- 年份
- 2024(10510)
- 2023(15153)
- 2022(12846)
- 2021(12223)
- 2020(9686)
- 2019(22388)
- 2018(22178)
- 2017(41959)
- 2016(22897)
- 2015(25778)
- 2014(25888)
- 2013(25289)
- 2012(23342)
- 2011(21146)
- 2010(21142)
- 2009(18988)
- 2008(18177)
- 2007(15886)
- 2006(13956)
- 2005(12355)
- 学科
- 济(92602)
- 经济(92507)
- 管理(62220)
- 业(59996)
- 企(48457)
- 企业(48457)
- 方法(36150)
- 数学(30414)
- 数学方法(30039)
- 中国(28369)
- 农(26533)
- 地方(24827)
- 业经(22733)
- 财(20298)
- 学(19302)
- 农业(18203)
- 理论(17052)
- 贸(16339)
- 贸易(16324)
- 制(16104)
- 易(15758)
- 技术(15406)
- 和(15232)
- 环境(15162)
- 银(14998)
- 银行(14959)
- 融(14563)
- 金融(14561)
- 行(14407)
- 教育(14177)
- 机构
- 学院(318541)
- 大学(316702)
- 管理(124743)
- 济(123125)
- 经济(120274)
- 研究(108899)
- 理学(107433)
- 理学院(106173)
- 管理学(104418)
- 管理学院(103843)
- 中国(80043)
- 京(68559)
- 科学(67447)
- 财(55798)
- 所(54090)
- 农(50124)
- 研究所(49227)
- 中心(49062)
- 江(47068)
- 业大(46253)
- 范(46216)
- 师范(45823)
- 财经(44334)
- 北京(43833)
- 经(40311)
- 院(39982)
- 州(39068)
- 农业(38788)
- 师范大学(37014)
- 技术(35918)
- 基金
- 项目(217621)
- 科学(170894)
- 研究(165334)
- 基金(153930)
- 家(133094)
- 国家(131854)
- 科学基金(113097)
- 社会(101580)
- 社会科(96027)
- 社会科学(96006)
- 省(86910)
- 基金项目(82045)
- 教育(77051)
- 划(72872)
- 自然(71736)
- 自然科(70017)
- 自然科学(70005)
- 编号(69870)
- 自然科学基金(68707)
- 资助(62113)
- 成果(57080)
- 发(50458)
- 课题(49063)
- 重点(48898)
- 部(47409)
- 创(45694)
- 项目编号(42619)
- 创新(42371)
- 教育部(40865)
- 国家社会(40722)
- 期刊
- 济(141254)
- 经济(141254)
- 研究(97372)
- 中国(66203)
- 教育(47869)
- 学报(47807)
- 农(47209)
- 管理(46232)
- 科学(44960)
- 财(40094)
- 大学(36460)
- 学学(33853)
- 农业(33119)
- 技术(29702)
- 融(28324)
- 金融(28324)
- 业经(25508)
- 经济研究(22009)
- 财经(20624)
- 图书(18638)
- 问题(18227)
- 经(17601)
- 业(16454)
- 科技(15871)
- 理论(15451)
- 技术经济(14728)
- 现代(14653)
- 商业(14533)
- 实践(14265)
- 践(14265)
共检索到475209条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乔雪峰 黎万红
近二十年间专业学习社群的研究范式历经特质视角到发展视角的转变。特质视角注重外在表现特征,将专业学习社群化约为若干特征要素的叠加,教师合作"去情境化",遭致诸多批评之声。发展视角则搁置了表现特征的争议,注重特定情境脉络下教师合作的互动沟通过程,弥补了特质视角的不足。然而,专业学习社群中教师合作机制并不清晰,教师沟通协作依旧处于"黑箱"之下,有待进一步探索。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高馨
社区大学是社会参与力的培植及养成场所,所有的教学活动内容要紧扣社区公共性及地区意识。社区大学教师角色更为多元,不同类型的教师所需的专业成长有所差异,关注的方向也有所不同。基于成人教育的视角介绍了社区大学教师专业发展的内涵和主要实现方式,在学习社群理论视域中分析社区大学教师专业学习社群对专业发展的积极作用,最后结合现状提出了社区大学教师专业发展的培养路径。
关键词:
社区教育 学习实践社群 教师培训
[期刊] 农业经济
[作者]
钟丝佳
我国历来重视粮食问题,重视粮食生产工作,各个时期采取一系列政策,加强对农业的规划,促进粮食生产,保障粮食供给与安全。当前我国粮食产业发展存在诸多问题:生态环境失衡、基础设施的制约、物流不通畅,粮食产业主体素质有待提升,本文提出了基于可持续发展的粮食产业发展策略。
关键词:
可持续发展 粮食产业 乡村振兴 发展路径
[期刊] 生态经济
[作者]
李键 储剑寒 张彪
云南省是一个农业大省,农业的发展与云南经济发展息息相关。但常规农业广泛使用农药导致土壤污染、附加价值低等问题,对农业的可持续发展具有不利的影响。有机农业则是一种与生态保持和谐的生产方式,通过建立云南农业可持续发展模型,将模型分为经济、社会、环境和技术四个子系统,多情景下改变有机农业发展参数,仿真模型模拟未来云南农业发展,根据结果提出了品牌化、集约化、集群化等高附加值道路是云南有机农业发展的有效路径。
关键词:
有机农业 系统动力学 可持续发展 云南
[期刊] 经济师
[作者]
谢炜瑜
随着经济不断发展、科学技术不断进步、高等教育规模的不断扩大,高等教育进入了高质量发展的新时期,高校治理能力现代化迎来了新机遇、新挑战。高校内部审计是高校治理必不可少的一个环节,有效履行审计监督职能,有助于学校事业健康可持续发展,推进学校治理体系改革和治理能力现代化建设。文章基于高质量发展的背景下,探析当下高校审计监督的要求,从高校审计监督的实际情况出发,总结目前高校审计监督存在的问题,提出应通过转变内部审计理念、加强顶层设计、创新协同机制、加强审计整改、强化自身建设等方法提升审计质效,以高质量审计助推学校高质量发展。
关键词:
高质量 高校审计 监督质效
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘寅 孟昕 余华义
文章在总结国内外房地产行业发展路径的基础上,从宏观经济形势、产业结构调整、市场供求状况等多个方面深入分析了新型地产经济在我国发展的机遇与挑战,并针对其在我国未来的发展路径提供了针对性的意见与建议。
关键词:
宏观经济 传统地产 新型地产 区域发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘寅 孟昕 余华义
文章在总结国内外房地产行业发展路径的基础上,从宏观经济形势、产业结构调整、市场供求状况等多个方面深入分析了新型地产经济在我国发展的机遇与挑战,并针对其在我国未来的发展路径提供了针对性的意见与建议。
关键词:
宏观经济 传统地产 新型地产 区域发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘寅 孟昕 余华义
文章在总结国内外房地产行业发展路径的基础上,从宏观经济形势、产业结构调整、市场供求状况等多个方面深入分析了新型地产经济在我国发展的机遇与挑战,并针对其在我国未来的发展路径提供了针对性的意见与建议。
关键词:
宏观经济 传统地产 新型地产 区域发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴
高职教育经过几十年的发展,对人才培养的类型与素质结构要求越来越高,特别是全国职教会议后对职业教育的重要性的强调。高职教育改革的目标和重点是培养适应市场需求的一线基层高素质劳动者和技术技能人才,而其中学生的职业能力是实现目标的关键因素,因为学生职业能力正是高素质高技能的体现,所以提高学生的职业能力已经成为高职教育人才培养和素质教育的核心问题。高职学生职业能力培养是一个全程、全员、全方位的教育体系,需要从理念、师资、课程等多方面着手开展。生涯发展视角下对高职学生的职业能力的培养应在社会主义核心价值观的框架下,根据学生每个阶段发展的不同特点渐进式地培养学生在校期间通过学习或者社会实践中获得工作以及职...
关键词:
生涯发展 高职学生 职业能力
[期刊] 特区经济
[作者]
梁乃锋 朱柳单 李治国
惠州高职院校发展迅速,年毕业生超万人,但受生源结构、专业结构、地域文化、地区产业结构、广深莞人才“虹吸效应”的影响,惠州高职毕业生留惠工作比例较低,惠州产业发展所需专业技术人才本地供给不足,应从优化专业布局、调整生源结构、深化产教融合、完善留才制度等方面完善高职毕业生留惠就业创业的政策路径,为推动地区产业高质量发展提供强大人力资源支撑。
关键词:
高职毕业生 产业发展 留惠就业 政策路径
[期刊] 生态经济
[作者]
黄光球 张文
为了考察高质量发展视角下不同转型升级路径对转型效果的影响,在前人研究的基础上定义重污染企业高质量发展的内涵并划分维度,根据内涵提出五条转型升级路径:技术创新路径、绿色发展路径、均衡发展路径、资源配置路径、顾客导向路径,分析各路径的运作机理,运用系统动力学方法构建转型升级路径仿真模型。研究结果表明五条路径对企业转型升级效益有不同程度的促进作用,其中均衡发展路径为最优路径,该路径2019年的经济效益、环境效益与社会效益的增长率分别为:14.31%、8.60%、23.49%,关键影响因素为技术研发占比。五条路径协同推进重污染企业转型升级,但是嵌入创新型两化融合技术与信息平台的均衡发展之路,能加速实现重污染企业高质量发展。
[期刊] 生态经济
[作者]
黄光球 张文
为了考察高质量发展视角下不同转型升级路径对转型效果的影响,在前人研究的基础上定义重污染企业高质量发展的内涵并划分维度,根据内涵提出五条转型升级路径:技术创新路径、绿色发展路径、均衡发展路径、资源配置路径、顾客导向路径,分析各路径的运作机理,运用系统动力学方法构建转型升级路径仿真模型。研究结果表明五条路径对企业转型升级效益有不同程度的促进作用,其中均衡发展路径为最优路径,该路径2019年的经济效益、环境效益与社会效益的增长率分别为:14.31%、8.60%、23.49%,关键影响因素为技术研发占比。五条路径协同推进重污染企业转型升级,但是嵌入创新型两化融合技术与信息平台的均衡发展之路,能加速实现重污染企业高质量发展。
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨洁 田甜
现行的土地制度限制着土地要素的自由流动,阻碍了全国城乡统一的土地使用权流转大市场的建立,更不利于城乡统筹发展。文章以土地制度在城乡统筹发展中的功能和作用为前提,分析了土地制度的现状及统筹城乡发展中土地制度缺陷引发的矛盾和问题,提出了土地制度改革的思路和相应的配套政策支持。
关键词:
城乡统筹 土地制度 改革
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈阿兴
我国农民专业合作社在国家政策的正确指引下,获得了蓬勃发展,成为我国农村社会经济发展的重要推动力量。农民专业合作社通过培养新型农民,提高政府对农村公共资源的监控效率和质量,推动农技推广的发展等,有效地促进了农业可持续发展。因此,应加大对农民专业合作社的扶持力度,引导农民专业合作社规范发展,为其培养高素质人才,使其能够在促进我国农业可持续发展和社会主义新农村建设中发挥积极作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
俞国良 王琦
从毕生发展的视角,针对不同年龄阶段学习困难者的特点,进行针对性的教育干预,符合各个年龄阶段个体的发展规律与成长需求,能更好地了解学习困难现象,有效地为学习困难者提供服务与帮助。目前,针对中小学阶段的学习困难者干预研究已有了较多研究成果,而对幼儿期、成年期的探讨还很有限;对于学习困难教育干预的效果评估还停留在元分析方法,且对心理健康方面的干预关注不足。未来可以进一步增加幼儿期、成年期学习困难者的教育干预研究,对其效果的评估也要注重实证、实验,同时应对学习困难者心理健康问题给予更多关注。
关键词:
学习困难 教育干预 毕生发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除