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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李荣
语言是人类历史的映射。本文试图通过比较人类历史上重要发明出现的时间和其语言对应体———见证词———出现的时间来探试见证词的可靠性。研究结果表明 ,一项发明的出现总会引起新的表达或新词 (见证词 )的出现。虽然两者之间存在时差 ,但见证词在很大程度上是可靠的
关键词：
见证词 发明 词汇变化 技术进步
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孙晓明
本文采用实验研究的方法,运用词汇联想测试,通过理解性词汇和产出性词汇在留学生心理词典的发展来考察两者在加工深度上的差异。实验表明,随着词汇从理解性词汇发展到产出性词汇,学习者的心理词典表现出一种动态的发展势态。总的趋势是,聚合反应和组合反应在增加,语音反应和无关反应(无反应)在减少。这在一定程度上说明,理解性词汇和产出性词汇在加工深度上存在差异,产出性词汇的加工水平比较高,理解性词汇的加工水平比较低。
关键词：
留学生 产出性词汇 理解性词汇 加工深度
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
李运富 孙倩
汉语字词之间存在比较固定的对应关系,如果一方发生变化,另一方往往会受到影响。汉语词汇语法化与用字变化就具有这样的互动关系。语法化对词语用字变化的影响表现在:词汇意义的磨损可使记录字形的表义成分逐渐赘余,从而发生减省或音化现象;语音弱化可能引起词语用字的更换调整;语法意义的增强可滋生具有别词作用的专用字。用字变化对词汇语法化也有促进或促退的作用,包括促使词义或读音弱化、推动新词新义派生、凸显和固化语法化功能、导致反向词汇化等。用字变化也可能掩盖语法化真相,给文本解读和语法化研究带来干扰。因此,研究汉语词汇语法化相关问题,应该适当重视有关词语的用字变化。
关键词：
语法化 用字变化 字词关系 互动
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
田雅文
本文对石油院校专业英语中的词汇教学做了探讨。专业词汇教学是保证顺利进行专业英语教学的关键。词汇教学可以采取各种不同的教学方法和手段。笔者经过多年的石油专业英语教学实践 ,尝试了以下石油专业词汇教学的方法 :引入构词法 ,进行词汇教学 ;通过翻译进行词汇教学 ;结合上下文语境讲解词汇
关键词：
石油科技英语 词汇 教学方法
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
王玮
英语教学的根本目的在于培养学生的语言交际能力。因此,教学必须把语义摆在一个重要的位置。如果在词汇的教与学中一味强求词汇量的扩增,追求强记效果,而不深入地剖析词汇,那么学生在学习中就会缺少积极的联想,只靠死记硬背,词汇教学会变得非常的枯燥乏味。语义关系为解决以上问题提供了一些思路。语义学家认为,可以把一个词的意义分解成许多小的义素。在音位分析中我们可以找到许多区别
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
朱清香 李烁
长期以来,可靠性和相关性的两难选择一直困扰着会计界。对可靠性和相关性谁更重要的判断直接影响着会计政策、计量、报告模式等。可靠性与相关性是会计信息最重要的两个质量特征,既对立又统一,它们共同为会计信息的有用性服务,必须兼顾。
关键词：
会计信息 可靠性 相关性
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
叶萌
转折连词“虽然说”可位于句首、句中，也可单独成句，常与其他转折连词或副词构成一前一后的语序关系。受到联系项居中原则的影响，连词“虽然说”也可以单独出现在后续句句首。在语义类型上，“虽然说”可以分为让步义、弱信任义以及订正补充义3种类型。“虽然说”在清代发生词汇化，并借助类比语法化的机制与连词“虽说”类比成词。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
刘建勇 朱学义
信息披露及时性与可靠性是衡量会计信息披露质量高低的两个重要因素。本文从理论上分析了信息披露及时性与可靠性之间的关系,并对二者的关系进行了实证检验,研究结果发现:我国上市公司信息披露及时性与可靠性之间存在着此消彼长的负相关关系,面对及时性与可靠性的两难选择,我国上市公司优先考虑信息披露的及时性。由于可靠性不被优先重视,导致近年来许多公司急于披露年报,然后频繁地对已披露的年报打补丁。对此,建议证券交易所对打补丁现象做出相应处罚规定,切实提高信息披露的可靠性。同时,会计信息使用者在进行决策时不要只看重信息披露的及时性,还要认识到公司年报中可能隐藏着的不可靠性——年报披露后打补丁。
关键词：
信息披露 及时性 可靠性
[期刊] 中国流通经济
[作者]
金伟
英汉期货词汇金伟编许春燕审校Ａｃｔｕａｌｙｉｅｌｄ实际收益率Ａｇｏｒｅ市场Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌｒｅｐｏｒｔ产情报告Ａｍｅｒｉｃａｎｓｔｙｌｅｏｐｔｉｏｎｓ美式期权Ａｎｔｉｃｉｐａｔｏｒｙｈｅｄｇｉｎｇｔｒａｄｅ预期性套期保值交易Ａｒｂｉｔｒａｇｅ...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨小玉
本文试从聋生识记英语单词的特点出发,探索提高聋高中英语词汇教学质量的有效方法。主要有:(1)发挥视觉特色,增加识记渠道(借助观察想象,借助直观教具,借助多媒体课件);(2)培养学习兴趣,提高识记热情(开展游戏教学,进行情景教学);(3)学习构词规律,降低识记难度;(4)利用美国手语,加深识记痕迹。
关键词：
聋生 英语 词汇教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曾立英
针对我国目前对外汉语词汇教学"遇词讲词"的现状,笔者认为,对外汉语词汇教学应贯彻词汇语义学理论精神,参照计算语言学中的"词网"思路,有必要建立对外汉语常用词汇语义网和词库,为规范对外汉语词汇教学系统性服务。
关键词：
词汇教学 词汇语义学 词汇教学的系统性
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李林华
增加附加词汇表是提高ＤＤＣ（杜威十进分类法）类分电子资源特别是网络信息资源的重要措施之一，本文详细 论述了ＤＤＣ附加词汇表的词汇来源及其作用。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宏
研究了近年现代俄语词汇发展与变化状况,指出了发展与变化的主要特点,并分析了产生变化的原因,说明了语言是随着社会的发展变化而变化的。
关键词：
现代俄语 词汇 变化 发展
[期刊] 图书情报工作
[作者]
常春 赖院根
通过词汇在文献里共现特征分析,可以为人工确定词间关系起到指引和减轻工作量的作用。文章具体使用水利水电领域专业词汇,通过在重庆维普核心科技期刊数据库中的共现频次和共现率的统计分析,以"水电站"与其他高频词组合检索,统计词频、共现频次以及共现率,结果认为,词频、共现频次、共现率等信息对人工确定词间关系具有指导意义,并且讨论了可能存在的问题及解决办法。
关键词：
词间关系 词频 共现率
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
袁旭 常春 朱明
以语义相关度的计算为切入点,选取"关键词—题名—摘要"共现方法,以图书馆学情报学领域作为研究对象,分6个步骤构建该领域叙词间相关关系。引入感知器算法,计算叙词间相关关系的强度大小。从疏松关系、等级关系和等同关系的排除3个方面检验构建效果,验证得出使用文中的词汇共现方法可以构建专业叙词表的相关关系并取得较好效果。最后从切词、词距、对语料库的依赖和语料库的容量4个方面对实验进行了讨论。
关键词：
词汇共现 叙词表 语义相似度 相关度
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