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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
利江 邵俊翔
在全球经济一体化背景下，国家更加重视学生创新能力和个性特征的培养。美术专业教育有助于提升学生的艺术修养，帮助学生形成正确的审美观念，使学生更好地把握事物的本质与规律。本文通过调查美术专业教育规范模式现状，全面系统的分析了从独体到系统的美术专业教育规范模式创新的重要性，并提出创新措施，旨在为我国美术专业教育规范模式创新提供参考，从而提升美术专业人才的综合素质。
关键词：
独体 系统 美术专业 教育模式 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘智勇 侯凤翔
当代社会对创新型人才的需求,对高校美术专业的教学提出了新的要求。文章从美术专业课程教学模式的改革与创新出发,对当前高校的教学现状进行了分析,对高校美术专业的教学与实践提出了建议。
关键词：
教学模式 美术专业 艺术创造
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
杨政 章之旺
一、本科财务管理专业教育目标的定位根据1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,财务管理专业隶属于“管理学”门类的“工商管理类”专业,其业务培养目标确定为:“培养具备管理、经济、法律、理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张朋军
高职院校需要积极地开展美术专业教学知行统一模式的发展,促进高职院校教育水平的提高。本文通过分析目前我国高职院校美术教学发展的现状,指出我国高职院校美术教学所存在的一些问题,最终提出需要将知行统一的教学模式引入高职院校美术教学当中,并对知行统一的教学模式进行了深入的分析,期望以此促进高职院校美术教育的改革与发展。
关键词：
高职院校 美术专业 知行统一 教育模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈奎庆 毛伟 袁志华
创业教育作为一种新的人才培养方式,正逐渐成为当前高校教育教学改革的热点,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要大力推进我国高等学校的创业教育工作。现阶段我国高校创业教育已经基本形成了政府大力支持、社会力量积极参与、高等学校全面实施、学生主动融入的格局。据调查统计,2013年全国各地高校举办创业大赛、创业论坛等创业教育相关的活动高达2万,参与的大学生超过300万人次。从推动创业教育的社会需求层
[期刊] 教育与职业
[作者]
于建华 黄超 王永莲
创业教育与专业教育的有机融合具有共同的价值和目标，＂有机融合＂包括价值融合、目标融合、内容融合、路径融合和融合保障五个层次。根据＂有机融合＂框架设计，创业教育本土化应采取密切联系的五大策略：＂魂策＂——注入创新之魂；＂根策＂——培育创业人格；＂路策＂——培养创业者的课程与实践体系；＂熏策＂——创业文化建设；＂保策＂——组织保障、制度保障、师资保障和物质保障。
关键词：
有机融合 创业人格 创业实践教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李爱民 夏鑫
随着创新创业教育的不断完善和深化,高校面临的紧迫任务是以更有效、更具实践性的方式培养具有创新意识和创业能力的高素质人才。本文深刻剖析了创新创业教育与专业教育深度融合的必要性,对比和思考了国内外创新创业教育与专业教育融合模式,提出了"一个核心,两个支点"大学生创新创业教育与专业教育优化融合的新模式。
关键词：
创新创业教育 专业教育 优化融合 模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨肖丽 耿黎 陈珂
创新创业教育与专业教育深度融合是未来高校学生培养的重要方式。基于高等农业院校的教育现状,分析双创教育与专业教育深度融合的五组模式。以课外、长期、精英组队、全产业链、委托或自我创业模式为主,结合双创教育实践,深入分析双创教育与专业教育深度融合所涉及到的六个主体的定位与职能,并将双创教育分成三个阶段,对应专业教育的三个模块分析长期融合发展的内在逻辑。深度融合要做到各专业有机结合,尊重大学生成长阶段性,将实践与理论知识真正结合起来,并加大专业教师培训力度,促进资源整合,实现可持续发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张亚斌
本文通过语义分析和理论分析,对于远程教育合作文化模式的结构特征和文化变迁做了较为详尽的研究,并结合我国国情,从远程教育的合作体制文化、合作形制文化、合作规制文化和合作机制文化四个维度,对远程教育合作文化模式的创新问题做了个性化解读,并提出了许多有助于我国远程教育合作文化模式创新的对策性建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
成伟
大众创业、万众创新已经成为当今的时代主题,这无疑为大学生提供了新的发展机遇。然而,有关大学生创新创业的调查表明,高校的大学生创业教育片面化、形式化问题突出。接受专业教育的大学生既面临着知识无用论的感慨,又面临着创业无门的尴尬。时代骄子出现如此落差,根源在于创业教育与专业教育的脱节。因此,走出大学生创业的"空壳化"与"点子化"误区,促进创业教育与专业教育的有机融合,应是高校创业教育改革发展的基本方向,更是新时代大学生创业教育与专业教育关系的升华与创新。
关键词：
大学生创业 创业教育 专业教育 专业融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张忠寿 陆玉梅 唐子俊
在大学生就业形势日趋严峻以及国家大力倡导高校加强创新创业教育的社会背景下,探索创业教育与专业教育的融合模式,已成为应用型本科院校教学改革的一项重要课题。以经济管理类专业为例,从学生让渡价值角度对创业教育的目标框架进行分析和研究,通过将创业教育贯穿于经济管理类专业课程教学之中,实现创业教育与专业教育的有机融合,并从改革课程教学、整合教师资源、重视心理健康教育、培育创新创业文化、强化校企政行合作等方面,探索提升创业教育价值的路径。
[期刊] 经济师
[作者]
王玉莲
税收具有强制性、固定性、无偿性的特点，财政税收部门需要依据法律要求面向社会收税。到目前为止我国已经有着比较完善的财政税收体制，而随着时代的发展，税收体制也面临着需要革新的问题，因此怎样对税收模式进行创新优化、如何帮助其规范化发展成为了首要解决的难题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李涛 齐丹丹 齐航
人才培养的类型结构与经济社会发展紧密相关。知识型社会需要的是知识型创业人才。加强知识型创业人才培养是解决大学生创业困境的根本需要,是高等教育改革的必然要求,是推动知识社会发展的有效途径。知识型创业人才的培养模式需要从理念、人才培养目标、课题体系建设、实现路径等多方面进行改革。创业教育与专业教育相融合是知识型创业人才培养最为有效的途径。以项目为导向的基于专业教育的P-CCDO知识型创业人才培养模式较好地将专业教育、创新创业教育、知识型创业人才培养目标、实践能力提升等有机融合在一起,有效促进知识型创业人才的培养。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘楚佳
本文提出并分析了当前高校本科专业设置中的“专业固化”问题。为解决这一问题, 文章建议要打破“专业固化”,建立“课程组合”专业教育模式。
关键词：
本科 专业固化 课程组合
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
彭靖里 Peter·陈 杨斯迈
在对当今世界各国竞争情报专业教育发展及其特点调研和总结的基础上,从竞争情报专业培养目标与人才要求、教学模式以及课程设置等方面对中外竞争情报专业教育的发展状况进行比较分析,认为国内在培养目标、教学模式和课程设置等均存在着较大差距,并由此提出了相应的4项改进建议。
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