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[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾文婕 宁欢
近年来，为了发挥评估促进学生学习的作用及克服形成性评估的不足并得到信息技术创新的支持，转化性评估应运而生。作为一种新的评估范式，转化性评估旨在推动已有教与学状态的转变与优化，使之达致更佳水平。基于“超越”和“调整”的理念，转化性评估强调教师、学生和家长等都参与评估过程，围绕反馈的提供与使用承担相应角色。立足于转化性评估的视野观照，当下大多数学校中的评估还处于管理性评估阶段和进步性评估阶段。为了进一步发展至转化性评估阶段，已有评估活动需要遵循制订评估计划、收集评估数据、分析评估数据和应用评估结果四个步骤，灵活运用以循证文化为基础、以元认知为导向、以“教－学－评”整合为目标、以学习进程为框架、以共．．．
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
贾雁飞
应答酬唱作为文人雅士重要的交游途径之一,同题材"超然台赋"的创作就成为士人彼此交流人生体验、沟通情感的有效方式之一。文章审视了北宋同题赋作《超然台赋》的几位士人,认为他们在政治取向方面或者与王安石的变法革新相左,或者一致,即使政治取向不一致,并未影响文学层面的交流。
关键词：
超然台赋 创作缘起 政治取向 儒道调和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张冬冬
德国学校劳动教育历史悠久且实践经验丰富，20世纪初提出的“劳作学校”思想对德国学校劳动教育的缘起与发展起到重要的推动作用。当前德国学校劳动教育呈现目标紧随时代服务产业发展需求，课程模块多元学科交叉结构完善等显著特征，对我国学校具有一定的启示及借鉴意义。
关键词：
德国教育 劳动教育 启示 特征
[期刊] 改革
[作者]
吴孟依 李佳运
从２００８年金融危机前的Ｇ２０财长和央行行长会议机制到之后的以峰会为引领、协调人和财金渠道＂双轨机制＂为支撑、部长级会议和工作组为辅助的架构，Ｇ２０机制在不断健全完善，这也确保了其作为国际经济合作首要论坛的地位，成为全球经济治理的重要机制。Ｇ２０要更好发挥作用，必须加强问责和评估，以确保Ｇ２０峰会成果和相关承诺得到落实。此外，还应进一步丰富妇女会议、青年会议、就业会议、民间社会会议、智库会议等配套活动，以更好地回应民众诉求。
关键词：
G20 开放型经济 参与全球治理
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李春根
我国经济发展新常态,可以理解为与过去30多年粗放式高速增长期不同的新经济发展阶段。2014年年底召开的中央经济工作会议将其准确地阐述为"正从高速增长转向中高速增长,经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长,经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整,经济
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
陈红兵 秦克寅
佛教缘起论本质上是一种存在论,佛教缘起论在佛教历史发展过程中本身形成了多种形态。探讨佛教缘起论的生态存在论意义,应就其不同历史形态具体分析。从存在论视域言,不同形态的佛教缘起论,大体上可以划分为生存境遇缘起、存在的缘起性及缘起整体性。十二因缘说、赖耶缘起论偏重于生存境遇缘起。其关于现实生存境遇生成根源和过程,以及转变思维方式和价值观念在净化世界中的作用的思想,对于我们今天反思生态环境危机的根源及生成过程、实现生态性生存等具有启发意义;缘起性空思想对存在缘起性的揭示,与当代生态存在论的关系论相一致。其对"自
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝理想 吴芳
学生学习成果评估逐渐成为美国衡量高等教育机构质量的一个关键指标。社区学院的学生学习成果评估是教育利益相关者从多个维度对学生学习状况开展的系统性和递进性评估过程,其产生与发展受到来自政府高层、社会环境及高等教育评估机构等方面的影响。学生学习成果评估的研究有助于推动高等教育教学范式的转变,有助于凸显重视"证据"的教育质量文化氛围,有助于扭转评估实践中偏重考察"输入端"教育教学条件及资源投入指标的倾向。
关键词：
美国 社区学院 学习成果评估
[期刊] 国际贸易
[作者]
梁明
从2018年7月6日算起,本轮中美贸易摩擦已经历时一年多时间。当前美国已对从我国进口总额约2500亿美元商品加征了25%的额外关税,并考虑将所有剩余3250亿美元其他从中国进口商品加征25%的关税,中方也依据基本对等的原则进行了反制。从中美贸易摩擦对2018年全年和2019年1-5月的影响来看,贸易摩擦对美国的影响明显大于中国。贸易摩擦对中美两国出口影响的商品结构不同,美国的关税措施对我国高技术产业和高端制造业影响较大,我国的反制措施对美国的农业生产影响较大。中美贸易摩擦导致我国产业转移以产能转移为主,转移量也总体可控。中美贸易互补性高,结合度紧,相互依赖,难以割裂。从研究来看,本文认为基于市场供需关系的中美贸易潜力巨大。若中美系统解决双方关切的问题,达成互利共赢的协议,中国有望成为美国第一大出口市场,而美国也有望成为中国第一大进口来源国。
关键词：
贸易摩擦 对外贸易 产业转移 影响
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵志纯 安静
以相对简洁的方式勾勒出我国实证范式的演进主线,并对中西实证范式的脉络背景进行概略性比较,从而增进对我国教育实证研究范式的共识性理解。我国实证范式在历经了朴学的萌芽、严复的引介、王国维的融合沟通等重要阶段之后,逐渐衍化出以下两大有别于西方实证范式的鲜明本土特征:第一,我国的实证范式并不盲目地拒斥形而上学,而是对其采取温和友善的态度,努力与其和而不同;第二,我国的实证范式更多地承载着引介科学方法、普及科学精神的特殊内涵。实证范式分为如下三大结构类型:(1)描述性事实研究(客观事实研究);(2)归纳性规律研究(理论建构研究);(3)演绎性验证研究(理论验证研究)。当前在我国的教育研究中存在着实证范式研究数量匮乏与实证范式结构类型单一的问题。对此,首先,需要进一步加大实证范式在解决教育实践问题中的应用力度;其次,需要克服实证范式的武断虚妄与自我中心倾向,各种范式间应当相互尊重,加强相互间的理解与沟通。
关键词：
教育研究 实证范式 脉络比较 本土特征
[期刊] 教育与职业
[作者]
武鹏 韩喜梅
职业教育质量第三方评估在我国的兴起和发展是行政性政府评估制度降能与第三方评估价值赋能的时代赓续。源于政府层面的制度供给与有效监管的双重缺失、职业院校层面评估理念与评估信息的双重封闭以及第三方评估组织层面专业能力与自治能力的双重孱弱是其在实践推进中面临的系统性困境。消解这一困境需要吸纳“多元共治”的治理理念，构建政府、职业院校、第三方评估组织三大主体“共治圈”。为此，政府要加强制度供给与规范监管，夯实生态支护；职业院校要提升评估理念与信息管理，保障场域支持；第三方评估组织要提高专业能力与自治水平，增强能力支撑，唯此才能突破困境，推动新时代职业教育高质量发展。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘秀琴 马笛 罗军
从社会资本的资源属性与结构特征入手,在分析乡村背景社会资本属性特征基础上,阐述了社会资本背景下农业企业的诞生与效率。研究表明,高质量的乡村社会资本成为原生型农业企业诞生和发展的土壤,使得企业有效跨越初始资本和初期制度的双约束;而信任、规制、网络等乡村社会资本构成要素对科层制要素的替代,使得农业企业获得发展必备的组织效率。
关键词：
乡村社会资本 农业企业 科层替代
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
潘迎春
在不同的国际政治背景下,"中等国家"概念被赋予了不同的含义。在二战及战后初期国际格局发生重大变化之际,在战争中崛起的加拿大奉行独立的外交政策,根据自己的实力提出了新型的中等国家概念,在不断的外交实践中,中等国家理论也得到了发展,丰富了现代国际政治理论的内容。
关键词：
中等国家 概念 加拿大
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谢安邦 张东海
全人教育的发展经历了两个阶段,分别以范式主义和批判理论作为自己的理论取向。它对现代教育的批判立足于不同的世界观以及关于人性、智能、学习、思维等方面的不同假设。
关键词：
全人教育 技术世界观 生态世界观
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
陈朝兵
从上海自贸区开始试点到全国多地探索实行,"负面清单"管理在我国正呈现"由点及面"式推广应用的态势。作为我国适应经济全球化新形势、顺应全面深化改革浪潮和回应现代市场体系构建需要的重大改革举措,"负面清单"管理无疑具有深化行政审批制度改革、保障企业投资公平自由和促进发挥市场在资源配置中决定性作用等应用价值。但若要真正促进这些价值的发挥,全国各地在推广应用"负面清单"管理时还应遵循破除"负面清单"管理实施壁垒、提升"负面清单"制定质量、完善配套制度设计、加强市场准入后监管、构建风险防御体系等路径。
关键词：
负面清单 缘起 应用价值 推广路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
魏署光
进入21世纪后,美国院校研究的工作领域、职业发展路径、首要职责及角色等发生了新的变化。针对这些新变化,美国院校研究会通过建构院校研究知识与课程,提出院校研究新模式与新愿景,界定院校研究职责和功能,修订院校研究职业道德条例,重新界定美国院校研究会的使命,对院校研究进行了再界定。这有助于推动院校研究机构提高协同能力,提高院校研究在内部咨询研究中的参与程度,提高院校研究的专业化水平,但如何提高其非权力影响力,如何把握决策支持的情境嵌入性,如何协调专业自主与外部干预成为院校研究面临的挑战。
关键词：
美国 院校研究 再界定 专门职业
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