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[期刊] 图书馆建设  [作者] 陆浩东  
第二次世界大战后,西方国家广泛对消费者进行消费教育并取得了很好的社会效果。面对我国大学生信息消费堪忧的现状,我国应借鉴域外经验,重视对大学生信息消费观的培养、消费教育在提高消费能力中的作用及对信息组织者的消费教育,完善大学生素质标准的评价机制;还应采取措施,加快高校图书馆信息基础设施建设并增强信息产品的供给能力,培育信息需求以丰富大学生的信息消费内容,提升高校图书馆公共服务信息化水平并加快智慧图书馆建设,加强信息消费环境建设以提升信息安全保障能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王为其  
文章分析了90后大学生受攀比心理倾向和享乐主义影响,形成的"三多一无"的消费特点,针对性地提出了对90后大学生教育引导,形成科学理性消费观的若干建议。
[期刊] 消费经济  [作者] 蒋序标  
大学生的消费误区及其引导蒋序标市场经济体制下,消费问题日益重要。在体制转换过程中,消费领域避免不了出现一些问题。高等学校里的莘莘学子们,是一类特殊的消费群体,他们的消费观念、消费行为、消费方式也受到了来自校园外的思潮的冲击,出现了新的误区。大学生的消...
[期刊] 消费经济  [作者] 蒋琦玮  马灿  
大学生作为一个特殊群体,其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长,也对社会各方面产生一定的影响。本文阐明大学生理性消费的重要意义,通过大学生消费情况调查,了解目前少数大学生不理性消费的一些表现,并加以分析归类。最后,从学校教育引导、家庭配合监督、学生积极参与等几方面提出引导大学生进行理性消费的几点建议。
[期刊] 世界经济  [作者] 王启云  
1.消费调控目标。美、德、法、日四国的消费调控目标虽都是实现消费供需平衡但战后真正把消费供需平衡作为消费调控目标的只有德、法两国。它们除采取严历的货币政策,还力图通过消费供需平衡来保持物价稳定。而美国一直把刺激消费需求作为消费调控目标;日本则一直注重节制消费,鼓励储蓄,把着眼点放在刺激供给上。 2.消费调控方式。方式为以下三方面:(l)短期调节与长期调节。这方面美、法
[期刊] 世界经济研究  [作者] 王启云  
1、消费调控目标.在主要西方国家宏观经济调控的总目标中,含有消费调控目标,即实观消费供需平衡.因为在这些国家的国民生产总值中,消费占的比重较大,如果消费供需不能平衡,社会总需求与总供给也就不能平衡,经济就不能协调发展.美、德、法、日四国的消费调控目标虽然都是实现消费供需平衡,但战后真正把消费供需平衡作为消费调控目标的只有德国和法国.德国和法国一直担心通货膨胀,所以都把反通
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] A·加里甘  刘霜柱  
苏联经济的深刻动荡,必将在教育体制和劳动体制之间出现重大改变。世界经验证明,在市场经济条件下,要按另一种方式解决教育的计划、预算拨款问题和学校毕业生工作的安置问题。高校和企业间的相互联系将采取其它的形式,国民教育体制的结构,它的某些环节的连接都将产生改变。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 曹燕萍  
自20世纪20年代以来,西方对有关税制优化问题的研究,先后形成了最优税理论、供给学派的税制优化理论和公共选择学派的税制优化理论,其中供给学派的新税制优化理论已成为90年代西方税制改革的主要理论基石。它对我国国内商品税的税制设计具有一定的借鉴意义
[期刊] 中国成人教育  [作者] 兰桂萍  
当前部分女大学生存在盲目消费、攀比炫耀消费等消费误区,不仅危害了女大学生的发展,也给家庭、社会、生态带来了沉重的负担和不良影响。因此,要加强对女大学生的消费道德教育,引导女大学生树立正确的消费道德观,科学合理地进行消费,做一个理性的、有道德的消费者。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑爱龙  
大学生是国家未来建设和发展的中坚力量,其消费活动和消费观念直接影响着他们在校的生活状况和发展状况。对此,文章从对大学生消费现状的调查着手,了解现代大学生消费的现状,并深入分析其成因,试图构建较为合理的大学生消费观教育模式,帮助大学生树立科学的消费观念和养成良好的消费习惯,促进大学生的全面发展。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 卢思锋  何耐铭  
本文在对大学生的消费结构及消费行为特征进行调查和分析的基础上,总结归纳出部分大学生消费中存在的一些问题,并提出了解决这些问题的方法与途径,强调对大学生的消费行为应给予指导,从而帮助大学生树立正确的消费观念,引导其进行合理、适度、科学的消费。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 夏少敏  
我国商业银行拓展消费信贷业务 ,应从充分保护消费者权益、向消费者公布信贷实际成本、信息公开和赋予消费者撤回权等方面予以借鉴 ,向国外消费信贷通行做法靠拢 ,以适应我国加入 WTO的需要
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈珊珊  
由于中西方文化、政治制度和思想观念的巨大差异,中外高校思想政治教育内容、教学模式和教学方法存在很大区别。历来我国高校都把思想政治教育作为人才培养的重要内容,虽然中西方教育差异很大,但是西方发达国家思想政治教育模式所具有的优势,完全可以借鉴到我国大学生思想政治教育之中。深入研究和借鉴发达国家大学生思想政治教育体制、教学方法和先进经验,对创新与改革我国高校思想政治教育教学理论与教育模式,具有重要的理论价值和实践意义。当代西方思想政治教育模式具有渗透性、隐蔽性和实践
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王宝状  张秀明  张根昌  
当代大学生的消费受性别、年级、生源地、家庭收入等因素影响,出现两极分化的消费趋势,并且男生比女生、高年级比低年级学生、城市家庭比农村家庭大学生消费水平高。当代大学生在消费心理上表现出冲动性、个体差异性、外控性、盲目性等特点。社会各方面应帮助大学生树立健康科学的消费观,鼓励他们开展勤工助学和创业活动。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 左树强  
近年来,高等院校大学生党员数量逐渐增多。大学生是国家未来建设者,大学生党员更是建设者中的标兵,因此,端正大学生入党动机成为大学生党建培养教育工作中的基本问题和核心问题。新时期大学生入党动机类型分为端正型、虚荣型、功利型和盲从型。通过研究分析并结合大学生工作实践发现:当前,社会、学校、家庭和大学生自身均存在导致不良入党动机形成的因素。因此根据大学生入党流程时间轴科学合理安排大学生入党前、入党时和入党后各时间段的教育引导工作,从而切实端正或及时校正大学生入党动机,进而培养出真正意义上的中国社会主义事业的建设者
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