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[期刊] 教育科学
[作者]
陈瑶
19世纪前期,美国高级中学作为一种独立形态的教育机构开始出现并在19世纪中后期迅速兴起,它顺应美国税收支持的公立学校体系的发展,统一了公立中等教育,贯通了美国公立学校制度,带动了美国教育的整体发展。美国高级中学在历史发展中一方面形成了其造就民主、公平的国家、社会和个体的独立价值,另一方面也发挥了其在衔接、贯通学制方面的重要作用,这些历史为全面思考我国高中阶段教育的价值开拓了思路,尤其提示我们,在我国普及高中阶段教育的当下,无论从认识上,还是在实践中,其面向生活与面向升学的双重价值不可偏废。
关键词：
美国 高级中学 普及高中 学制
[期刊] 企业管理
[作者]
果伟 肖雪峰 王君香 张啸
制造型企业的增值主要来源于实物产品的制造与交付过程，生产制造现场是产品增值的重要环节。相较于德国和日本等发达国家，着力补齐质量效益短板，一段时期内仍是我国从制造大国迈向制造强国的重要举措之一。目前，轨道交通装备制造业呈现多品种、小批量、迭代快、多样化、快交付等生产特点，要实现智慧工厂转型升级，亟待探索一种符合自身发展需求的，
[期刊] 教育与职业
[作者]
念潮旭
"3+4"中本贯通作为完善现代职业教育体系的新模式,已在江苏、山东、上海、吉林等多个省(市)先行实践。对改革先行者上海市的中本贯通政策实施状况进行整理分析,厘清其成功经验和实践缺陷,能为其他省(市)推行并完善该人才培养模式提供有益的借鉴。福建作为拟开展"3+4"中本贯通培养试点的省份,要发挥后发优势,充分学习借鉴并创造性吸收上海市的先进做法和有益经验,在顶层设计和具体实践上树立理性思维、加强理性判断,有效预防政策洼地和政策缺陷,提前预判和化解政策实施困局,推动职业教育创新发展,以加快构建具有福建特色的现代职业教育体系,更好地服务新福建建设。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈才锜
通过实地考察调研芬兰高中的学校管理模式,获得芬兰高中管理的特色之一是导师制。导师制是芬兰普通高中学生发展指导体系的重要组成部分,芬兰高中既有专职导师又有兼职导师,大致由"学生顾问"、"辅导员"、"特需导师"和"导生"四个导师群体组成。通过对各类导师职责的分析,得出芬兰导师制实施的积极意义及其对我国高中新课程改革的启示。
关键词：
芬兰 普通高中 导师制 学生顾问
[期刊] 教育科学
[作者]
王琦
本文通过对美国高等教育升学制度的介绍与分析 ,探讨改进我国高等教育升学制度的方法。提出变一次考试为多次考、改变报志愿前的一些程序和调整同志愿按志愿次序录取为按分数次序录取等方法。
关键词：
高等教育 升学制度 启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张华龙
美国教学心理学界基于社会认知理论、转化学习理论、意向转变理论和变革型领导理论整合主流课堂教学方式，提出了课堂教学新架构——转化教学。转化教学关注课程内容的个人意义转化，聚焦学习相关的态度、价值、信念、技能和关键课程概念，包含一系列指导性基本原则和教学策略。教育学者转化教学哲学的思考进一步推进了这一课堂教学改革趋势，为我国课程与教学改革的深化提供了有益启示。
关键词：
转化教学 课堂教学 教学模式
[期刊] 经济研究参考
[作者]
贾康
推进PPP机制创新,一定要与党的十八届三中全会全面改革部署联系在一起来把握,这是一个战略层面的问题。三中全会中最重要的一种涉及几个概念的逻辑链接就是,确立"现代国家治理"理念,即明确要按照现代国家要求来治理、发展中国,提升国家治理体系和治理能力的现代化水平。治国理念如何具体化?于是有第二个概念——要"构建现代市场体系",并突破性地提出
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏建国 赵军
随着我国职业教育改革顶层设计的完成，职业教育发展、关注和研究的重心应转向中观和微观层面参与体系建构的相关行动者。＂中本贯通＂作为体系建构的一种模式，其相关行动者即本科院校和职业学校之间在类型、人才培养目标和课程教学层面都客观存在着冲突。文章在明晰冲突的基础上，提出中本贯通实践中应建立本科院校转型与职业学校质量提升互动机制，发挥主体优势与延续技术技能传统，注重教育的整体性与技术素养生成的阶段性，遵循认知规律与学习实践的情境导向性。
关键词：
职业教育体系 结构 建构 中本贯通
[期刊] 经济学动态
[作者]
张银杰
一、美国独立董事制度产生 的原因和演变过程 公司制企业的董事会成员,依据其是否是本公司的职员分为内部董事和外部董事两部分。内部董事也称“执行董事”,是指是本公司职员的董事,主要是由担任董事的本公司管理人员,如总经理、常务副
[期刊] 证券市场导报
[作者]
张国清
共同基金的权力滥用与利益冲突源自投资公司独特的管理架构。由于投资顾问独立于其所管理的基金并对其所管理的基金拥有管理权,投资顾问的利益与基金股东的利益相互冲突。过去几十年基金业的繁荣景象,使那些负责对基金进行监管的人员或机构,如法院和SEC,低估了共同基金特殊的管理架构所产生的权力滥用的危险。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯生尧
二战之后,美国高中逐步建立起一套分层分类、学科加速的课程体系,因其面对所有高中学生的基本要求,难度并不高,整体上低于中国。但针对美国最优秀的学生,不同层次的高校对其基本学分会有不同要求;专业志愿内的拔尖发展则远超中国同类学生,由此培养了各类或广博或精深的拔尖人才。以多样化课程体系为核心,美国在生涯辅导、学校类型、高考制度等方面也进行了相应的配套改革。美国的经验对于中国改革文理分科体制、构建多样化的课程和高考制度,具有重要的启迪意义。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
邵琛霞
研究目的:分析美国为保护湿地而创设的湿地交易补偿制度,为中国湿地保护具体制度设计提供参考。研究方法:文献归纳法和比较分析法。研究结果:美国湿地保护交易制度是为缓解湿地流失而设立,由开发者购买替代湿地实现对开发活动带来的湿地生态损害的补偿,交易制度刺激了替代湿地的营建,保持了美国湿地数量动态的平衡。研究结论:中国可借鉴美国经验实施对湿地的生态补偿;交易手段在中国湿地保护中有发展的空间;湿地交易可以实现对湿地的保护和合理利用;中国湿地保护从长远看应该是政府和市场的结合。
关键词：
土地管理 湿地保护 交易 美国 补偿银行
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于淑秀 周万春
通识教育是世界一流大学历经沧桑却一直不变的坚守。21世纪,美国大学的通识教育改革实施了许多新举措,对我国的高等教育改革具有一定的借鉴意义。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王先柱 高波
近几年来,在美国房地产价格持续上涨和利率不断调低的大背景下,美国次级抵押贷款市场得到快速的发展。次级抵押贷款是一种高风险贷款,具有自我膨胀式扩张模式以及高违约率。在美国宏观经济状况出现逆转时,大量的借款者无力偿还贷款,从而导致了次级抵押贷款危机的发生。因此有必要重新审视"住房抵押贷款为优质资产"的观念,建立健全个人信用制度,逐步并稳健推行住房抵押贷款证券化。
关键词：
次级抵押贷款 自我膨胀式扩张 高违约率
[期刊] 比较教育研究
[作者]
齐军
"翻转课堂"是对传统的"课上讲授、课下作业"教学模式的翻转,它通过课前预先录制并共享教学视频与课上组织讨论相结合的方式,完成从课前知识习得到课上知识内化的过程。"翻转课堂"在美国兴起并于近几年获得快速发展,在不断实践的过程中已经形成了相对成熟的模块设计流程。美国经验对我国有如下启示:应促进信息技术深度介入课堂教学;应提高网络教育资源开发与利用的意识;应创建基于问题解决的讨论式课堂。
关键词：
美国 “翻转课堂” 模块设计
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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