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[期刊] 开放教育研究
[作者]
樊文强 雷庆
网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢伟凯 申瑞民
传统在校教育中,课堂外的自发交互是学生获取社会经验、建立对校友认同感的重要途径。而目前的远程教育学生校园生活平台不能有效地激发和支持远程学生间的自发交互。为此,本文提出了一种基于虚拟世界和社交网络概念的远程教育校园生活平台模型。其要素包括:三维在线虚拟校园场景,使学生能获得对彼此的存在直观感知,从而增加自发交互的可能;利用学生简历信息发掘其潜在社会联系,并通过社交网络网站进行提示,为其自发交互提供互信基础;通过学习活动事件的自动挖掘和通知让离线学生可以继续保持对彼此学习活动的感知。
关键词：
远程教育 校园生活 虚拟世界 社交网络
[期刊] 财经科学
[作者]
刘晓善
虚拟企业和网络组织是20世纪80年代以来组织创新的结果。交易成本经济学认为:组织的多样化是一个可检验的假定,造成这种多样性的主要原因是为了节约交易成本。然而,虚拟企业或网络组织能降低内部交易成本,并不是针对这种组织形式本身,而是针对组织中的成员企业(科层企业)。由于不同的企业参与虚拟企业或网络组织的目的并不一致,构建联盟给每个成员企业所带来的经济后果也不尽相同。从这个视角考察虚拟企业或网络组织,所得到的结论更符合实际的情形。
关键词：
虚拟企业 网络组织 交易成本
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
刘景江
互联网是产生虚拟组织的技术环境。业务外包的网络化结构是虚拟组织,虚拟组织是扩张外包网络的有效手段。本文分析了业务外包与虚拟组织的不同点,分析了发达国家虚拟组织的各种类型及其作用、虚拟组织的发展前景与动因,认为虚拟组织是21世纪最有弹性的企业组织结构,并提出了发展我国虚拟组织的相应措施。
关键词：
业务外包 虚拟组织 网络
[期刊] 技术经济
[作者]
纪晓丽 郭锋
研究了虚拟社区组织的知识传播复杂网络,分析了组织整体的知识传播状况。基于对5个虚拟组织的问卷调查数据,得到具有不同知识传播程度的复杂网络图,并计算了不同的虚拟社区组织知识传播复杂网络的结构特性指标,包括度分布指数、聚集系数、网络平均距离、网络中心势等;将虚拟社区组织知识传播复杂网络与现实组织知识传播复杂网络进行了比较;最后对影响虚拟社区知识传播复杂网络的因素进行了分析。
关键词：
虚拟社区 知识传播 复杂网络
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张俊 吴珊珊 周鹏 张佶 姚伟
虚拟网络组织混合性与流动性特征对组织知识管理带来挑战。因此,基于组织混合性和流动性特征分别构建基于共享知识库的简单知识动员机制,以及展现知识全生命周期变化以及组织成员行为感知状态的复杂知识动员机制。在此基础上,提出知识动员机制发挥最大效能的4点实践策略,包括减少知识偏差、增强知识韧性、关注强弱联系与合理运用数字技术。知识动员机制构建充分利用组织混合性和流动性带来的多元化知识资源优势,同时,规避组织特性带来的低预测性、不稳定性等不足,对虚拟网络组织解决现存问题、实现组织知识跨界融合与衍生、提升组织核心竞争力等具有重要价值和意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
商桑 顾德均 姜茂仁
随着网络和多媒体技术的发展，基于网络的远程教育已成为人们关注的热点。本文就如何建立远程虚拟实验室，增加远程网络教学中实验的环节，从而适应基于网络的远程教学的需要，提高教学质量以及如何解决虚拟现实技术中存在的一些问题等进行了探讨。
关键词：
远程教育 网络 虚拟现实 虚拟实验室
[期刊] 中国远程教育
[作者]
史红星
远程教育已经成为现代教育中不可或缺的重要组成部分。近年来,越来越多的多媒体资源运行在Internet上,它们为学习者提供了个性化的、自主式的、交互的、实时的学习环境。在众多的以文本、图片、动画、视频为主的网络教学资源中,逐渐崛起了利用网络技术、数据库技术、多媒体技术、虚拟现实等技术为设计核心的虚拟实验。这些实验解决了长期困扰远程教学中实践教学的欠缺问题,同时对于远程教育也提出了新的问题和挑战。本文就建立一个基于网络的虚拟实验室提出了一套解决方案。全文重点围绕下面三个方面展开研究和讨论:虚拟实验室平台的模块研究与设计实现;虚拟实验子模块的研究与设计实现;虚拟实验室接口规范的研究。
关键词：
虚拟 实验室 子模块 WEB 技术
[期刊] 开放教育研究
[作者]
方慕真
本文介绍了虚拟技术在教育中的应用形式,即浸入式、非浸入式的虚拟现实模拟(VR)和虚拟环境(VEs),并通过具体的应用案例介绍了虚拟实验室在远程教育实验环节中的应用,以及虚拟世界和虚拟社会是如何为远程教育提供实践场所、仿真或超现实的社会实践活动的。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
海伦·法利 肖俊洪
虚拟世界为我们制订创新性课程计划以提高远程教育质量提供诸多机会。在虚拟世界环境中,学生能够参加类似于现实生活中的任务和场景的各种真实学习活动。此外,有些学习任务如果在现实生活中开展,不但费用高而且危险性大,虚拟世界则为学生提供完成这种学习活动的平台。有些真实环境能促进最优化学习,如果我们精心设计相应的模拟环境,尤其是它们能具备触觉精度和触觉反馈能力时,我们便能够在虚拟环境中模拟这些真实环境,既无风险又有成本效益。本文首先对虚拟世界做一个概述,然后分析虚拟环境的教育用途,并阐述虚拟世界应用于远程教育给教育工作者和学生带来的机会和挑战。文章最后简要探讨在未来远程学习中学习者可能以哪些方式与虚拟世界...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王筱竹
伴随信息技术的发展，云计算技术已经被广泛地应用在远程教育领域。针对动画专业远程教育实验环节设计的云虚拟实验平台可以为学习者提供一个即时交流、协作互动、使用灵活、安全高效的实验环境，该平台的应用将促成动画远程教育向实践性、多样化的转变。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋琴仙 施江澜
远程教育的蓬勃发展,对教育资源的建设提出了更高的要求,实验教学是重要的实践性教学环节。本项目开发的“工程材料与成形加工基础实验远程教育系统”,不仅可以提供网上虚拟实验的软件环境,而且可以显著改善实验教学条件,对于贫困地区的教学和培训尤具优势。本文介绍了该系统的功能、结构以及特点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王留栓
现代远程教育已经成为20世纪后期世界各国竞相发展高等教育的重要途径,中国的现代远程教育(包括网络教育)也已起步。作者认为,在信息技术迅速发展的今天,我国的网络教育将大有可为,创办虚拟大学的各种条件业已成熟,作者还就发展虚拟大学提出了建设性意见。
关键词：
世界现代远程教育 中国网络教育 虚拟大学
[期刊] 开放教育研究
[作者]
白晓晶 丁兴富
英联邦小国虚拟大学(Virtual University for Small States of the Commonwealth,简称VUSSC)不是一所新兴的高等院校,而是由30多个英联邦小国参与的一种合作机制、合作网络。VUSSC在共享教学与课程开发方面进行着首创性的探索,特别是集结优势资源与专家力量合作开发在线学习课程,并取得了显著成果。在项目开展过程中,VUSSC采取了达成合作意向、组织工作坊、构建跨国资格认证框架、形成版权和知识产权解决方案、积极寻求资金支持等具体举措,有效推动了VUSSC的可持续发展。VUSSC因此成为领先而卓有成效的洲际跨国、跨文化合作探索案例。在开放远程学习的...
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