,针对这些问题提出了相应的解决对策。
关键词：
教师 继续教育 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闫智勇 何履胜
高职院校继续教育的绩效,是其教育行为对该继续教育系统内部和外部的功能对象所产生结果的综合反映指标,包括内部经济效益、内部教育收益和社会效益三个宏观指标。根据其系统内部的子系统、要素以及外部环境,可以继续分解为多个中观指标,最后分解成可操作和测量的微观指标。由此建立的绩效评价体系,可以评价继续教育工作中的成效和年度绩效,反馈继续教育绩效的评价结果,有效促进相关利益方形成共生共赢的继续教育机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜沙沙
通过对教师继续教育历史脉络的梳理,认识到教师继续教育经历了扩充教师队伍、补偿专业知识、补偿学历教育、提升通识素质、提升专业能力等阶段,这种阶段发展是与时代背景相吻合的"。互联网+"时代,高职教师继续教育存在教学层次不清晰、学习目标不明确、教育内容缺乏针对性、学时分配不合理、评价标准不健全等问题。为解决这些问题,达到"分层教学、分域指导、分级考核"的目的,文章设计出教师继续教育标准体系,分为初级、中级、高级三个层次,每层次包含通识能力、专业发展、教学技能等领域,为促进教育效果,并在各个层次领域设计相匹配的评价标准。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周芳 陈学军
本文以高职专任教师胜任力特征模型为标准,开展教师胜任力现状调研,解析继续教育需求,有针对性地确定教师继续教育类型、设计教育内容、选用教学方法、构建评估模式,以期在提升高职专任教师教育教学、科学研究、社会服务等显性岗位胜任力水平的同时,更凸显工作态度、职业素养、自我管理等隐性胜任力的培育,全面提高教师个体与组织整体的绩效水平,改善高职教育教学的质量。
关键词：
胜任力模型 继续教育 专任教师 高职
[期刊] 教育与职业
[作者]
周芳 陈学军
文章阐述了胜任力模型对高职专任教师继续教育的价值解析,分析了基于胜任力模型的高职专任教师继续教育需求,并从明确继续教育目标、确定继续教育内容、选择继续教育方法、开展继续教育效果评估四方面构建了基于胜任力模型的高职专任教师继续教育体系,以期全面提高教师个体与组织整体绩效水平,提升高职教育教学服务质量。
关键词：
胜任力模型 继续教育 专任教师 高职
[期刊] 中国成人教育
[作者]
牛建宇
随着经济社会的发展,建设学习型社会成为我国的重要战略之一,这就要求每个人都能养成终身学习的习惯。在学习型社会建设过程中需要建立高校教师继续教育内容新体系,推动高等学校教师的全面发展,将其作为重要的人才资源进行合理的配置,提升综合竞争力。
关键词：
高校教师 继续教育 体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩天炜
为促进高等教育健康发展,高校在加大优质教师吸纳力度的同时,还需加强对在职教师的继续教育工作。然而,当前我国高校教师继续教育体系还无法适应高等教育发展需求,教师专业发展面临着重大困境。为此,我国高校应当充分借鉴美、德、日等发达国家高校教师继续教育体系建设经验,加强继续教育体系管理,健全继续教育培训网络,创新培训内容与培训方式,建设"双师型"教师队伍。
关键词：
高校 国际比较 继续教育体系 教师发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
李春美 张鑫燕 胡德华
社会转型和产业升级赋予高职院校继续教育新的机遇和挑战,面对社会大量高端应用性复合型人才的客观需求,丽水职业技术学院继续教育变革路径进行了探索和实践,改革人才培养模式和办学形式,取得了可喜的效果。
关键词：
继续教育 变革路径 人才模式 培训体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏斌 蒋涛 党杰
文章指出高职院校教师继续教育主要存在缺乏顶层设计和整体规划、体制机制不健全、继续教育内容不符合职业教育特点和主客体对教师继续教育不够重视四大问题,进而提出要构建科学合理的继续教育体制机制;引导教师树立终身学习理念;构建满足教师需求的继续教育内容体系;与新理念、新技术相结合,创新继续教育方式方法的四大完善对策。
关键词：
高职院校 教师继续教育 发展现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
原兰兰、卢文汇、连仙枝在《教育理论与实践》2015年第6期中撰文,从内容体系和培训途径两个方面,阐述了对高职院校的教师进行多层次继续教育。作者认为高职院校的教师可以分为新任教师以及骨干教师与中青年教师两类,其继续教育的内容体系和培训途径是不同的。
[期刊] 教育研究
[作者]
李大健
教师继续教育的课程和教学方法改革应与基础教育课程改革同步。教师培训院校应增加教育课程、创造性课程、方法论或教育技术课程、科研课程,应采用问题式教学方法、案例分析教学方法、研究性教学方法、反思式教学方法。
关键词：
基础教育课程 教师继续教育 教学方法改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张家琼 邹渝 秦波
统筹城乡教师继续教育有效性评价是集结城市优质教育资源帮扶农村教育的城乡教师对话引导、互为提升的表现性评价,是关注城乡教师的进步流程及重视过程性体验的增值性评价。统筹城乡教师继续教育有效性评价体系研究需解决一级指标界定、重要观测点确立、评价结果呈现方式等核心问题。教学反思、学习汇报、研究课展示是社会委托评价范式下的有效统筹评价方式。
关键词：
教师继续教育 有效性评价体系 统筹 城乡
[期刊] 职教论坛
[作者]
李玫红 佘德峰
社会的不断进步和教育改革的深入实施,对学校体育教学提出了更高的要求。需要通过构建一支高素质的、创新能力强的师资队伍,来满足学生和社会对体育教学的要求。继续教育在教师成长和发展中的作用越来越明显。体育教师作为学校体育实施的主导者,体育教师的教育能力和水平,将会直接影响到高校体育教学的质量。在分析我国高校体育教师继续教育必要性的基础上,就体育教师继续教育的实施策略进行了深入的探讨。旨在为提升我国体育教师继续教育的质量,实现体育教师师资队伍的可持续发展提供理论参考。
关键词：
继续教育 体育教师 教育发展 必要性
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
范并思
图书馆事业的发展需要高素质的人才。而这种人才的培养不能仅靠目前专业教育体系的职前教育 ,必须进行拓宽专业口径的改革 ,并建立图书馆学继续教育体系 ,以解决信息管理专业毕业生与图书馆人才需求的矛盾 ,并从中探索出一条从根本上满足图书馆事业发展与图书馆学研究的人才需求之路。
关键词：
图书馆学 教育改革 继续教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
