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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
史宗恺 向春
本文运用统计学知识 ,设计了学科丰度和综合性系数用以衡量大学学科综合程度 ,并对清华大学院系设置 ,在校生、专任教师 ,本科专业、博士硕士学位授权点等方面的数据按学科进行分类统计 ,分析说明清华大学已经逐步发展成为一所综合性大学
关键词：
学科丰度 综合性系数 综合性大学
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
于宁 贾延霞 邵敏
调研国内外电子资源统计数据及成本数据标准的研究现状,介绍清华大学图书馆应用电子资源统计数据及成本数据标准进行电子资源使用统计分析的经验,认为图书馆应用电子资源统计数据及成本数据标准,有利于电子资源使用绩效评估工作的规范化,有利于电子资源生命周期管理流程的规范化。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王家平 龚月聪
通过对十所世界著名大学的学科结构分析 ,作者提出世界一流综合性大学的学科特点是学科门类齐全、综合性强、整体水平高 ,学科建设特点是在重视基础学科研究的同时重视应用技术类学科建设 ,从而为我国高水平综合性大学建设提供参考
[期刊] 统计与决策
[作者]
聂富强 高显岳
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
闫广芬 范秋艳
综合性大学教育学科开辟了一条不同于师范院校的发展理路,服务大学成为其核心题旨,然而学科发展与服务大学之间并非必然统一,二者在目标、逻辑、供需方面的冲突使得教育学科在综合性大学的发展遭遇瓶颈。矛盾中潜伏危机,但也蕴含张力,如何从矛盾当中寻求发展?教育学科在综合性大学的发展,是学科发展与服务大学同谐共振的关系生成过程,二者之间的张力在于在服务学校和学科发展之间寻找一种更高程度的和谐性。以服务学校滋养学科生成,以服务实践逻辑弥合学科理论逻辑,以复杂性思维统合多学科视角为学科发展与服务大学提供了"并驾齐驱"的可能性空间。
关键词：
综合性大学 教育学科 矛盾 张力 服务
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蒋国俊 张磊 叶松
指出了交叉学科建设的主要问题,即学科队伍多变、资源投入分散、研究方向过多和建设责权不明;认为建设交叉学科是综合性大学将学科综合的潜在优势转化为现实优势的要求,解决的关键在于凝聚学科队伍、明确主攻方向、集中资源投入、形成学科特色。
[期刊] 图书馆
[作者]
孙彩杰
文章首先分析了影响综合性大学馆藏图书学科结构的因素,然后以2005-2009年四个综合性大学图书馆的馆藏情况、利用情况、学科依存情况以及这五年的出版情况为案例,用层次分析法计算出各影响因素的权重,最后得出适合于综合性大学图书馆馆藏的学科结构比例。
关键词：
学科结构 依存度 学科利用率
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海峰 袁浪华
中国的综合性大学与师范大学教育学科,经历了一个由合到分、由分再合的发展历程,反映了我国综合性大学教育学科艰难曲折的发展历史。综合性大学对推进中国教育学科的发展起着相当重要的作用,具体体现为提升教育学科在中国学术界的地位、扩大教育学科的研究领域、增强教育学科论著的规范性、拓宽师范大学毕业生的就业渠道。师范大学和综合性大学的教育学是学科命运共同体,都有提高教育学学术研究水平和人才培养质量的共同使命,二者一荣俱荣、一损俱损。为了共同的学科利益和前途命运,二者要携手同行,加强交流,优势互补,在竞争与合作中共同提高教育学科的水平和影响。
关键词：
综合性大学 教育学科 学科命运共同体
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭垍 张艾敏 洪成文
中国大学近年来在科研能力的发展上已经取得了瞩目的成效。国家应有意平衡地区科研资源,因地制宜进行学科发展。努力提高科研产出的质量,建立全面的科研绩效衡量体系。随着国家科研投入逐渐加大,如何合理分配科研经费、如何有效评估投资结果、如何使科研绩效最大化等一系列问题都亟待解决。自2010年来,政府将引导社会资金进入高校教育、科研等活动提上议程,出台了相关政策,但总体发展仍处于起步阶段。相
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈鹏 李威
自二战以来,由定向封闭式师范教育向非定向开放式教师教育转轨是世界师范教育体系的共同走向,美、英、德、法等国家相继通过将原有师范院校独立举办师范教育的封闭教师培养体系向非师范院校参与教师培养的开放体系转型,综合化是世界教师教育发展的共同趋势。我国自由1999年在全国教育工作会议提出,"调整师范学校的层次和布局,鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作,探索在有条件的综合性高等学校中试办师范学院,"[1]教师教育综合化格局逐渐形成,综合性大学逐步参与到教育学科当中。
[期刊] 数理统计与管理
[作者]
赵旭 张中献 宁振虎
基于某研究型综合大学本科生的“大学教师口碑在大学生群体中的生成与传播”问卷调查数据,使用因子分析对自变量降维,结合Logistic回归对调查数据进行统计建模与分析,主要解决以下两个问题:一、分析教师口碑影响因素及影响程度,得到了影响因子:学生背景因子(专业与性别)、教师教学能力因子(教学关注度与亲和度)、教师严格程度因子(考勤频率和评分高低)及教师魅力因子(教师形象与声誉、课堂互动情况);二、根据学生所获教师口碑信息预测选课情况,Logistic回归模型回代预测准确率较高。
[期刊] 企业经济
[作者]
王晓晨 贺敏 吴伟军 颜文聪
战略性新兴产业对我国产业结构升级、推动经济高质量发展有着举足轻重的地位。面对愈加复杂的国内外环境,关键核心技术之争已经势在必行,迫切需要提升我国战略性新兴产业的综合竞争力。本文以380家战略性新兴上市公司的截面统计数据为研究样本,采用层次分析法、德尔菲法,从经营管理能力、持续盈利能力、快速成长能力、技术创新能力以及风险控制能力五个角度入手,并对不同战略性新兴产业行业之间的共性与特性加以考虑,构建了我国战略性新兴产业综合竞争力测度的指标体系,计算出战略性新兴产业27个细分领域的综合竞争力,并利用广义熵指数族指标进一步分析了影响我国战略性新兴产业行业差异及其决定性因素。研究建议:加强对战略性新兴产业的总体统筹以及政策支持,提升研发投入;加快建设战略性新兴产业集群,推动成熟产业向战略性新兴产业转型升级。
[期刊] 统计研究
[作者]
刘云霞 曾五一
利用Benford法则对数据质量进行检验是一种已经在实践中得到广泛应用的重要方法。但该方法也存在一定局限性,针对其存在的问题,本文进一步探讨了如何将其与异常值探测、数据挖掘技术等方法相结合,从而找出可能存在数据质量问题的具体样本及其规律的方法。并利用该方法对我国保险行业2006—2011年主要经济指标的数据质量进行了实证分析,结果表明这种方法是合理且有效的。
[期刊] 统计研究
[作者]
刘云霞 吴曦明 曾五一
本文介绍了如何利用Benford法则来检测统计数据质量的一般方法。在此基础上,进一步探讨了如何将其与面板模型相结合从而找出可能存在质量问题的具体地区和时间序列数据的方法。并利用上述方法对我国多个国家级开发区的主要经济指标的数据质量进行了实证分析。
关键词：
数据质量 Benford法则 面板模型
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