标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1724)
2023(2576)
2022(2321)
2021(2373)
2020(1969)
2019(4499)
2018(4393)
2017(7562)
2016(4990)
2015(6201)
2014(6585)
2013(5735)
2012(5344)
2011(4796)
2010(4990)
2009(3904)
2008(3747)
2007(3457)
2006(3174)
2005(2632)
作者
(12108)
(9964)
(9756)
(9668)
(6392)
(4817)
(4772)
(4003)
(3911)
(3827)
(3416)
(3387)
(3314)
(3299)
(3195)
(3149)
(3014)
(2997)
(2943)
(2910)
(2773)
(2545)
(2538)
(2422)
(2397)
(2373)
(2282)
(2278)
(2258)
(2116)
学科
(12543)
经济(12410)
理论(9840)
管理(9121)
教学(8101)
(7601)
教育(7061)
(7030)
企业(7030)
中国(6115)
学法(5803)
教学法(5803)
方法(5587)
学理(5208)
学理论(5208)
(4990)
业经(4406)
(4280)
学校(3700)
社会(3565)
研究(3276)
技术(3267)
经济理论(3045)
企业经济(2967)
农业(2860)
(2769)
数学(2768)
数学方法(2699)
高等(2554)
(2536)
机构
学院(64333)
大学(55556)
研究(19649)
管理(18351)
职业(17719)
(17465)
经济(16800)
技术(16114)
理学(15152)
理学院(14918)
管理学(14507)
管理学院(14379)
职业技术(12900)
技术学院(12623)
(12400)
中国(11974)
(11712)
科学(11603)
(11243)
师范(11147)
教育(10510)
(9917)
(9795)
(9307)
(8890)
研究所(8814)
中心(8567)
师范大学(8509)
业大(8188)
北京(7864)
基金
项目(38368)
研究(35311)
科学(29273)
教育(22425)
基金(22017)
(19429)
社会(19081)
编号(18831)
(17962)
国家(17680)
社会科(16495)
社会科学(16485)
成果(15649)
(15462)
课题(15216)
科学基金(14898)
(13945)
基金项目(11429)
规划(10580)
项目编号(10160)
重点(9690)
(9511)
(9423)
资助(9334)
研究成果(8932)
(8676)
(8571)
(8569)
(8392)
自然(8266)
期刊
教育(28459)
中国(22265)
(21964)
经济(21964)
研究(18913)
职业(13365)
技术(11934)
(9579)
技术教育(8722)
职业技术(8722)
职业技术教育(8722)
学报(8707)
(7252)
科学(7164)
大学(7035)
管理(6928)
农业(6381)
(6203)
论坛(6203)
学学(6099)
职教(4519)
图书(4057)
财经(3799)
高等(3686)
成人(3561)
成人教育(3561)
业经(3519)
(3452)
(3338)
(3330)
共检索到100921条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 秦旺锋  
针对高职文秘专业招生就业两难的境地,从社会需求和高职院校文秘专业的办学定位两个方面,分析了用人单位对学历、专业和工作经验等方面的需求本质,指出了高职院校文秘专业办学定位不准、学生综合素质和业务技能薄弱等问题,并指出了对策。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张首楠  
高职会计专业人才培养目标是社会对所需要的高职会计专业人才质量的总体要求,对会计专业学生素质要求和培养模式具有重要作用。本文分析了目前我国高职院校会计专业人才培养目标存在的问题及其影响因素,探讨了社会需求视角下高职会计专业人才培养目标,以期为高职会计人才培养提供参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李秀茹  
随着市场环境的变化,文秘专业既有的培养模式与市场需求之间存在一定的脱节和不适应。文秘专业人才培养应围绕能力提升的核心要义,注重素质能力、专业能力和辅助能力的同步发展,依据市场需求确定培养目标和内容,按照能力层次合理设置课程比例,根据岗位需求突出专业技能侧重,通过校企深度合作将人才培养方案落到实处,实现文秘专业学以致用的可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王淑云  刘学文  
本文分析了国际贸易人才的需求特点,剖析了国际贸易专业人才应具备的各种能力,探讨了国贸专业人才培养模式及其培养措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵希田  常永青  
从人才培养模式的基本含义和特征出发,结合国内外人才培养模式构建出基于社会需求的高职人才培养模式,并进一步从培养目标、课程体系、实践教学、师资建设、教学改革方面对高职人才培养模式的实施策略进行了分析。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张士  
随着中国经济的转型升级,社会对人才需求的变化日趋加剧,高职院校学生就业难与社会需求难以满足的矛盾日趋突出。面对这一挑战,必须构建需求导向的高职人才培养模式。首先,要转变人才培养观念,人才培养要与社会、区域经济发展紧密联系,以满足社会和区域经济发展的人才需求和服务于社会为目的。其次,培养目标定位在"专业有特色,教学有特点、学生有特长,就业有优势、创业有能力、发展有空间"的位置上。再次,建立满足社会需求的课程体系、实践教学体系;加强对学生毕业后的跟踪教育;建立需求导向的教学团队;建立相应的质量监控和评价体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李君  
文章分析了职业素质的内涵和目前高职文秘专业职业素质培养现状和原因,提出了基于职业素质的高职文秘人才培养对策,即树立"职业素质本位"的人才培养目标,构建基于"职业素质本位"的课程体系,强化实践教学和打造专兼结合的专业化教学团体。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王桂云  
伴随社会的发展、人民生活水平的提高,社会对护理人才的需求呈现多元化,而现行护理专业人才培养在培养方案的制定、专业知识结构和课程设置、实践教学等方面存在薄弱环节,难以与之适应。依据专业服务面向,对护理专业人才实施分类培养,即在护理专业内分方向进行人才培养,成为适应社会对护理专业人才多元化需求的必然选择。实现护理专业人才分类培养应从四方面入手:制定体现专业方向差异性的培养方案,构建与培养目标配套的课程体系,探索"学程分段、方向分流、注重实践"的培养模式,实施理论教学与实践教学并重的教学模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余红平  
针对高职文秘专业人才培养的现状和人才培养目标,通过确定专业型人才培养目标、职场化人才培养模式、构建多元化职场体验训练平台、营造立体化职场文化氛围等对职场体验式文秘人才培养模式进行改革与创新。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 唐红元  
2012年全国各类高校的就业率排名表明,地方高校培养的专业人才还不能完全适应社会的需求。为此,笔者从现阶段社会需求的角度,以土木工程专业为例,提出几点建议:教育培养目标应符合现阶段社会要求;教学应随社会进步而创新,主动适应社会需求;应加强实践能力培养,建立配套的实践基地;应鼓励学生创新和个性发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 乔庆敏  
结合中、高等职业教育发展的现状,对中、高职会计专业人才培养定位进行分析,探索符合中、高职会计专业课程体系对接的实施策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张淑贞  
高职人才培养的专业定位一直是困扰高职院校发展的一个关键性问题。文章对当前高职专业定位所存在的问题进行了分析,提出了专业定位的原则,论述了专业定位的方法,认为高职教育既要保留高等教育之根,更要创出职业教育之本,并且从社会需求、企业需求和学校特色与学生实际等方面对职业教育之本进行了论述。
[期刊] 经济师  [作者] 张炳达  钟小平  
金融行业的深化改革深刻影响着金融人才的需求,对高职金融人才的能力要求也呈现出新的特征。文章从市场需求入手,通过对市场需求和学校培养之间差距的对比,找出存在的问题,并提出高职金融专业应构建需求导向型的人才培养模式,对课程体系、课程内容、培养方式等做出调整,以培养出更加适应金融行业发展需求的高端技能型人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王超  金荣  
针对互联网技术和人工智能对会计从业人员挑战,结合国家立德树人的根本任务和行业企业管理型会计人才需求的现实要求,从会计行业发展现状和未来发展趋势出发,分别从国家政策、企业需求和高校教育层面分析了我国管理型会计人才培养存在的问题和缺失的原因,进而在明确高职会计专业人才培养目标的基础上,从政策、企业和高校三个层面提出了对策和建议,即政府应改革会计职称考试内容和管理会计师认证模式、改革财务人员继续教育组织形式,企业应完善选人育人留人机制,高校应组建职教集团、成立会计专业联盟、构建科学人才培养模式、完善教师管理机制、按岗开发课程资源、构建素质教育育人体系,以期解决高职教育为谁培养人、培养什么人、怎样培养人等问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除