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[期刊] 中国高教研究
[作者]
李忠
维持性学习与创新性学习是在不同知识观支配下的两种学习方式,研究生的特点要求研究生在兼顾维持性学习的同时,以创新性学习为主。研究生本人、研究生培养单位具有的条件与研究生教育理念的不断发展,为研究生创新性学习提供了条件和环境。研究生创新性学习的实现,需要充分发挥研究生本人的主观能动性,以不确定性知识为内容,以问题为中心,以质疑、释疑为手段。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴也显
人类的学习就其实质来说是一种个体与环境相互作用而获得经验的文化活动。在当代信息社会中，由于知识、信息量的不断增长，每个人要能积极地作用于环境并发展自身，就需要不断地学习、学习、再学习。从这个意义上说，现代人的生存可以说是一个永无止境的学习过程。一、两...
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈海晏
维持性经费收入主要用于保障部队正常运转，其核算业务因收入获取方式不同，在账务处理上也有所不同。掌握维持性经费收入方式及会计核算，对于提高部队财务管理水平具有重要意义。本文论述了维持性经费收入的四种方式及其账务处理，为提高部队财务管理水平提供一定借鉴。
关键词：
维持性经费 收入 会计核算
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾建民 楼程富
就国际比较而言,我国本科教育既有优势又有不足,能力培养是我们的弱项,特别是大学生的自主学习能力、实践能力和创新能力亟待提高。尽管这些都是老问题,但一直没有得到很好解决。在高教大众化和建设创新型国家的新时势下,这些老问题尤其凸显,亟待重新认识和深化改革,力争有所突破。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡之德
该文阐明了交叉学科具有的七种特性及其在高校中的重要地位和作用。结合培养研究生的实践，总结了分离科学研究室用交叉学科方式培养硕士、博士生创造性的六种途径。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张梅 印勇
认为批判性思维是培养高素质创新人才的关键,开发研究生批判性思维就是开发他们的创新思维能力,批判性思维培养应成为研究生教育的重要目标。概括了批判性思维的内涵和研究背景,分析了批判性思维是研究生科学创新的前提,提出了研究生批判性思维培养的策略。
关键词：
研究生教育 批判性思维 创新能力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵宏强
维持与创新：社会变革中大学管理的作用赵宏强如何提高大学的管理水平和办学效益，是大学管理改革的永恒主题。而大学管理改革欲能取得成功，却须臾不能没有对大学管理作用的全面审视和正确把握。我们正处在急剧变革的时代。大学生存环境的变化从未象现在这样深刻，大学自...
[期刊] 林业科学
[作者]
郭志华 臧润国 蒋有绪
关于生物多样性的形成与维持机制 ,虽有众多假说 ,但均未形成完善的理论体系。不同的学者从不同的角度出发 ,研究了诸多生态因子与生物多样性的关系 ,得出了许多结论、导出了不少争议。本文主要简述了生物因子 (如生产力、生物量、种间关系、土壤微生物 )和非生物因子 (干扰与空间异质性、气候、土壤因子等 )与生物多样性之间的相互作用机理、人类活动对生物多样性的影响 ,以及在生物多样性影响机制研究中所用的 3S技术与数学方法。总之 ,我们应坚持综合作用的观念 ,从不同的时间和空间尺度、在不同的对象层次上 ,全面、深入地研究各类生物和非生物因子与生物多样性之间的相互作用机理 ,才能得出关于生物多样性的形成...
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
刘艳红 赵惠勋
物种多样性维持机制是生物多样性科学研究的基础理论 ,是生物多样性保护及可持续利用中必不可少的科学依据 .干扰是物种多样性维持机制中的重要因素 ,该文综合并分析国内外有关文献 ,讨论干扰与物种多样性之间的关系 ,论述物种多样性维持机制的研究进展 ,探讨生物多样性形成机制理论框架 .中度干扰假说是物种多样性维持的一个重要理论 .干扰通过对资源的有效性产生作用 ,从而影响到不同生活史物种对资源的竞争或分享 ,因此干扰对群落内物种的共存具有重要作用 .小型干扰是森林群落物种多样性维持的重要因素 .
关键词：
干扰 物种多样性维持 物种共存
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
瞿州莲
研究生学位论文是研究生教育的重要组成部分,学位论文的创新性是衡量一篇论文质量的关键因素。文章从研究生学位论文的选题、准备、内容、技巧等方面,分析了学位论文创新性缺失的原因,并针对性地提出了改进的方法和建议。
关键词：
研究生 学位论文 创新性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴瑞林 王建中
以心理学和教育学的研究成果为基础,分析了创新型研究生应该具备的关键心理品质,结合研究生学习的特点探讨了研究性教学对研究生创新能力培养的关键作用,最后讨论了研究性教学活动的具体设计和实施办法。研究认为,以具体研究问题为中心、营造开放的课堂研讨氛围、结合个人努力和团队协作、采取开放式作业考核、给予学生积极反馈的研究性教学,是提高研究生创新能力的有效途径。
关键词：
创新 研究生 研究性教学 心理学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯建国
作者回顾了自己在中国科学技术大学攻读研究生的经历,谈了自己作为研究生导师执教于中国科大的感受;对研究生教育的发展和研究生教育质量提出了看法,同时对研究生院的职能转变发表了见解。
关键词：
中国科学技术大学 研究生教育 研究生院
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何海燕 陈振凤
知识管理代表着一种新的管理思想,为研究生教育管理创新提供了新的背景。通过对研究生教育管理中知识管理的内涵的界定,分析了在研究生教育管理中实施知识管理的制约因素,针对制约因素对研究生教育组织实施知识管理采取的措施进行了探讨,提出了创新研究生教育组织结构和创建相应的组织文化的对策。
关键词：
研究生教育管理 创新 知识管理
[期刊] 中国林业科学研究院
[作者]
张树梓
物种多样性维持机制一直是群落生态学研究的核心内容之一。当前解释群落内物种多样性维持的理论主要有生态位理论和中性理论,生态位理论强调确定性过程在群落物种多样性维持中的决定性作用,而中性理论强调随机过程的重要性。在经历了较长时期的理论和实践研究并经过一系列的争论后,越来越多的生态学家倾向于认同生态位理论和中性理论共同作用于群落物种多样性的维持。热带森林是物种最丰富、结构最复杂的陆地生态系统之一,在生物多样性维持和调节全球气候等方面具有不可替代的作用。热带森林的物种共存与生物多样性维持机制是近年来生态学最为关注
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