- 年份
- 2024(8112)
- 2023(12125)
- 2022(10535)
- 2021(9720)
- 2020(8122)
- 2019(18939)
- 2018(19068)
- 2017(34500)
- 2016(19374)
- 2015(22126)
- 2014(22505)
- 2013(21620)
- 2012(20481)
- 2011(18707)
- 2010(19463)
- 2009(18036)
- 2008(17899)
- 2007(16477)
- 2006(14862)
- 2005(13648)
- 学科
- 济(93141)
- 经济(92971)
- 管理(44505)
- 业(40791)
- 方法(34818)
- 企(34317)
- 企业(34317)
- 中国(28297)
- 数学(28159)
- 数学方法(27891)
- 教育(22481)
- 农(21872)
- 地方(21676)
- 业经(19929)
- 学(19618)
- 财(18671)
- 理论(17950)
- 制(17133)
- 和(15327)
- 农业(13927)
- 贸(13776)
- 贸易(13771)
- 地方经济(13658)
- 易(13280)
- 融(13155)
- 金融(13151)
- 体(12889)
- 银(12382)
- 银行(12360)
- 行(11926)
- 机构
- 大学(280532)
- 学院(274919)
- 济(118027)
- 经济(115451)
- 研究(103637)
- 管理(94937)
- 理学(80264)
- 理学院(79161)
- 管理学(77719)
- 管理学院(77131)
- 中国(72139)
- 京(60577)
- 科学(59056)
- 财(54961)
- 所(52497)
- 研究所(47260)
- 范(47132)
- 师范(46861)
- 中心(44951)
- 江(44010)
- 财经(42488)
- 农(41489)
- 北京(39732)
- 经(38344)
- 师范大学(38289)
- 经济学(37780)
- 教育(37470)
- 院(36118)
- 业大(35193)
- 州(34034)
- 基金
- 项目(168493)
- 研究(133044)
- 科学(132751)
- 基金(118075)
- 家(101452)
- 国家(100110)
- 社会(85002)
- 科学基金(83780)
- 社会科(79252)
- 社会科学(79225)
- 教育(67441)
- 省(65841)
- 基金项目(60867)
- 划(56757)
- 编号(56735)
- 成果(50801)
- 自然(48546)
- 资助(47674)
- 自然科(47337)
- 自然科学(47320)
- 自然科学基金(46493)
- 课题(41947)
- 重点(39440)
- 部(39398)
- 发(38776)
- 性(35308)
- 年(34843)
- 教育部(34768)
- 创(34545)
- 国家社会(34055)
- 期刊
- 济(142595)
- 经济(142595)
- 研究(98945)
- 中国(66176)
- 教育(61224)
- 财(43129)
- 学报(39666)
- 农(38409)
- 科学(36484)
- 管理(35290)
- 大学(31536)
- 学学(28009)
- 技术(26669)
- 农业(25335)
- 融(24405)
- 金融(24405)
- 经济研究(23396)
- 财经(22622)
- 业经(20295)
- 经(19781)
- 问题(18398)
- 职业(14994)
- 贸(14775)
- 技术经济(14125)
- 世界(14013)
- 业(13891)
- 坛(13703)
- 论坛(13703)
- 图书(13622)
- 统计(13022)
共检索到443151条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋衡
本文从教育与社会、国家发展的视角评介哈尔斯(Halsey)等编纂的《教育、文化、经济与社会》一书,简要分析战后英美自由主义国家从经济民族主义时代向经济全球化时代转型期间的社会经济、文化和政治变迁,并将这一阶段的教育变革历程镶入这一背景中进行相关梳理,就教育和国家、社会的关系进行简要分析,突出这些国家在全球经济时代的教育市场化和教育国家化的双重趋向。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王义高
本文首先考察了曾任叶利钦总统教育顾问、俄罗斯教育部长的第聂伯罗夫是如何批判教育改革的“经济自由主义”导向而坚持其“社会自由主义”导向的。然后在此基础上作出了笔者的几点评析，以引发同行们的深思。
[期刊] 经济学家
[作者]
颜鹏飞 曾红艳
"社会主义调节经济"是在"社会主义市场经济"话语基础之上的深化、升华和发展。这一新术语既具有马克思主义经济学话语、又具有中国本土化经济学元素。顾名思义,它是一体(以公有制经济为主体)多元化混合调节(把看不见的手、看得见的手和"第三只手"等纳入其总体调节和协调框架)经济。中国经济改革和发展已经到了一个新的阶段,中国初级阶段的社会经济形态、经济体制或经济发展模式既不同于改革开放之前的单一的计划经济,也不同于改革开放初期的社会主义市场经济,而是一个以公有制为主体、多种所有制成分和调节要素并存的多元化经济系统。作为其理论反映,已经从以西学东渐为标志的引进阶段,转向以建构中国化马克思主义经济学、占领话语...
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
卢新波
本文通过对美国“新经济”深层原因的初步考察 ,除了从新的视角来认识美国“新经济” ,以澄清理论界和实业界的种种模糊认识外 ,其理论意义还在于说明 :经济学长期以来是两种思潮的交锋 ,政府干预主义经济学曾经一度大行其道 ,但导致了滞胀 ;而新自由主义经济学造就了美国“新经济” ,因而构成了美国“新经济”的理论基础。因此 ,美国“新经济”虽然对现代经济学提出了一系列挑战 ,现代经济学的基本格局也可能发生重大变化 ,但其实质仍然是自由主义和政府干预主义之争 ,其趋势无非是更加强调自由主义。
关键词：
美国“新经济” 自由主义经济学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
钱家琪 朱旭东
随着西方发达国家的经济、文化和社会向后工业社会转变，以及经济的全球化发展，民族国家的权力遇到了威胁，它们失去了一些曾经用于控制国家经济命脉的权力。同样，传统的教育观念普遍受到了怀疑。韦伯理论中的科层制（ｂｕｒｅａｕｃｒａｃｙ），曾经提供过大众教育和工...
[期刊] 经济学动态
[作者]
常汝娟
在我国深化改革,逐渐完善社会主义市场经济体制的过程中,研究与探索现代市场经济理论中具有规律性的科学理论和政策主张,以资借鉴,极为必要。本文仅就国家干预主义与经济自由主义的演进中所呈现出的规律性的政策主张及其借鉴意义作一探讨。
[期刊] 特区经济
[作者]
郑永年
自上世纪80年代以来,在经历了数十年的全球化之后,世界迎来了一波强劲的经济民族主义思潮。经济民族主义导致很多主权国家政府奉行贸易保护主义,给世界经济造成巨大的负面影响。尽管人们可以谴责经济民族主义的崛起,但历史地看,经济民族主义不仅不可避免,而且在一定程度上为各国所需。全球化并非必然是单向进程,而是一个有进步也有倒退的进程。人们需要对倒退的性质做具体分析,有时候倒退是为了更好的进步。从各方面看,这一波的逆全球化,单就经济要素而论,对很多国家来说,可能具有修正性质,而非真正的倒退。全球化给各主权国家带来的挑战在于财富的创造和分配之间的矛盾。全球化在全球范围内带动生产要素的流动,促进劳动
关键词：
经济民族主义 全球化进程 经济体
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈崇仁
民族国家作为世界政治体系单元,怎样在冲突与协调、竞争与合作的国际关系中实现国家利益最大化是民族国家发展中的重大问题。民族国家自身以及国家内部各民族群体都是一个社会行为体,是整体与个体利益并存的共同体,都具有经济民族主义取向,这是民族国家不可回避的现实。从理性选择角度研究国际制度如何影响国内社会行为体的利益和政策偏好,进而考察经济全球化与经济民族主义如何相互影响、民族认同与国家认同如何互动、共同体利益与制度约束如何互嵌。从利益共同体的角度探究民族国家发展中对外经济政策的价值取向。
[期刊] 经济学动态
[作者]
任勤
一、拉美国家新自由主义经济改革历程 新自由主义在拉美国家大体经历了3个发展阶段。20世纪70年代新自由主义改革在拉美国家进行试验;80年代新自由主义发展模式在拉美逐渐形成;90年代,新自由主义发展模式在拉美国家广泛推行。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹力群
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。
关键词：
知识经济 远程教育 教育新观念 教学创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
中国比较教育主要是在中国改革开放二十多年来发展起来的。虽然取得很大成绩,但在理论建设上还较薄弱,在新世纪里仍然要以研究国际教育发展规律,借鉴外国教育的优秀经验以促进我国教育发展为己任;着力于本土化理论的建设,加强国际交流与合作。
关键词：
知识经济 比较教育 本土化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
中国比较教育主要是在中国改革开放二十多年来发展起来的。虽然取得很大成绩,但在理论建设上还较薄弱,在新世纪里仍然要以研究国际教育发展规律,借鉴外国教育的优秀经验以促进我国教育发展为己任;着力于本土化理论的建设,加强国际交流与合作。
关键词：
知识经济 比较教育 本土化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李平 王晨
由于知识经济自身的特点,它的发展必然对大学教育提出严峻的挑战。通过论述知识经济与大学教育的关系,综合分析了知识经济背景下大学教育的特点和发展趋势,力图探寻适合我国国情的高等教育改革和发展对策。
关键词：
知识经济 大学教育
[期刊] 教育学报
[作者]
董仁忠
研究知识经济发展及其对劳动力和职业教育的要求和挑战,是一项重要课题。人类经历了农业经济和工业经济,正在进入知识经济形态。作为发展中国家,中国正处于工业化进程中的知识经济时代。知识经济的崛起必将引起产业结构和就业结构的转变,进而对劳动力提出新的要求,使职业教育面临着诸多严峻的挑战。其挑战主要体现如下:劳动者不断提升技能和技能的频繁转换需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战;以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战;工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战;持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
