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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
于妍
科研商业化是澳大利亚大学产学研协同创新的必然趋势。2022年2月，澳大利亚联邦政府启动了“大学研究商业化”行动计划，通过产学研协同创新促进科研成果商业化。多源流耦合有力推动了澳大利亚产学研合作研究商业化进程，并促成了“交互式共生”的科研商业化协同创新模式。协同创新模式呈现出市场导向性、要素多元性、激励商业化等特征，并以多元主体交互式共生、创新资源交互式共享、协同环境交互式共创为实现机制。澳大利亚产学研协同创新模式启示中国产学研合作应从“分兵突进”转向“抱团冲锋”“揭榜挂帅”制度和激励机制双向发力、加强产学研协同创新文化建设。
关键词：
产学研合作 商业化 创新模式 澳大利亚
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
陈养发,PETER SHELDRAKE,纪玉娟
从四个方面描述了澳大利亚现有科技政策和环境,指出了可借鉴的发展经验,以及对中国在科学技术商品化、产业化方面政府策略上的启示,提出了促进中国科技成果商品化、产业化的有效途径。
关键词：
澳大利亚 科学技术 商业化 产业化 启示
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙健 赵翠 王珺红
在过去的20年中,澳大利亚的经济发展成就举世瞩目。这与澳大利亚政府加大科技创新力度,支持企业进行自主创新紧密相关。本文通过研究澳大利亚在科技创新投入、创新环境构建等方面的策略,提出了对我国科技创新管理的借鉴意义。
关键词：
科技创新 人才吸引 科学技术
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王文礼
创新不仅是新想法、新产品和新商业模式，也是创造一种拥抱风险的文化。政府是协同创新的主体之一，政府自身也要持续不断创新。《国家创新和科学议程》的愿景是使澳大利亚人具有自信，拥抱风险，追求新思想。澳大利亚政府于２０１５年１２月颁布了国家第一份《国家创新和科学议程》（ＮａｔｉｏＮａｌ ｉＮＮｏｖａｔｉｏＮ ａＮｄ ＳｃｉｅＮｃｅ ａｇｅＮｄａ）报告，计划在未来４年先期投入１１亿澳元（７．９亿美元）＂促进经济增长、增加本国就
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
赵勇 张灵阁 韩明杰 李晨英
本文对澳大利亚科研评价体系的演变过程进行了调研,从评价目标、评价内容、评价方法、评价专家遴选等方面分析澳大利亚现行的科研评价体系ERA的特点及带来的启示,旨在为中国高校科研评价体系的改革与完善提供参考。
关键词：
科研评价 澳大利亚 ERA 高等院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨欢欢
澳大利亚是世界上职业教育发展比较成功的国家,其先进和完善的职业教育体系,值得我们借鉴。澳大利亚的职业教育渗透了终身学习的教育理念,受到政府的高度重视,工业界的广泛参与,运用权威的培训标准——培训包来指导教育实践,机制灵活,办学方式多样,有一批具备实践经验的专兼职教师队伍。我国在高职教育实践中应该结合自身国情,借鉴吸收澳大利亚的先进经验,促进职业教育健康快速发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
柯雅婷
TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。
关键词：
TAFE 高职教育 问题与启示
[期刊] 世界农业
[作者]
应吴硕
澳大利亚发达的农业与其农业人口拥有良好的素质密不可分,农业人口的高素质得益于澳大利亚成功的农村职业教育与培训。澳大利亚农村职业教育具有政策法律制定完备、管理体制权责明晰、资格路径实现贯通、培训包实施面向需求、教学组织灵活多样等特点,可以为中国农村职业教育的加快发展提供理论支持和现实依据。
关键词：
澳大利亚 “三农” 农村职业教育
[期刊] 审计研究
[作者]
周兆康 欧阳程
[期刊] 管理现代化
[作者]
李业昆 苏增军
本文在归纳总结澳大利亚就业服务外包管理的基本模式和主要内容的基础上,分析了澳大利亚就业服务外包管理的特点,并探讨了澳大利亚就业服务外包管理对我国构建就业服务体系的启示。
关键词：
澳大利亚 就业服务外包
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王学军
澳大利亚的职业教育经过长期的发展,已形成较完善的教育体系,对促进社会经济的发展起了很大的作用。通过对澳大利亚职业教育的特点分析,吸取其精华,从而对我国的职业教育发展有所裨益。
关键词：
澳大利亚职业教育 教学模式 课程设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐金寿 张建平
澳大利亚的职业教育比较发达,分析和研究澳大利亚职业教育的特点,可以得到如下启示:职业院校应以终身教育理念作为发展的指导思想;政府应进一步加大对职业院校的投入力度,出台相应措施,鼓励民办职业院校的发展;职业院校应进一步加大兼职教师的比例,提高教师"双师"素质,优化师资队伍;调动企业参与职业教育教学的积极性,着力提高学生实践能力。
关键词：
澳大利亚 职业教育 资格证书框架 学制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨旭辉
澳大利亚职业教育与经济社会的互动性发展对中国职业教育体系构建具有重要借鉴意义。澳大利亚职业教育体系的特点是:构建职业教育体系是国家行为;职业教育体系的核心是职业资格;职业教育发展变革的主导力量是行业企业。借鉴澳大利亚的经验,我国应该把构建"中国特色,世界水准"的现代职业教育体系上升为国家战略,理顺职业教育宏观管理体系,充分发挥行业协会的职业教育影响力。
关键词：
澳大利亚 职业教育体系 行业主导
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马琳
文章结合作者在中澳联合办学中从事职业教育的体会,论述了澳大利亚职业技术教育模式的四个特点,提出了对我国职业技术教育改革和发展的启示。
关键词：
澳大利亚 办学特点 启示
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
潘顺恩
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