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[期刊] 职业技术教育
[作者]
林克松 杨欣怡
职业教育中高本一体化课程建设的关键在于课程秩序的重构。职业教育一体化课程存在的问题，既是知识的问题，也是合作的问题，更是制度的问题，三者相互作用。有鉴于此，架构出职业教育中高本一体化课程的三维分析框架，即内容之维的知识秩序、主体之维的合作秩序、行动之维的制度秩序，并提出基于秩序重构的中高本一体化课程建设路径：构建“资源链接—选择嵌入—能力塑造”的知识秩序，形成“异质交互—横纵交叉—智慧共建”的合作秩序，建立“顶线设计—中线配合—底线推进”的制度秩序。
关键词：
职业教育中高本一体化 课程秩序 秩序重构
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯仿娅
网络信息资源组织管理是信息学一个崭新课题 ,文章较为详细地阐述网络信息资源管理的地位和作用 ,对网络信息资源有序组织与有序管理涉及的相关问题进行了探讨
关键词：
网络 信息资源 组织管理
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
张寿生
乡镇卫生院和村卫生室是农村三级医疗卫生网的“枢纽”和“网底”。在农村经济体制发生巨大变化的新形势下,特别在市场经济发展的今天,怎样继续发挥这两级组织的枢纽和网底作用?怎样改变两级组织在管理上的各自为政、分散隔绝的状态?怎样从组织体制上保证初级卫生保健任务的全面落实和“2000年人人享有卫生保健”目标的真正实现,这是农村卫生工作亟待解决的新课题。广东省紫金县1994年开始推行
[期刊] 教育发展研究
[作者]
肖凤翔 史洪波
我国现代职业教育的治道选择要观照职业教育现状，更要在对＂现代化＂内涵的深刻体悟中合理地做出。从系统科学的研究视角出发，我国现代职业教育在整体上呈现出杂乱无章、各行其是的混乱＂无序＂状态，各治理主体之间联接纽带不强、角色定位不明、权责关系不清。＂有序＂是现代职业教育治理体系的理想境界，可以促进职业教育治理体系的功能整合、启动体系内部运行的自组织机制、提高体系对外部环境的自适应性。协同构成有序之源，通过推动体系内部的利益契合度、权责明晰度、道德规约度与信息沟通度等序参量的变动，多元主体的协同共治必将推动现代职业教育实现从＂无序＂到＂有序＂的质的飞跃。
关键词：
无序 有序 现代职业教育 协同共治
[期刊] 教育发展研究
[作者]
肖凤翔 史洪波
我国现代职业教育的治道选择要观照职业教育现状,更要在对"现代化"内涵的深刻体悟中合理地做出。从系统科学的研究视角出发,我国现代职业教育在整体上呈现出杂乱无章、各行其是的混乱"无序"状态,各治理主体之间联接纽带不强、角色定位不明、权责关系不清。"有序"是现代职业教育治理体系的理想境界,可以促进职业教育治理体系的功能整合、启动体系内部运行的自组织机制、提高体系对外部环境的自适应性。协同构成有序之源,通过推动体系内部的利益契合度、权责明晰度、道德规约度与信息沟通度等序参量的变动,多元主体的协同共治必将推动现代职业教育实现从"无序"到"有序"的质的飞跃。
关键词：
无序 有序 现代职业教育 协同共治
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
谷川
欧盟法一体化的实现,有赖于产生它的基础性条约、与成员国权能的协调以及所处法系法律秩序的运作实践。通过对欧盟法一体化的条约基础、权能配置以及法律秩序运行等不同维度的考察及分析,可以看出欧盟法在实现一体化过程中具备的求"同"存"异"的协调、沟通之能,同时亦为中国参与区域经济一体化活动提供了借鉴和参考。
[期刊] 企业管理
[作者]
张会新 高超
管理的目的是在无序中建立有序,那么,什么样的管理才能真正带来有序呢?有序一定就是有效率的吗?哲学与管理本是两种不同的思想体系,但它们之间有着密切的联系。管理哲学是管理科学的方法论基础,
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
付亚辰
发生全球性通货紧缩已经引起越来越多人的关注。其根本原因是布雷顿森林体制被废除之后,国际金融秩序的无序造成的。美联储是站在美国利益的基础上处理问题,他们设计的国际金融体制也只符合美国的利益。未来很长一段时间,美国人都不会改变这一方式。因此,我们要维护自己的利益,就要用全新的眼光看世界,深入了解西方人建立的金融秩序,进行更加深入的探索。
[期刊] 教育科学
[作者]
王序荪
我们常说,人的心理是世间最复杂的事物之一,可实际上我们却常常误入将其简单化的岐路。人们研究了许多心理“规律”,却发现它的普适性很低,恰恰只是在特殊条件下才能行得通。 普里高津(I.Prigogine)等人研究世界复杂性的理论引导我们进入一个新的认识领域。它使我们醒悟到,也许我们已经认识的只是世界的一个特殊角落,也许那些我们认为是意外的,希望摆脱的正是应该着力去认识的更具有普遍意义的东西,它是事物更重要的一面。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王一军 龚放
答辩时间2012年5月大学课程研究中的知识问题是大学课程开发的本质问题,也是大学课程研究的核心问题。在数字化生存方式、知识民主化和学习型社会的背景下,知识越来越多元化、个性化。在高等教育走向普及化的进程中,大学逐渐成为大学人自我发现、自我建构的重要驿站,于是"每一个人的知识都有价值吗?"成为新的知识论题,也是新的课程论题。在知识与
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
肖杰
著名经济学家肖灼基说:商品经济的规律要求市场有规范和秩序,我们提倡树立新秩序,其前提应是:1.给商品经营者以充分的自主权;2.建立充分完整的市场体系,让每个商品经营者通过广泛的、大量的市场活动,展开经营;3.经营者在市场上应相互
关键词：
商品经营者 企业兼并
[期刊] 教育科学
[作者]
刘庆昌
教育价值秩序的核心是人们的教育价值逻辑。教育系统、社会和个人,在这一问题上的认识常常是不一致的。目前教育领域的各种问题,究其根源,主要在于教育系统发挥主导作用的教育价值秩序不具有先进性。为此,教育系统应该通过教育价值竞争,努力让建立在科学理性和人类理想基础上的教育价值秩序发挥主导作用,只有这样,许多问题才能够迎刃而解。
关键词：
教育价值秩序 教育价值 教育 价值 秩序
[期刊] 中国流通经济
[作者]
袁礼斌
论流通秩序袁礼斌中国人民大学贸易经济系博士一、流通秩序和经济秩序流通秩序是商品流通过程中的经济秩序。流通秩序实质上反映的是商品流通过程中各种要素之间的耦合、配置关系。在流通领域中，一定量的劳动力、资金和流通资料组合在一起，共同推动商品由生产领域向消费...
[期刊] 世界农业
[作者]
耿鹏鹏 罗必良
乡村善治是建设和美乡村的重要基础。乡土中国历来是一个非制度化极具张力的社会，在“差序格局”的传统秩序内，“三缘”内生出以关系交易、集体行动、人情文化为特征的有序社会规范，从本质上表达为由权利不充分而构筑的风险共担、利益共享的生存机制。本文以土地赋权、机会开放和保障强化为分析视角，揭示中国乡村治理秩序撕裂与重构的发生机理与现代化方向。本文阐明，随着地权制度改革逐步对农民“赋权强能”以拓展享益空间，经济形态转变与开放赋予农民流动择业与融入现代市场的选择机会，国家多层次社保机制强化农民的发展权利，均在冲击农村传统关系型治理秩序的构筑基础，并以契约化、正式化的现代方式重塑乡村治理体系。本文强调，面临农村社会经济交易与社会交往秩序正在发生的深刻转型，应准确把握乡村现代治理方向，强调三治融合，形成制度化与非制度化协调互促的现代乡村治理体系，建设和谐美丽新农村。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
陈芳 张书勤 陈群
生态绿色一体化作为长三角一体化高质量发展的关键维度,更是长三角落实习近平生态文明思想的重要实践。从生态绿色一体化概念框架界定入手,构建生态绿色一体化评价指标体系,并利用熵值法和复合系统协同度模型进行有序度和协同度的测定,从而衡量长三角生态绿色一体化发展程度,最后用ARCGIS软件和莫兰指数分析其空间差异特征和空间自相关特征。结果发现:1)长三角生态绿色一体化有序度稳步提升,41个地级市呈"剪刀差"演变趋势,协同度由负向非协同状态向正向协同状态演进。由此推断长三角生态绿色一体化程度逐步加深,由无序非协同状态演进为有序协同状态。2)空间上,长三角生态绿色一体化有序度由"两头高,中间低"的分布格局向"两头低,中间高"的分布格局转变,区域差异性较大,存在区域间非均衡特征。3)分领域看,增长和效率协同度对长三角生态绿色一体化协同度演进贡献最大,总体、质量、协同有序度空间集聚现象显著,增长、效率、潜力有序度空间上负自相关且空间集聚现象不显著。4)分区域来看,长三角41个地级市可按照自身总体有序度和周边城市在各领域有序度划分为高-高型城市、低-高型城市、低-低型城市和高-低型城市。建议长三角各地区应各展所长,补足短板,加快生态绿色一体化进程。
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