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[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李平 张庆普
知识共享是知识管理的重要内容,强调将个人知识转化为组织知识,但知识共享存在悖论。文章提出规避知识共享悖论的一种全新理念——知识和谐。在分析组织知识和谐的理论特征和理论价值的基础上,指出组织知识和谐的实现途径,并围绕组织和个人两级主体,阐述了知识和谐的六种功能,给出知识和谐管理的基本框架。
关键词：
知识管理 知识共享 知识和谐 理论框架
[期刊] 管理评论
[作者]
路琳 陈晓荣
本文聚焦人际关系中的和谐取向对组织内部知识共享行为的影响,根据个体员工在人际和谐取向上的差异,将和谐取向细分为价值观型、工具型以及否定型三种类型,并研究不同的和谐取向对知识共享行为的影响作用。研究还进一步加入组织公民行为和沟通作为中介变量,建立和谐取向对知识共享行为影响的理论模型,据此开展问卷调查,在不同的企业中上司与下属配对收集了168套问卷,验证了理论模型中的路径关系。
关键词：
和谐取向 知识共享 组织公民行为 沟通
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
常唯
机构知识库是一个机构中员工的所有智力产品的汇聚,它是对传统的以正式出版物为主的学术交流体系的补充。本文概述了机构知识库的含义和特点,重点分析了数字科研环境下机构知识库对学术交流和知识共享的作用,探讨了数字科研环境下机构知识库的构建并介绍了目前一些典型的构建工具。
关键词：
机构知识库 学术交流 知识共享 数字科研
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吉宇宽
图书馆倡导与实施信息资源共享,目的是扭转信息资源分配不均、提高信息资源的获取和利用率、获取更大的公共利益。在信息资源共享中,图书馆维护知识产权个人利益,并注重个人利益与社会利益的协调;图书馆信息资源共享还有着丰富的知识产权制度蕴含。因此,图书馆具有促进信息资源共享与知识产权保护和谐统一的功能价值。
关键词：
图书馆 信息资源共享 知识产权保护 协调
[期刊] 图书馆
[作者]
曹竟
知识产权的保护与信息共享是一对矛盾。文章列举了数字图书馆建设和使用过程中诱发知识产权纠纷的领域和服务环节,简要剖析了存在侵权风险的原因,并对知识产权保护对数字图书馆发展的制约因素逐一论述,从立法和实践两个方面提出了构建知识产权保护与信息共享二者平衡和谐机制的建议。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
廖中华 杨爱华
项目团队的临时性和项目管理的复杂性,使项目团队的知识共享遇到了许多问题和障碍。本文在论述了知识共享的意义和分析知识共享所面临各种问题的基础上,有针对性地阐述了在项目管理中如何促进知识共享。
关键词：
知识管理 知识共享 项目管理
[期刊] 中国软科学
[作者]
李富强,葛新权,吴永林
在实施知识管理项目过程中,基于知识共享的企业文化和业务流程建立知识管理系统是至关重要的。本文提出了建立知识共享的知识管理系统的思路,并指出它所具有的特征。
关键词：
知识 共享 知识管理系统
[期刊] 教育与职业
[作者]
王金明 高爱青 崔海英
本文将企业界全新的管理模式-知识管理应用到高校的管理,论述了大学知识共享的基本知识,阐述了高校实施知识共享的必要性和构建高校知识共享的一般模式。
关键词：
知识 知识管理 知识共享
[期刊] 技术经济
[作者]
张向前
本文研究知识型人才能力构成因素、个性特征构成因素,知识型人才和谐管理组织目标与个体目标构成,影响知识型人才和谐管理目标的人性影响因素,通过较大规模的调查问卷数据论证研究假设,并得出相应的结论,提出了本研究的理论与实践意义及不足之处。
关键词：
知识型人才 人性 “和谐管理”
[期刊] 图书馆
[作者]
王学琴 陈雅
本文从科研机构资源共享的角度,探讨了科研机构网络知识产权管理的构成要素,并针对科研机构知识产权管理中的问题提出了解决对策。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡沫 杜娟
大学理念是大学人才培养的价值取向。纽曼"知识即目的"为宗教知识留下了林间空地,他的大学理念无疑是在那个中古大学面临理性工具主义颠覆的时代所做的最后抗争和捍卫。反思知识教育的大学理念,一方面知识教育是大学教育的根本存在形态和方式,是完整的人的生成条件;另一方面知识的道德风险决定了知识教育必须和更高形态的信仰教育结合起来,经由知识教育面向信仰教育。
关键词：
知识教育 信仰教育 大学理念
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晨
本文结合西方社会和思想史进程,描述了大学观念的知识论基础的三个发展阶段。即从中世纪时期宗教性真理统一观念之下的普遍知识论,到近代脱胎于普遍知识的与专业知识相对立的自由知识,再到现代独立的高深学问知识论逻辑。并认为现代性影响下的高深学问论存在自致性矛盾,从而成为现代大学困境形成的因素之一。突破困境则需要对这单一的逻辑起点进行改造和扩充。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
靖国平
知识教学在本质上是主体之间 (师生之间 )的知识交往活动。现行知识教学中存在着诸种“负交往”倾向。当代知识教学的改革或重构 ,迫切需要通过交往实践的方式 ,促使“负交往”的知识教学走向主体之间的知识交往
关键词：
知识教学 知识交往 交往价值 重构
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈向东 余锦凤
分析了知识组织与知识共享对于开放本体的需求,通过对传统Wiki的改进,设计了一种网络环境下的知识组织工具——开放本体导航工具,讨论了该工具的特点及应用方法。
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